有趣的实验作文600字

【第1篇】

    综合实践活动课上,苑老师带领我们做了一个既简单,又有趣的实验。

    只见苑老师向我们出示了两张普通的白纸。“老师究竟要干什么?难道要给我们上美术课,教我们画画?还是要我们用白纸做一个小制作?”大家瞪大了眼睛,挠着腮帮子,奇怪地看着老师。苑老师拿着白纸,故弄玄虚地宣布:“今天我要和大家做个实验,名字叫吹纸。”话音刚落,同学们都兴奋不已,迫不及待地想看个究竟。

    苑老师先稳定大家的情绪,然后问:“如果我将这两张纸放在嘴巴前,鼓起劲儿使劲地一吹,你们猜猜纸张会怎样?”何泓辰第一个站起来说:“两张纸会分开,朝两个方向飘。”“不对,不对,它应该会被吹跑。”周益广也说出了自己的猜想。邹立也站起来说:“我猜两张纸会合拢起来。”大家议论纷纷,争论不休。

    为了揭开这个谜底,实验终于开始了。苑老师先请瘦瘦的邹华峰来做实验。只见他低着头,害羞地笑了笑,然后把两张纸凑到嘴边,使劲地吹了起来,结果两张纸竟然合拢在一起。见此情景,他又使劲地吹了几次,但结果还是一样。

    结果出乎大部分同学的预料,大家一边思索,一边小声地讨论起来:“会不会是邹华峰的力气太小了,才没有把两张纸吹开?”

    于是,苑老师又请了我们班的大力士——王苏立来做实验。只见他吸足一口气,鼓起腮帮子,使足了劲儿吹向两张纸的中间。只听“呼”的一声,两张纸照例紧紧地合在了一起。

    “啊?”大家更疑惑了,忍不住叫出声来。苑老师看着大家莫名其妙的样子忍俊不禁。她微笑着对我们说:“这是因为我们向纸中间吹气时,气压产生了变化。两种纸中间的空气流动加快,气压变低,纸两侧的空气便向内挤压。因此两张纸会向内合拢,紧紧地贴合在一起。”

    原来如此!听了苑老师的解释,我们才恍然大悟。我诧异地发现,原来生活中处处都有学问,我们以后一定要多读书籍,并学会仔细地观察,这样才能有所发现。

    这真是一次有趣的实验啊!

【第2篇】

“叮铃铃,叮铃铃……”上课铃声响了,同学们赶紧回到了座位上。
科学老师提着工具栏漫步走上讲台,“今天,我要给同学们做一个有趣的实验。”教室里顿时炸开了锅,只见庞老师拿出一张纸,用胶带将纸粘在了黑板上,“下面,我要给同学们变一个魔术,请大家仔细观察,什么东西发生了什么变化。”同学们瞪大双眼,认真观察着老师的一举一动。老师又拿出一个小的喷瓶,可看不到里面装的是什么液体,只见老师往纸上喷了几下,一种又黑又紫的东西出现在纸上面,三秒钟过去了,纸上竟然奇迹般地出现了四个字“同学们好”。同学们你争我抢地说:“纸上面有字。”随着纸上显示出来的字,我的大脑里也充满了无数个问号:老师喷的什么液体,纸上面有什么?老师说:“纸上面为什么会显示出来字呢?让我们带着疑问打开书……”
通过课本的知识和老师的讲解,我终于明白了其中的奥秘:原来米饭里有一种叫淀粉的物质,如果淀粉遇到碘酒,颜色就会变成蓝色,这种蓝色的物质是不同于米饭和碘酒的物质,所以碘酒可以检测食物中是不是含有淀粉。老师就利用这一特性,将毛笔蘸了一下大米汤,在纸上写上了字,等晒干以后,字迹消失,喷一下碘酒就可以恢复字迹。其实我们还可以用土豆和白萝卜代替大米来做实验,它们都是含有淀粉的食物。
科学实验就像变魔术一样,让人匪夷所思,但是从科学角度来说却是一种物理变化,让我们继续向科学王国进发,去更深地探索科学奥秘吧!

【第3篇】

周末,我看了一本书,介绍了一个有趣的实验:将一个杯子里盛满水,用纸盖住杯口,然后,把杯子倒过来,水不会流出来。我觉得这简直是不可思议,薄薄的一张纸怎么可能托住一杯沉重的水呢?

