我的语文老师作文1500字

开学,就听闻语文老师是一名主任。以前虽不曾认识,但也见过好几次。终究不知道他是个怎样的人,心中很期待与他的交往。

第一堂语文课,上课铃快要响,只见一名中年男子捧着电脑大步流星走进来。他个头不高,有着典型的将军肚。一身西服整整齐齐,黑色的皮鞋刷得闪闪发亮,倒像镶了黑宝石似的。没错,他就是我的新语 文老师——俞永军。他利索地打开电脑,忙活一会儿,直到万事具备时,才悠然地开口说上课。一段简短的自我介绍后,语文课才正式开始。他慷慨激昂地朗读《七律·长征》,我们闭上眼,仿佛沉醉在抑扬顿挫的读书声中,霎那间,似乎随着他的节奏回到战争年代与英勇的红军将士一起同甘共苦。一瞬间,我们仿佛看见红军将士征服雪山、草地的宏伟画卷;一瞬间,我们仿佛看见毛主席站在高山之巅,五星红旗在他身后迎风飘扬,那眼中带着喜悦的神情以及那对无数战士的殷切期望;一瞬间,我们的耳畔顿时响起那字正腔圆的声音“更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜”的声音。久久过后,我们才缓过神来。他激情似火的一环扣着一环往下讲,唾沫星子飞飞。当讲到红军精神时,更是激情澎湃,活力四射,“孩子们,你们知道吗,知道吗,这是一种什么样的精神,什么样的精神……”每每讲到重难点,或者是精彩之处,他总是反反复复地强调,“是一种什么样的精神,是一种什么样的精神,是一种大无畏的革命英雄主义,是一种大无畏的革命主义乐观啊,同学们,你们明白吗?”,“叮铃铃——”就这样,我们结束了第一堂语文课。

一下课,大家便议论纷纷,A说:“我的天那,好可怕啊。唾沫星子飞飞的,跟下雨没区别,我的新书都潮了,下次我可要带雨伞,一上他的课,我就躲在伞下面。”一听这话,四周的人纷纷爆出爽朗的笑声,差点笑岔气,好不容易才缓过来。B说:“真不愧是主任,你们说他那来的那么多禁药啊!”我们愣了半天,怎么也搞不懂,B不禁翻了个白眼,说:“笨啊,上个课激动得像喝了几瓶兴奋剂。”回想上课的表现,大家纷纷点头。嗯,他是一个富有激情的老师。

一般老师总是一个劲地讲书本上的东西,然而他不是这样。讲到《曲径幽路》,他还特地花了一节课的时间向我们介绍季羡林老人的一生。或许,我们看不懂那些深奥的文字;或许,我们不理解当时的社会状况;或许,我们不理解他的那些做法与想法。然而,在他简短的介绍,生动形象的描述下,我们懂了,懂了什么叫晃荡不安,懂了什么叫生不如死,懂了什么叫惨无人道……说实话,我们喜忧参半,忧的是我们的课会跟不上,喜的是我们会比别人了解的更多,明白的更多。先前一到考试,老师总不让我们看课外书,怕影响复习进度,他却愣是挤了一堂课让我们进阅览室。他告诉我们:“语文重在积累,考前抱佛脚是不管用的。”他用自己的实际行动诠释这个理念,复习时,他总是有条不紊,一步接着一步,似乎一切都在他的预料之中。我们也相当的得心应手,有条不紊,这应该归功于他平日的督促吧!嗯,他是一个很特别的老师。

哎!别看他平日和蔼可亲,和颜悦色,然而发起火来,恶魔都得躲着他。有一次达标练习,我们班有几个同学连讲过的文言虚词都出错,他火了。快上课时,我们便觉得一阵寒风袭来,同学还半开玩笑地说,学校给装空调啊,这功能调错了吧。一会,他便阴沉着脸走进来,一下子,我们似乎掉进冰窟窿。讲到那一条,他让错的人全部站起来,训了半天话,听着那些话,站着的同学头低得更低了,有些女生的眼睛都红肿了。我们没错的听后都觉得对不起学校,对不起老师,对不起父母,更何况那些站着人呢!从那以后,我们得出一条真理:千万别惹温和的人,因为他们发起火来比凶神恶煞还恐怖。

这就是我的语文老师,才短短几个月,我便收获多多。他独特的教学理念和讲解方式令我对知识有了更加深刻的了解,他上课的激情和必胜的信念令我对课堂有了兴趣对学习有了信心,他的爱惜和鼓励令我有勇气提起笔来写下一篇篇属于自己的文章……对于这一切的一切,我佩服他,感激他,但更期待与他的继续交往,精彩交集。

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