吹气球比赛作文大全

【第1篇】

吹气球比赛

吹气球比赛你们见过吗?我们真正体验到了吹气球的乐趣。

今天,老师让我们拿出早已准备好的气球,便宣布今天进行吹气球比赛。第一轮比赛开始了,老师选了一些人,他们分别是:王张乐、陈铭宇和崔静。比赛开始了。他们个个的腮帮子都鼓了起来,只见陈铭宇的气球和崔静的气球一样大,到底谁会赢呢?我想。“时间到!”随着老师一声“停”,比赛结束了,啊!陈铭宇的气球和崔静的一样大,因此,他们俩并列第一。

第二轮比赛开始了,这次人多了,一共有8个,“开始!”老师一声令下,每个人都开始拼命地吹,啦啦队的声音此起彼伏,“时间到!”老师话间未落,“啪”的一声,王彧恒的气球爆炸了。所以,王彧恒是第二轮的冠军。

第三轮比赛开始了。这次是我们全班一起参加,只见汪志城吹着吹着竟把气球吹飞了,落在地上,怎么找也找不到。这时,我们班少部分人的气球已从小小的乒乓球变成了大大的西瓜!“啪,啪,啪!”随着这几声,几个人的气球都爆了。“停!”老师说,嘿,房楠的气球都爆了。“停!”老师说,嘿,房楠的气球真是小的可怜,就只有苹果那么大,相比之下,我的气球就比她的大多了。“啪”又一声,这是怎么回事呢?哦,原来是过雨萱扎气球时不不小心弄爆炸。再看看汪志城,还在低着头找着他那调皮的气球呢!

哎,时间到了,所谓天下没有不散的宴席,我们只好依依不舍地结束了这次吹气球比赛,离开了教室。

老师点评:观察细致,描写生动,能做到点面结合,效果很好!

【第2篇】

吹气球比赛

今天,我兴高采烈地去小桔灯作文。你也许会问:“什么,为什么你这么高兴?”“哦,原来是这件事呀!”我停了停说:“因为每次我们都有兴趣活动呀!而且这次是吹气球比赛呢!”上课了,先不跟你多说了,我得赶快进教室。

一进教室就看见大家在吹气球,有的人吹得像一个小水蜜桃,有的像一个圆圆的西瓜,还有的像一个胖胖的小娃娃!老师进来了,她手里拿着一包五颜六色的气球,说:“今天,我们要进行三轮比赛,第一轮比赛规则是这样的:30秒钟内吹气球,看谁吹得大或吹爆就赢。”第一轮比赛开始了!陈铭宇等人上场了,只见陈铭宇,鼓起腮帮子,拼了命的吹,吹呀,吹呀,他的脸像一个红苹果,再来看看崔静,崔静,刚开始她还吹得很慢,可听到了大家的加油声,就使劲地吹,结果吹得像一个大葫芦一样,我和王彧恒都吓得躲起来了,结果是陈铭宇和崔静赢得了这场比赛。

第二轮又接着开始了,游戏规则是:参赛者排成一列,扎马步吹,吹爆为胜。王彧恒等同学上阵了,预备,开始!只见王彧恒憋红了脸,吹了一会儿,气球又像一个小苹果,又吹了一会儿,气球像一个大西瓜,又吹了一会儿,气球像一个大葫芦了,“时间到!”随着老师的一声音令下,王彧恒的气球也爆了,只见王彧恒气喘吁吁,面红耳赤,最后王彧恒赢了。

最后一轮,游戏规则是这样的:全班一起吹,吹得最大或爆了就赢了。开妈!大家都使劲地吹自己的气球,可汪志城吹了一会,由于紧张,气球吹飞了,“结束!”当老师一声令下,汪志城才找到了气球……

这堂课还真是令人难忘啊!我回家也会和好朋友们一起玩的。

老师点评:小作者能够注意到点面结合进行描写,抓住重点人物细致刻画,给人留下深刻的印象。

【第3篇】

吹气球比赛

吹气球比赛你们见过吗?我们今天真正体验到了吹气球的乐趣。

今天,老师让我们拿出早已准备好的气球,便宣布今天来个吹气球比赛。第一轮比赛开始了,老师选了一些人,他们是小乐,小宇和小静。比赛开始了,他们个个的腮帮子都鼓得大大的,只见小宇的气球和小静的气球一样大,到底谁会赢呢?我想。“时间到!”随着老师的一声哨响,比赛结束了。小宇和小静的一样大,因此,他们并列第一。

第二轮比赛开始了,这次人多了,八个。老师一声令下,八个人就开始拼命地吹了起来,我们下面的啦啦队的声音此起彼伏。“时间到。”老师的话音未落,“啪”小王的气球爆炸了,所以,小王是第二轮的冠军。

第三轮比赛开始,这次是我们全班一起参加,只见成成吹着吹着,竟然把气球吹飞了,落下去,怎么也找不到了。这时,班上大多数同学的气球都从小乒乓变成了大西瓜,“啪”“啪”“啪”声音不绝于耳,气球连续爆炸。我看看同桌,他的气球只有苹果那么大,相比之下,我比他大得多。成成还是在找他那调皮的气球…..

