初中生活趣事多作文600字

 谁没有无忧无虑的童年?谁没有色彩斑斓的青春?谁没有多姿多彩的学习生活?我的初中生活也是充满了无穷的乐趣。  
 
  场景一 疯狂课间  
 
  “丁零零——”下课铃响了,老师刚一走出教室,安安静静憋了一节课的同学们立刻沸腾起来。男孩子有的在放声高歌,有的在谈论现在最流行的游戏;而女孩子或在一起谈天,或在一起讨论课上遇到的问题。那句“沉默是金”的名言,早已被大家抛之脑后。  
 
  “大家快看!”只见赵泓宇踱着鸭子步走上讲台,变魔术似的从背后拿出一根十几厘米长的墩布棍,“这个就是哈利·波特的魔杖,而我,当然就是大名鼎鼎的哈利·波特了。谁要是敢惹我,哼!我就把他变成猪!”他一边说,一边做了一个自以为很搞笑的动作。然而,大家对他的表演视若无睹,对他说的话更是充耳不闻,继续进行自己手中的工作。他环顾四周,见没有人接茬,只好沮丧地走下讲台。  
 
  “谁说的,我觉得云雀更帅些。”刘宇豪突然来了一句,闹哄哄的班级顿时安静下来,大家都用询问的眼光看着他。他自知影响到大家,不好意思地挠挠头:“没什么,在讨论一些私事,你们继续、继续啊,呵呵!”  
 
  “下回不要那么激动,要冷静、冷静!”不知谁说了一句。
 
  “丁零零——”铃声又响了,同学们迅速回到自己的座位上,教室里立刻安静下来。  
 
  场景二 辩论会
 
  经常在电视上看到辩论会的场面,辩手们缜密的思考、快速的反应、犀利的语言、落落大方的风度,无不让我羡慕。没想到竟然有一天,我也成了一名辩手。  
 
  那是一次上语文课朗读王家新的《在山的那边》这篇课文时,大家对“哦”的发音争论不休。老师看我们的意见不统一,就让我们分别说一说自己的理由。  
 
  一个男生首先站起来回答,他认为应该读二声,并说了他的理由。而我却认为“哦”在这里应该读四声。等他坐下后,我立刻举手请求回答:“我认为应该读四声。因为是作者在回答妈妈的话,是表达肯定的意思。”话音刚落,就又有同学针对我的回答进行反驳。教室里是“你方唱罢我登场”,简直是热闹非凡。
 
  老师告诉我们,在备课时,老师们也讨论过这个字的读音,认为无论是二声还是四声都对。因为不同的音表达不同的语意,大家可以根据自己对课文的理解决定读音。
 
  下课以后,同学们仍然没有停止争论,一个个不但言之有理,而且语言风趣幽默。看着无休无止的辩论场面,赵泓宇说:“大家静一静啊,我来进行总结陈述啊。我认为大家的意见都很正确,但是大家肯定都想让对方采纳自己的意见,这怎么办呢?我有一个很公平的办法,保证你们听了以后心服口服,还有啊……”他哇啦哇啦地说了好半天的废话才说到主题,“我认为应该先读二声再读四声,也就是说把两种读音都包括在里面。这样既采纳了所有人的意见,又显示出了我们的集体智慧,一举两得。哈哈,我说得好吧!”  
 
  大家听了,先是一愣,然后异口同声说道:“胡说!”紧接着就爆发出一阵笑声,引得路过我们教室的其他班的同学把头伸进我们教室里想一探究竟。    
 
  场景三 热情的数学老师
 
  “同学们,今天,我们要讲同底数幂的乘法,预习过的同学再稍一听我讲,就可以完全明白。”我们热情的数学老师站在讲台上冲着我们热情地说道。  
 
  说起我们的数学耿老师,他矮矮的、胖胖的,圆圆的脸上有一张大大的嘴和一双小小的眼。耿老师既和蔼可亲,又风趣幽默,但有时也很严厉。他的课讲得很有激情。这不,他开始了。
 
  “同底数幂的乘法的定义是底数不变,指数相加!很好,大家说得非常好,现在,百分之百的同学都在认真听!这很好,要坚持下去啊!如果你们天天都这样,我保证三年以后,你想上哪所学校就能上哪所学校!”老师热情鼓励的话让同学们又一下子对自己充满了信心。同学们更加积极地去思考,更积极地回答问题,一节课的时间就这样过去了。
 
  下课后,同学们围在耿老师身边问这问那,还时不时和 老师开玩笑。而老师也拍拍这个的肩膀,摸摸那个的头,把他的热情又延续到了课间。  
 
  生活中,像这样充满快乐的瞬间还有很多很多,它们像一颗颗耀眼的珍珠点缀着我的中学生活,如诗如画,美不胜收。

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