有趣的活动课作文600字

【第1篇】

上个星期天的下午,我们参加了金笔作文“我来当大厨,挑战披萨王”的活动。

这一天,我们来到比格披萨店。老师让我们上二楼找一个位置坐好。我来到二楼,找到了位置坐下,我像一个好奇宝宝一样左看看右看看,在我座位后面的墙上挂着一幅大披萨的画,非常漂亮。

我坐在板凳上迫不及待地说:“老师,今天不是来做披萨的吗?怎么还不开始呀?”这时,一位阿姨和一位帅气的哥哥走过来说:“今天由我么两个帮助你们做披萨。现在我来介绍一下,我姓刘,你们叫我刘阿姨就行。我旁边这位帅气的大哥哥,他姓孟,可以叫他孟哥哥。孟哥哥平时有点内向,大家不要欺负他。”说完我们就哈哈大笑起来。刘阿姨说:“别笑了,我给大家每人发一个面豆,接下来开始做披萨了。”

开始做披萨了,刘阿姨给我们发面豆,边发面豆边说:“谁知道披萨是谁发明的?”同学们像拨浪鼓似的,摇摇头。老师说:“是马可波罗发明的。”我看着桌子上的面豆说:“这不是馒头吗?”老师说:“这只是一个面团,我们叫它面豆。”孟哥哥让我们伸出两只手,把手指弯曲并拢,用手把面团压薄。再伸出双手的食指,左手搭在右手指从中间开始压,压边上留一厘米就可以了。下一步,是把面饼撑开,我看着孟哥哥做着熟练,然后自己尝试着去做。真是看起来容易,做起来难呢?怎么也做不好,于是请求大师帮忙做,做完这一步,刘阿姨给我们发了一个圆形的盘子把饼放在上面。下一步是打孔,大师拿了一个齿轮的器具,在饼上由里到外推动,饼上出现了一个个小洞。最后一步是添配料。刘阿姨把料放在桌子上,有番茄酱、沙拉酱、芝士、奶酪、菠萝、洋葱、肉、红辣椒。我先用勺子把番茄酱涂抹在饼上,撒上芝士,再撒上洋葱和肉,最后再边上放一圈菠萝,披萨就大功告成了。看着做好的披萨,口水都快流出来了。老师让我在纸上写上名字,放圆盘上和披萨一块,拿出去烤了。五分钟后,披萨烤熟了,我端着自己做的披萨闻了闻,好香!我迫不及待地咬了一口,啊,真好吃!心想:自己做的披萨就是好吃。

今天的这节活动课,玩得舒心,吃得开心。

【第2篇】

我今天真是太高兴 了,你们知道这是为什么吗?那是因为今天是活动课,这节课我们要做年兽面具,我准备了彩色卡纸、白色卡纸、剪刀、箱子、油画棒、双面胶、铅笔和橡皮。

妈妈把我送到金笔作文学校的门口,我拿着材料一蹦一跳地走进教室,咦,我来早了呢,教室里只有老师一个人在那坐着,走进一看,原来老师正在剪年兽的胡须。“材料都带齐了吗?”老师问道,“带齐了。”我高兴的边回答边走向座位,老师也跟着走了过来,“先来的有奖励,这个胡须送给你了。”老师笑着把刚剪好的胡须递给我,我开心极了。渐渐地班里人全都到齐了,老师就带着我们一起做年兽了。

老师先给我们了一个年兽头,让我们用铅笔在白色的卡纸上把年兽头形画下来,我画的不太顺利,不是画斜了就是画窄了,勉强把头形画好以后,我用记号笔把头形重新描了一遍,描完后便在头形的里面设计图案,我在里面画了一个小帽子,在帽子的旁边画了一个爱心,旁边画了两个五角星,我接着画年兽的眼睛,而我怎么画也画不圆,最后只好比着双面胶里面的圈画了出来,开始画它的牙齿,我把它的牙齿画的特别的尖,因为它经常吃人,我又给它加上了一个大大的鼻子,我把线又重新描了一遍,这回,图案终于画好了。

接下来就是涂色了,我把年兽的脸涂成了红色,因为它在吃动物或人的时候,鲜血会溅到它的脸上,而它又不洗脸,脸自然就成了红色。我又在它的牙齿上涂了彩色,因为我想它住在天上,它肯定经常吃天上的彩虹,而且它又不刷牙,时间长了,牙齿自然就成了彩色的了。

接下来就要粘胡须了,我把老师奖励给我的胡须粘在年兽的脸上,双拿了一条卡纸用双面胶把它粘到了箱子和年兽头之间,最后,老师帮忙把嘴巴刻了上去,这样,我的年兽面具就完成了。

虽然做年兽头很辛苦,但我还是坚持到底把它给做好了。我相信:不论做什么事情,只要坚持就能成功! 