我将信将疑地开始做起来。首先,我找来一个透明的玻璃杯子和一张长方形的白色纸,来到厨房,在杯子里注满自来水,然后小心翼翼地把那张纸盖了上去,然后,用手轻轻地盖住杯口一会儿,把杯子倒了过来,倒数一、二、三、四、五,把手放开,嗨!神了,纸头真的把水托住了,小小的一张纸怎么能托住一杯水呢?我又试了几遍,毫无疑问,这是真的。

为了炫耀我的实验的成功,也为了我的实验成功的把握率高一点,我决定用半杯水在爸爸,妈妈面前表演一下我的魔术。

为了把气氛搞得富有神秘感,我学着魔术师的样子,放了音乐,还拿了根筷子作为魔术棒,把杯子倒过来让他们看清楚,把白纸放到他们眼前让他们看清楚,然后倒入半杯水,把纸盖上去,按刚才的顺序用手轻轻按压,倒过来,为了提高魔术的惊险性,我把杯子放在头顶上,数一二三,放手!顿时,我傻眼了,我成了一只落汤鸡,我呆住了。爸爸,妈妈捧着肚子笑得喘不过气来。妈妈说:快快换衣服。爸爸说:快快上网查一查。原来:一张纸是顶不住一杯水的,而真正起到神奇力量的是大气压,当水杯灌满水盖上纸后,杯中的大气压就低于杯外的大气压,杯外的大气压就压住了纸,水就流不出来了。半杯水比一杯水轻,但是,半杯水,还有半杯是空气,大气压就帮不上忙了,于是,水就流出来了。

通过这次实验,我懂得了两个道理:一是,有关大气压的问题,大气压存在于我们的生活中,为人类创造着魔力,比如:用吸管喝饮料,中医火罐疗法,输液……二是:更让我懂得了做什么事情都不能凭空想象,要有根据,要善于观察事物,善于研究,从而发现问题。

【第4篇】

童年,就像雨后的彩虹一般,绚丽夺目。我们总会在玩耍的同时,发现一些有趣的事物那时,就如同发现了巨大的秘密,立刻就要分享给其他人。

这几天,小河里的水,清澈见底。小河水“哗哗哗”地响着,好像唱着欢乐的歌,河水清澈见底,波光鳞鳞。我一看高兴极了,就像一只欢快的小鹿,在小河边活蹦乱跳。还不停地捡起路边的小石子,扔进小河里打水漂。真是太好玩了!不一会,我便找来一根白色塑料管,在水里搅啊搅,不一会,清澈的小溪被我搅得浑浊不清了!我突然间想起了什么,跑回屋子里,拿了一大把纸巾,回到岸边,把纸巾扭成麻花状,赛进了塑料管里。再起身,大步流星的走到岸边,把另一头,“隆”的一声,塞进了水里。我在岸边细细的观察,只见,被我按进水里的那一头在不停的冒泡,但很快,就停止了。我知道,那是管子里装不进水了。我把管子从水里掏起来一瞧,一头把水灌了进去,但是另一头却没有把水排出来,这是为什么呢?难道是在水里已经排出来了吗?我疑惑不解,小小的额头上竟有了一丝皱纹。我小心翼翼地把另一头倒过来,“哗哗”原来,管子里的水被纸巾挡住了,无法流出来,所以,把另一头倒过来,水就流出来了。我迫不及待地去分享。我把管子里灌满水,小心翼翼地拿起来,右手托着。我走到爸爸面前,说:“爸爸,你猜里面有水嘛?"爸爸摇了摇头。我把另一头反了一下,水就顺利的倒出来了。我看着爸爸满是欣慰的眼神,洋洋得意!

童年像一场梦,使我快乐无比;童年就像一只飞在蓝天中的鸟儿,无忧无虑,自由自在;童年像天空中的彩虹,有着红、橙、黄、绿、青、蓝、紫各色不一,形态各不一样,其中有我的纯真,有我的可爱,有我的调皮,有我的懂事,有我的快乐,有我的失落,还有我的傻。这些美丽的往事,都使我无法忘记,我的童年像是在天堂的梦!

【第5篇】

上课了,刘老师在黑板上写了一道特别特别简单的计算题,“50十50=?”全班同学说100。

刘老师又出了一道题“50毫升水十50毫升酒精=?”刘老师拿出两个量筒,酒精和杯子,老师叫同学去倒水,要倒半杯水来。

咦,刘老师笑得好诡异呀!刘老师拿出两个量筒,分为1号和2号。

第一组由邬致远和张普俊共同来完成50毫升的倒水,邬致远拿1号量筒,张普俊给1号量筒倒水,倒水的声音像撒尿一样的响,结果倒多了一点点,又倒出来一点点,反复多次终于倒准了50毫升水。

第二组由我和熊梓琳来共同完成。能梓林拿着2号量筒,我拿着酒精,然后我慢慢的把酒精往量筒里面倒,刚好50毫升酒精。

老师把装水和酒精的量筒放在手上让同学们摸一摸,那个凉一些。

老师把水倒进酒精里面,我闻了一下,像红酒的味道。我们一看,傻了眼,只有96毫升,还有许多的小泡泡。这是怎么回事呢?

老师说因为酒精的分子大,水分之小,水分子钻进酒精分子的空隙里去了,所以容积少了4毫升。

刘老师又问50毫升沙子和50毫升水合在一起会怎样?我说沙子可以把水给吸干。老师又问:“为什么沙子可以把水吸干?”同学们回答说是沙子之间有空隙。

这节有趣的作文课课告诉我们,学科学可以探索很多的奥秘!