焚膏继晷

【原文】

……“先生欺(1)余哉!弟子事先生于兹有年(2)矣。先生口不绝(3)吟于六艺(4)之文,手不停披(5)于百家之编(6);记事者必提其要(7),纂言者必钩其元(8)。贪多务得,细大不捐(9)。焚膏油以继晷(10),恒兀兀(11)以穷年:先生之于业可谓勤矣。……”。(唐.韩愈《进学解》)

【批注】

(1)欺:骗。

(2)有年:有段时间了。

(3)绝:停止。

(4)六艺:儒家的六经。指诗、书、易、礼、乐、春秋。

(5)披:翻阅。

(6)百家之编:诸子百家的典籍。

(7)要:重点。

(8)钩其元:勾画出奥妙之处。

(9)细大不捐:大小兼容并收,皆不抛弃。

(10)焚膏以继晷:膏,灯油,此指灯烛。晷,音“轨”,日光。

(11)兀兀:音“勿”,劳苦不息的样子。

【故事阐述】

韩愈是唐代著名文人,通六经百家之学,崇尚儒术,以提倡古文为职志,为唐宋八大家之一。如同中国其它读书人一般,韩愈也希望能受朝廷重用,一展抱负与长才。他在年少时便中进士第,但因个性不适官场,一辈子在仕途中浮沉不定,颇有失志之感,〈进学解〉这篇作品就是在这样的心情下写成。

文中叙述国子先生(韩愈自称,因曾十载之间,浮沉于国子博士之职)训诲他的学生说:“你们要勤奋努力的学习,才能有成就。学问和品德都好,未来也不怕被埋没。”话都还没说完,就有一位学生质疑的说:“老师,您不要骗我们了!这么久以来,我看您已是精通六艺,每天仍是手不释卷,连夜晚都点灯接着白天来读书。结果呢?只因思想不符合当政者,便遭当权者排挤,不被重用,以致生活困苦不堪。您自己有这样的遭遇,居然还要我们专心做学问1

韩愈藉老师与学生之口,一方面讥讽为政者不能善用人才,一方面也抒发了自己怀才不遇的失落。

“焚膏继晷”这句成语就从这里演变而出,形容夜以继日地勤读不担后亦用来形容不眠不休地工作或活动。亦作“继晷焚膏”、“ 燃膏继晷”。

【讨论】

1. 国子先生用什么话来教诲学生?

2. 听了国子先生的教诲,学生有何反应?

3. 你认为学生的反应是正确的吗?如果是你,当时如何应对才是最得当的?

【造句练习】

例:古人焚膏继晷的勤学精神,是现代人所望尘莫及的!

例:他的成功因素不在于天赋条件,而是那股焚膏继晷的向学精神。

【相似成语】

夜以继日

【课后时间】

和同学讨论一下,试着找出此文所列之〈进学解〉原文中常用的成语。

参考解答︰

业精于勤;贪多务得;细大不捐;焚膏继晷;兀兀穷年