小英雄雨来观后感500字

【第1篇】

在最近,老师让我们观看了《小英雄雨来》这部电影,这部电影描写了在抗日战争时期,12岁的小男孩雨来为了救自己的老师和日本鬼子巧妙周旋,斗智斗勇的故事。

雨来的游泳技术很好,但是他经常上课迟到或逃课去捉鱼,因为这些事情老师经常批评他,调皮的雨来竟然把癞蛤蟆放到了老师家的锅里。有一天,日本军官来到学校把老师抓走了,雨来带领几个小伙伴学校救老师,雨来在给日本人喝的酒里放了泻药,害的那些日本人裤子都来不及脱,抢着上厕所,一个个被整的有气无力,狼狈不堪。伙伴们劝雨来等通讯员叔叔来了后再去救老师,雨来生气地说:“这是我们的老师,我们一定要尽快救出她!”他想在日本鬼子押着老师乘船渡河时潜在水里,用一根长长的木头作伪装,尾随着日本人的船,瞅准时机,将日本人的船掀翻,看着日本兵跌落在水中垂死挣扎,不一会就命归西天向阎王爷报到去了,雨来和小伙伴们成功地把老师救了出来。

看了这部电影,雨来的鲜明个给我留下了深刻的印象。他调皮淘气,玩、逃课,还 恶作剧的把癞蛤蟆放在老师的锅里。但是,在日本鬼子进村,把自己的老师抓起来的时候,又体现了他的聪明、机智、勇敢、正义的一面。他为了救老师,与日本鬼子逢场作戏,巧施伎俩,把泻药放在了给敌人喝的酒里面,将敌人的体力耗尽,为营救老师赢得时间,此后,他和小伙伴巧设陷阱,与前来捉老师的日本鬼子周旋,看着日本鬼子因踩上雨来他们设的陷阱,栽入深坑,吊在树上狼狈的样子,我们不禁哈哈大笑,为雨来他们的机智勇敢拍手喝彩。

这部电影使我感受到最深的是雨来他们的学环境,他们的教室如此简陋,只有一块破黑板和几张破椅子,他们穷的甚至连书包都没有,可就是在这样的艰苦环境中,雨来和小伙伴们乐观开朗,热生活,他们认真学文化知识,牢记老师对他们的谆谆教导,不忘自己是中国人,不忘国,在侵略者日本人面前,毫不畏惧,把侵略者打的落花流水,让人拍 手称赞,雨来是我们的学榜样,相比之下,我们现在的生活真是太美好了,我们现在的生活真是太美好了,我们生活在一个和平美好的环境中,没有经历过国破家亡的悲伤,我们的教室宽敞而明亮,配备有现代化的电话教学设施,不同的课程有专业的老师给我们教授。书柜里还 陈列着各种有趣的书籍供我们阅读,专门的音乐教室和运动场让我们德智体全面发展。可是就是在这样的环境里,我有时还 抱怨功课太多,没有时间玩,在学上有时怕苦怕累,跟小雨来他们比,我真是太惭愧了。

小雨来让我看到了自己的不足,我也要向小雨来学,对生活学乐观积极,热祖国。做一个新时代的好少年!

【第2篇】

今天,我在网上看了一部电影,名字叫作《小英雄雨来》。看完后,我深深地被主人公雨来的勇敢神打动了。

故事讲述的是在抗日战争时期,河北白洋淀地区的少年英雄雨来利用熟悉的水乡环境,与当时的日本侵略者之间展开智谋斗争并最终战胜鬼子的故事。

雨来本来是一个十分顽皮的孩子,他一直和老师捣乱,直到老师被鬼子抓了起来,他认识了自己的错误,为了救出被困的老师,雨来便带着小伙伴一起利用“土坑”“粪坑”“树叉弹弓”等鬼子从未见过的怪招跟鬼子之间展开了斗争,最后终于救出了老师。

我觉得在我们现在的学生活中,也要学小英雄雨来知错能改,和敌人勇敢斗争的神,做一个优秀的少先队员。

【第3篇】

今天,我在网上看了一部电影,名字叫作《小英雄雨来》。看完电影,我的心情久久不能平静。

这部电影讲的是在抗日战争的时候,有一个小孩叫雨来,他贪玩调皮,捉弄同学,反抗老师,经常逃课。后来,日本军队占领了他的家乡,在上课的时候,几个日本人突然进来了,把老师抓走,还 教他们唱日本国歌,但是他们并没有理这些日本人,还 嘲笑捉弄他们。为了救出被困的老师,雨来便带着小伙伴一起利用“土坑”“粪坑”“树叉弹弓”等鬼子从未见过的怪招跟鬼子之间展开了斗争,最后终于救出了老师。

