世界何时铸剑为犁作文800字

【第1篇】

战争是那么的血腥残酷!(注意优美词汇的运用。中心句概括段落内容。)它让人们流离失所,国家民族丧失了主权和尊严。多少年来,人们诅咒战争,渴望和平!(开门见山开头,直抒胸臆。)

我们不想在枪炮轰鸣中醒来迎接新一天的黎明;不想在硝烟弥漫中苟且偷生!和平应该是伴随人类进步永恒的主旋律。回首过去两次世界大战生灵涂炭;朝鲜战争民族分裂;越南战争后患无穷;阿富汗战争、两伊战争、海湾战争更使人类陷入前所未有的恐慌!世界何时才能铸剑为犁,永驻和平呢?(排比铺陈举事例,引出人们对战争的思考。)

在繁华(用词不够准确,应该为:庄严神圣)的联合国广场上,矗立着一把打着结的左轮枪枪头。同时它也是全世界非常著名的一个雕塑,它象征着和平,也是千百年(用词不够准确,改为:百年)来人们的共同的心声。(应该把它作为文章的第一段来写,环境式开头引出下文为好,以下段落顺延。)

惨绝人寰的南京大屠杀是中国人民今生今世都不能忘却的,它已经扎根在我们民族创伤的心底。日本侵略者大肆屠杀手无寸铁的中国人达三十万人以上 。他们有的被当做练习射击的靶子 ,有的被当做练习刺杀的对象,有的被活埋……日本军国主义在中国犯下的滔天罪行是无法弥补的,是无法偿还的,是罄竹难书的!

日本侵略者曾经把汽油残酷地泼在中国人的身上 ,然后用一颗一颗罪恶的(注意加入修饰词语,将要说明的事物和问题表达清楚。)子弹将中国人射杀或活活的烧死,满山遍野传来的都是哀嚎,是那么的凄凉,那么的撕心裂肺。

日本军人为了实现自己侵略吞并世界的野心,又组织了臭名昭著的731 细菌部队,用一个一个鲜活的生命来做实验,竟把活泼可爱的小孩子骗到实验基地,然后残酷地把孩子进行活体解剖,他们是那么的无情,那么的可怕。(用词不准,标点符号也不对!应该为:灭绝人性!叹号,表示语气加深。记住:标点符号也是一种语言。这些应该放到前面作论据!)

当新世纪的第一缕阳光照射(用词不准,改为:照向)大地的时候,让我们一起祈盼这个世界从此再也没有战争,让和平的小鸽子自由自在地在蓝天中飞翔 ,去尽情地享受生命中的每一天!

和平,是全世界人们共同的心声;和平是人们心底祈盼永久的梦,人们在梦里发出甜美的笑;(删去,改变句型结构。)和平是幸福温婉的歌,是萦绕在世界每个角落的福音;是每一个人灿烂的笑脸,是互帮互爱的永恒的人类精神!(抒情式+修辞式+感召式结尾,升华主题,耐人寻味!)

【第2篇】

庄严神圣的联合国广场上,矗立着一把打着结的左轮枪枪头。同时它也是全世界非常著名的一个雕塑,它象征着和平,也是百年来人们的共同的心声。

战争是那么的血腥残酷!它让人们流离失所,国家民族丧失了主权和尊严。多少年来,人们诅咒战争,渴望和平!(过渡,直抒胸臆。)

惨绝人寰的南京大屠杀是中国人民今生今世都不能忘却的,它已经扎根在我们民族创伤的心底。日本侵略者大肆屠杀手无寸铁的中国人达三十万人以上 。他们有的被当做练习射击的靶子 ,有的被当做练习刺杀的对象,有的被活埋……日本军国主义在中国犯下的滔天罪行是无法弥补的,是无法偿还的,是罄竹难书的!