【第3篇】

今天老师想让大家放松一下,因为最近着段时间同学们表现很好。

首先我们玩的游戏是'快速寻书",接着是"听声辨人",最后是"接触猜人"。

这三个游戏都有一个规则,就是不能出声,和不能提示在玩游戏同学。

"快速寻书"开始了,同学们都高兴了起来。老师从每组中,选了几个同学出来。首先进来的是郑立群,老师用手挡住她的眼睛。然后对她说;你要在十秒内,尽量找到语文书。语文书都摆在最显眼的地方。说着老师把手放下来了。郑立群迟钝的开始找起来,她立刻蹲下来,眼睛在地上来回扫视着。可地上就是一本书也没有。正是因为眼睛在地上来回扫视着才白白浪费了五秒。她左看右看,终于在花盆上看见了一本语文书,刚要过去拿语文书。可惜同学们已经喊到了第十秒。同学门都大笑起来,郑立群怎么怎么愚蠢,还在地上找书,老师都说在最显眼的地方,她还在地上找,怪不得一本也找不到。第一轮结束了。

过了一回了,老师又把陈卫佳拉进来了。老师又开始说话了,一定要记住,尽量在十秒只内找到教室内所有语文书,而且语文书在显眼的地方。陈卫佳一脸严肃开始找起书来,生怕自己会输给郑立群。只见陈卫佳抬头望讲台上一看,立刻就发现了两本语文书叠在装粉笔的盒子下面。于是迅速的跑到讲台上,飞快的拿起叠在装粉笔的盒子下面两本语文书。陈卫佳头一转眼睛一斜又看见了花盆上放着一本语文书,立刻又向话盆的那个角落跑去,拿起了正放在花盆的一本语文书。陈卫佳的眼睛又转向窗户下,因为他知道,最显眼的地方,肯定也包括窗户,因为一转眼就能够看见窗户。果然有两本语文书正放在窗户的左下角。陈卫佳来了一个急转身,就直奔窗户。从陈卫佳坚定的神情,我仿佛看到了陈卫佳赢得这场比赛的场面。陈卫佳立即把放在窗户的左下角两本语文书,那在手里。陈卫佳又把头反了过来,看见就在第一组第一排的椅子上又有一本语文书。又立刻跑过去,拿起放在椅子上的一本语文书。刚把那本语文书拿起来,时间还有几秒就到了。还好,陈卫佳用最快的速度,把那本语文书拿在手上。同学门说十秒到了,全部语文书都拿齐了,一本也不少。陈卫佳那组的同学大叫一声,我们组赢了这场游戏。只要有信心就一定回赢的。

从这场普通的游戏,我们可以看出,同样是人,为什么陈卫佳能把全部的语文书都拿到了,而郑立群却一本也没有拿到。陈卫佳赢了这场游戏的原因,主要是观察能力,比郑立群好。还有一个原因,老师说过语文书是在最显眼的地方,怎么可能是在地上?而就是因为这个小小失误,最终导致了郑立群输了这场游戏。说明郑立群,并没有认真听老师对她讲的话。而陈卫佳,是很认真听老师对他讲的每一句话。才使陈卫佳赢得了这场比赛。就是因为一个小小的错误,就导致郑立群输掉这场比赛。从一个小小的错误让我联想到了。如果一个小的缺点不改,可能就会而造成一个很大错误

接着"听声辨人"的游戏又开始了,老师又像原先一样。从每一个组中。随意叫几个同学出来。然后在对被叫出来的同学说站在讲台上,面对黑板。然后在随意点几个人,一起同时朗诵一首唐诗。朗诵完后,就让站讲台上的人猜有多少个人?分别是谁?如果猜对了一个人,就可以轻而一举得一分,答对的的越多,分就加的越多。

最后"接触摸人"的游戏,开始了。老师让同学们把桌子往后移,空出一块位置来。在找来十几张椅子,一字排开。在找来没玩过游戏的同学坐在椅子上,每个人都用红领巾蒙上眼睛。然后在找来五位男同学和五位女,让这十位同学从第一个人开始摸起,摸完头后,就开始握手了。握完后,就把红领巾摘下来,然后一个一个问,问有多少人?有多少个男孩,有多少个女孩。每答对一个人就加一分。很快结果就出来了,是陈卫佳那组赢得了这三场游戏的冠军。季军是第三组,亚军是第一组。

这节课,就在同学们的欢声笑语中度过了。

【第4篇】

在这堂课,陈老师看我们的学习比较紧张,所以决定让我们玩游戏,让我们有一个比较放松的心态去学习。

首先,当我们还摸不清陈老师卖的什么关子的时候,陈老师就在每个组里叫两个人出去,便向我们要语文书,收了八本,放在最显眼的地方,没有藏起来。原来,她是要把这些书放在显眼的地方,然后去叫外面的其中一个进来,遮住眼睛悄悄告诉他游戏规则之后,就让我们数十秒,在这十秒之内,这位同学要以最快的速度找到所在位置的语文书,不论多少。这个游戏的名字叫做“快速寻书”,

游戏开始了,陈泽铭第一个进来,进来之后,我们都在想说:“陈泽铭肯定看不到几本,眼睛那么小。”我们开始数了“一、二、三、四……。”在五秒之内眼尖的陈泽铭竟然找到了两本书,这是令我们万万没想到的,接着他用他那小小的眼睛去寻找另外的书,啊!找到了,又手忙脚乱地去拿,生怕被别人抢了,短短的十秒过去了,陈泽铭竟然找到了四本书,这是我们万万没有想到的。

相反,也有没有找到书的,就是董圳,董圳刚进来的时候,以为书是放在地下的,所以只顾着低下头,根本就没有四处张望,失败了 。

接下来,我们玩的洲戏叫做“听声辨人”。其中就有唐映芳去参加了,老师让我们几个同学起来念诗,唱歌等各种出声的事情,让站在讲台上的人听有谁在唱歌。能辨到几个就几个,唐映芳听到了四个,结果全部猜中了。

最后一个游戏是“接触猜人”。游戏规则是:十个同学坐在椅子上,蒙着眼睛,然后几个男同学几个女同学,分别去摸他们的头、手。让蒙着眼睛的人猜有几个男的,几个女的。其他同学猜错。

结束游戏之后,我觉得“快速寻书”这个游戏,说明了我们班同学的观察能力很差,我们要在这方面加强训练。

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