陆游《冬夜读书示子聿·古人学问无遗力 》原文、注释、译文、赏

原文

古人学问无遗力 ,少壮工夫老始 成。

纸上得来终觉浅 ,绝知此事要躬行 。

注释

示:训示、指示。

子聿:陆游的小儿子。

学问:指读书学习,就是学习的意思。

无遗力:用出全部力量,没有一点保留,不遗余力、竭尽全力。

遗,保留,存留。

少壮:青少年时代。

工夫:做事所耗费的时间。

始:才。

纸:书本。

终:到底,毕竟。

觉:觉得。

浅:肤浅,浅薄,有限的。

绝知:深入、透彻的理解。

躬行:亲身实践。

行,实践。

译文

古人做学问是不遗余力的,终生为之奋斗,往往是年轻时开始用功,到了老年才取得成功。

从书本上得来的知识终归是浅薄的,未能理解知识的真谛。要想彻底明白书本上的深刻的知识必须要亲自实践。

赏析

首联“古人学问无遗力”,赞扬了古人刻苦做学问的精神。颔联“少壮工夫老始成”是说做学问的艰难。诗的前两句旨在说明只有少年时养成良好的学习习惯,竭尽全力地打好扎实的基础,将来才能成就一番事业。诗人从古人做学问入手娓娓道来,其中“无遗力”三个字,形容古人做学问勤奋用功、孜孜不倦的程度,既生动又形象。诗人语重心长地告诫儿子,趁着年少精力旺盛,抓住美好时光奋力拼搏,莫让青春年华付诸东流。后两联,强调了做学问的工夫要下在哪里的重要性。孜孜不倦、持之以恒地学习知识,固然很重要,但仅此还不够,因为那只是书本知识,书本知识是前人实践经验的总结,不能纸上谈兵,要“亲身躬行”。一个既有书本知识,又有实践经验的人,才是真正有学问的人。

书本知识是前人实践经验的总结,能否符合此时此地的情况,还有待实践去检验。只有经过亲身实践,才能把书本上的知识变成自己的实际本领。诗人从书本知识和社会实践的关系着笔,强调实践的重要性,凸显其真知灼见。“要躬行”包含两层意思:一是学习过程中要“躬行”,力求做到“口到、手到、心到”;二是获取知识后还要“躬行”,通过亲身实践化为己有,转为己用。诗人的意图非常明显,旨在激励儿子不要片面满足于书本知识,而应在实践中夯实和提升。

本诗通过写陆游对儿子子聿的教育,告诉读者做学问要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识,又有实践精神的人,才是真正有学问的人。

知识链接

子聿是陆游最小的儿子。陆游在冬日寒冷的夜晚,沉醉书房,乐此不疲地啃读诗书。窗外,北风呼啸冷气逼人,诗人却浑然忘我,静寂的夜里,他抑制不住心头奔腾踊跃的情感,毅然挥就了八首《冬夜读书示子聿》,满怀深情地送给儿子,这是其中的一首。