小雨来是个调皮的孩子,但在日本军队占领了他的家乡,把老师抓走的时候,他机智勇敢,他知道对待敌人要智取,而不是硬攻。

我觉得在我们现在的学生活中,也要学小英雄雨来知错能改,和敌人勇敢斗争的神,做一个优秀的少先队员。

我很喜欢雨来,调皮而不失勇敢、机智,我要向他学面对生活、学上的困难,不能退缩,要开动脑筋,用自己的智慧去攻克难关。雨来聪明的行为值得我们学,正因为有了无数个像雨来一样的抗日小英雄,才有了我们美好的今天,作为生活在和平年代的孩子,我们更要好好学,奋发图强,把雨来的神继承发扬。

【第4篇】

最近,我观看了一部抗战电影《小英雄雨来》。这部电影,给我留下了深刻的印象。

这部电影主要讲了,一天,老师正在给雨来和同学们上课,突然来了一队日本鬼子,日本人让老师教同学们说日本话,老师宁死也不教。鬼子们恼羞成怒,把老师抓了起来,要把他们的老师带回日本。当雨来和同学们得知鬼子们准备走水路回日本时,雨来想出了一个办法,就是和他的同学们在那条河里放木枝,来阻挡船的行驶进度。他们躲在木枝的下面准备伺机营救老师。

老师被捆绑在船的一角,乘鬼子们不注意的时候,悄悄地用酒瓶的碎片把绑在身上的绳子割断了。当船行驶到有木枝的那段河面的时候,老师趁一个鬼子首领放松警戒时候把他挟持了。而雨来和同学们伺机把另外一个日本人拖下了河,把他按在水里淹死了。老师趁着局面混乱跳进了河里,和雨来他们一起逃走了,老师被成功地解救。

看完这部电影,我的心久久地不能平静。雨来和同学们的教室,是一间破茅草屋,里面摆放着几张很旧的桌子和一块很小的黑板。在那么艰苦的条件下,他们还 那么认真地学,读书。再回头看看我们现在的学条件是那么的好,宽敞明亮的教室里有知识渊博的老师教我们读书学。没有战争,没有纷乱,我们还 有什么理由不好好学呢?

而雨来,活在战争的年代中,罪恶的子弹时刻威胁着他们娇嫩的生命,他还 不忘学,不忘报效祖国。跟他们相比,我真是太惭愧了。

这部电影让我明白了,在今天的和平年代,我们应该珍惜这来之不易的生活,从小就要树立远大的理想,为实现理想而好好学,以后做一个有益于社会的人。

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【第5篇】

今天下午第三节课,我们观看了<<小英雄雨来>>电影.

影片讲述了抗日战争时期,晋察冀边区小英雄雨来和鬼子斗志斗勇从鬼子手里营救老师的故事.雨来的老师被日本鬼子抓住了,雨来、铁头等许多的小朋友决定把她救出来。由雨来去探查情况,到合适的时机把鬼子引出来,铁头带领小胖和其他小伙伴设好陷阱,随机应变,把三个日本鬼子耍的转,最后,女老师成功逃脱了日本人的魔掌。

我印象最深的片段是雨来和几位小朋友巧妙地应付敌人的袭击,又反过来耍他们的时候。那三个日本鬼子出去抓雨来和另外几个小朋友,不过,小朋友们用智慧设下了一个个陷阱。首先,他们用藤条套住了一个鬼子;然后,他们又用跷跷板跷飞了另一个鬼子;最后,他们在桥上挖了一个大洞,使那个头领被卡在了桥上。看到这里,我忍不住笑那鬼子无能,同时心中对雨来敬佩不已.

看到雨来和敌人斗志斗勇,我不禁想起来去年我和一个陌生人周旋的事.那天晚上,我和的好朋友李阿姨去小区里玩.李阿姨接了个电话,离开了.我一个人玩.这时,一个陌生的叔叔迎面走来,和我说话.

"小朋友,你是住在这个小区吗?"

我客气的回答:"不是."

叔叔接着问:"我的车钥匙不见了,怎么也找不到.没有办法回家.你小眼睛好使\,能帮我找找吗?"说着指了指东边的方向.

我本来想说行,可是看到他一脸的坏样,眼光有点漂浮不定,好象在查看着什么.他个子不算高,穿的也是西装革履,可就是给我不好的感觉.我本能地回答:"叔叔,我还 有事."

他一听,马上笑着说:"小朋友,我不会耽误你太长时间的,你就跟我去那边,找一找.帮我个忙,你看成不?"

他说话露馅了,刚才明明说是东面,这会又指西面.我知道他肯定是个大骗子,就急中生智,对他说:"叔叔,不好意思,我来了."说完,我跑到身边.他见我和一个大人在一起,立马离开了.

呼,我吓出了一身汗,刚才是我骗他的.那位阿姨我根本不认识,不是.我转过头对阿姨说:"阿姨,对不起,我认错人了."正好这时,李阿姨回来了.就这样我安全回家了.

我们虽然年纪小,但是我们并不像大人认为的那样弱小,怕事,什么都不懂.雨来用自己的智慧与敌人周旋,我们也一样用自己的机智保护自己,与坏人做斗争.

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