日本侵略者曾经把汽油残酷地泼在中国人的身上 ,然后用一颗一颗罪恶的子弹将中国人射杀或活活的烧死,满山遍野传来的都是哀嚎,是那么的凄凉,那么的撕心裂肺。

日本军人为了实现自己侵略吞并世界的野心,又组织了臭名昭著的731 细菌部队,用一个一个鲜活的生命来做实验,竟把活泼可爱的小孩子骗到实验基地,然后残酷地把孩子进行活体解剖,他们是那么的无情,那么的可怕。

我们不想在枪炮轰鸣中醒来迎接新一天的黎明;不想在硝烟弥漫中苟且偷生!和平应该是伴随人类进步永恒的主旋律。回首过去两次世界大战生灵涂炭;朝鲜战争民族分裂;越南战争后患无穷;阿富汗战争、两伊战争、海湾战争更使人类陷入前所未有的恐慌!世界何时才能铸剑为犁,永驻和平呢?(排比铺陈举事例,引出人们对战争的思考。)

当新世纪的第一缕阳光照射(用词不准,改为:照向)大地的时候,让我们一起祈盼这个世界从此再也没有战争,让和平的小鸽子自由自在地在蓝天中飞翔 ,去尽情地享受生命中的每一天!(如果议论再有力些,文章会更好!)

和平,是全世界人们共同的心声;和平是人们心底祈盼永久的梦。和平是幸福温婉的歌,是萦绕在世界每个角落的福音;是每一个人灿烂的笑脸,是互帮互爱的永恒的人类精神!(抒情式+修辞式+感召式结尾,升华主题,耐人寻味!)

【第3篇】

和平的钟声何时永远的向渴望和平的人们敲起? 可怕的战争,它是流血的象征,是人们痛苦的回忆!(设问式开头,提出问题,吸引读者。)

世界上,发生过无数次的战争。从用钢铁铸成的冷兵器到毁灭性极强的生化武器、核武器,这些都是因为战争而产生的;战争,是残酷的;战争,是沉重的;战争,有时更是无奈的!(排比的修辞用的好!)

战争是因为人类的自私所引起的。人类为了满足自己,便发动了战争;一次次的侵略;一次次的报复;一次次的反抗……战争的硝烟就这样,从没有被熄灭过!战争对人类没有任何好处,它带来的只有危害。虽然在第二次世界大战中,战争促进了核武器和航天事业的发展,使核技术、航天技术快速提升,但却因此制造了原子弹一类的核武器,毁灭了广岛和长崎!有了它们,便可发动更大规模的战争,这也就意味着人类将面临更大的灾难!(议论。议论不在语言多少而重要的在于精辟独到!)
战争又给人类留下过什么呢?

战争留下的是无尽的伤痛。就如“英法联军”入侵中国,闯进圆明园一样,原本富丽堂皇的皇宫,被“英法联军”洗劫一空;更令人憎恨的是为了销毁自己犯罪的证据,又将圆明园一把火烧尽……还有日军侵略中国南京后,造成的震惊世界的“南京大屠杀”,使30万的中国人遇难。(这里要加入大量的排比句,通过举事例来证明。将老师课堂上讲的内容添加进去。)

战争的一切,都为人类带来了沉重的,痛苦的回忆,使人们永远都被恐惧的光环围绕着……战争,给世界造成惨重的损失,给人类留下了永远痛苦的回忆。就在20世纪,仅仅的一百年里,全世界发生了大小战争约400次;在一、二次世界大战中,人类更是付出了惨痛的代价,战争给人类留下的是语言无法形容的悲伤!
什么时候才能听到和平的钟声向渴望和平的人们敲响?何时世界才能做到真正的铸剑为犁? (这里要说出反对战争的观点,一定要新颖深入!)
战争中的人们啊,丢下手中的武器吧, 让我们共同去创建一个理想的和谐社会吧!(感召式结尾。)

【第4篇】

“铸剑为犁”的雕像至今还矗立在庄严神圣的联合国广场上,它代表着和平,是四十多年(为什么不是六十年来?)来人类追求和平的象征!(开门见山开头。)

20世纪的第二次世界大战,日本侵略者对我国进行的屠杀和伤害,中国人民是永远都不能忘记的!(过渡,引出下文。)

不必说突然袭击的“九一八事变”,使许多百姓妻离子散,家破人亡;也不必说臭名昭著的“731细菌部队”,拿一个个鲜活的生命做实验。但就是惨不忍睹的“南京大屠杀”,日军无缘无故的就杀死了30多万老百姓……日军犯下的滔天罪行,我们怎能忘怀呢?(所举事例典型,语言朗朗上口,这一段值得大家借鉴!)

1931年9月18日晚,日本驻中国东北关东军自行炸毁了南满铁路的一处路轨,反诬中国军队破坏,(语言逻辑要严密。)借此突然袭击东北驻军北大营和沈阳城。由于中国政府、军队未进行有组织的抵抗,不到半年日军就占领了整个东北三省,拉开了日本侵华战争的序幕。

1937年12月13日南京沦陷后,日军对南京进行大规模屠杀。有的被当作练习刺杀的对象;有的被生生活埋;还有的被子弹扫射......这一切简直是罄竹难书!(这里要加入适当的描写,再现战争带给人们的是何等的灾难!)

现在,人们的生活富裕了。百姓们过着安居乐业,怡然自得的幸福生活。可为什么还有些霸权国家抱着强盗的念头,总想把别国的财富占为己有!可他们有没有想过,再一次的战争会践踏正义,会破坏和平,百姓们渴望和平的呼声也会越来越高!

我们何时才能铸剑为犁,过上和平的幸福生活呢?(反问式结尾,增强语气!)

【第5篇】

妈妈和我站在雄伟壮观的北京天安门广场上,面对着庄严肃穆的天安门城楼,我的心情无比的激动。看着,蓝天上一只只活泼可爱的白鸽在飞翔,当我的目光转向直耸云天的人民英雄纪念碑时,不由的让我想起世界何时铸剑为犁。

战争就像个恶魔,它带走(用词不准,改为:夺走)你的亲人,夺去你的生命,摧毁你的家园!(过渡,要注意文章段落的清晰。)

说起战争让人不得不想起日本军国主义分子(概念要清晰,不是日本人民。)对中国的侵略。仅“南京大屠杀”中就有近30万中国人被日本人杀害。更为残忍的是日本人的“七三一细菌部队”。他们竟拿活人做人体解剖和炭疽、霍乱、冻伤等实验,简直是惨无人道,灭绝人性!

无独有偶,战争这个人间的鬼魅绝不会单一存在,在遥远的欧洲,纳粹在奥斯维辛集中营同样进行着惨绝人寰的屠杀和掠夺!(再次过渡,引出下文。)

我曾听过这样一个真实的故事。那是二战时期发生在奥斯维辛集中营,德国人把抓来的犹太人头发剔光,把身上所有值钱的东西留下。他们最想要的是强壮青年或年轻女孩有弹性的皮肤。他们在这些人的身上精心地纹上了精美的图案,待一切恢复之后,竟残忍地将人的头皮划开一道深深的直到头骨的口子,再往口子里注入水银,由于水银的密度大直往下沉,慢慢的一层(整张)人皮就脱了下来,不到三天,那人就会在痛苦中死去。他们竟用这些“精美”(注意引号的用法。)的人皮做成昂贵的灯罩,简直是罄竹难书!

这种残暴的事实让我们感到震撼、痛心!如今,我们的国家已变得强大,我们的尊严不容再次践踏。我们满足中国的安定,渴望世界的和平。钓鱼岛问题,朝鲜半岛紧张局势,动荡的海湾,无不聚焦着爱好和平的人们的眼睛!中国不怕战争,只是不想在战争中让老百姓流离失所民不聊生!

我真的想知道这个世界什么时候才能和平?什么时候才能真正的安宁?什么时候才能铸剑为犁?

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