哎,时间到了,天下无不散是宴席,时间那么快就过了。我们只好结束了有趣的比赛。

老师点评:观察细致,描写生动,能做到点面结合,效果很好。

【第4篇】

吹气球比赛

今天,我兴高采烈地去上小桔灯,你也许会问,我为什么会这么开心,不就是上个课么!

因为我们每次都要精彩有趣的游戏盒比赛啊!

一进教室,就看见大家在吹气球,有人吹得跟水蜜桃一样,有人吹得跟大西瓜一样。老师进来了,她手里拿着五颜六色的气球,说今天要进行三次比赛。第一轮的比赛:30秒内吹气球。看谁吹得大,或者吹爆了就能算赢。只见小宇,鼓起了腮帮子,拼命地吹,他的脸跟个红苹果似的。再看看小静,这个小静,刚刚还吹得很慢,可是听到别人的加油声,就有了劲儿了,使劲地吹,结果跟大葫芦一样。结果是小宇和小静赢得了比赛。

第二轮接着开始了,游戏规则:排成一列,扎马扎吹。老师一声令下,小王就憋足了劲儿吹,吹了一会儿,脸红的跟个苹果似的,气球也像个苹果。又吹了一会儿,气球跟个葫芦一样,又一会儿,跟个西瓜一样。“时间到。”老师刚刚喊出声来,“啪”小王的气球就爆了。

最后一轮,游戏规则是:全班一起吹,吹得最大或者爆炸了就算赢了。“开始”!成成吹了一会儿没抓住气球,气球呼的一声飞了。他只能满地地寻找气球了。小王的气球也爆了,最后又是小王赢了比赛。

这堂课真是令人难忘啊!

老师点评:小作者能够注意到点面结合描写,抓住人物特点,细致刻画,令人印象深刻。

【第5篇】

吹气球比赛

今天,老师拿了许多气球进教室。你们一定很疑惑,老师为什么拿这么多气球!哈哈,当然是玩游戏啦。今天,我们要举行吹气球大赛,喜欢的话就跟我进来看看吧。

老师宣布第一轮的规则:选手要在30秒内看谁把气球吹得最大或者吹爆。老师选了几个同学,比赛开始了,只见气球越吹越大,几个选手都拼命吹起来。见到小宇的气球好大啊,像个西瓜一样。小静的也不小了,可他突然停下来了,他生怕气球爆炸,刚刚好30秒到了,比赛结束,小静和小宇布分上下,第一局平局。

第二轮比赛接着开始,老师选了八个选手,四男四女。我很荣幸参加了比赛。大家排成一列。扎马步吹,我很紧张,心跳个不停。比赛开始了,我鼓起腮帮子拼命地吹,我的气球一会儿苹果似的,一会儿西瓜似的,有吹了一会儿越来越大,突然,“啪”爆炸了。我的头都晕了,跟个红色的桃子一样。

同样,第三轮又是我赢了。教室里的同学都为我呼喊加油。

今天真开心。这开心的时刻真让人难忘。

老师点评:小作者真实地描写了自己参加比赛的情景和感受。让人感觉身临其境,结尾点题。

【第6篇】

吹气球比赛

今天,上课时老师拿了一大把气球放在讲台上。

说:“今天,我们来玩一个游戏:”吹气球比赛“。首先气球比赛有一个规定:选手必须在30秒内吹一个大气球,当然可以吹破。比赛最后谁吹得最大就是赢者,可得到一个气球作为奖励。

吹气球比赛开始了,教室里突然炸开了锅。第一批选手分别:“沈超、洪佳欣、陈奕斌“比赛之前他们就充满了斗志。开始了,他们三个大摇大摆地走上了讲台。老师分别给他们一人一个气球。一场大战开始了。这时他们深吸一口气,把气球衔在嘴里,接着用鼻子吸气,同学们一齐大声叫道:”加油,加油、加油……他们听到了同学的助威加油声,拼命地吹,不相上下,特别是陈奕斌,两个腮帮鼓得圆圆的,眼睛瞪得眼球都快掉下来,这时气球不会爆炸吧!

这时有的同学把耳朵给捂住了、有的同学躲到了一旁。有的躲到了桌子下讲台上的选手也躲到了一角。老师说:“赢的人是陈奕斌。并送给他一个气球。最后老师把气球吹好之后从5数到1把气球给放了,所有气球在空中飞舞如同下了一场气球雨一样。

老师点评:小作者能够运用点面结合的写法,把游戏的过程生动地展示在读者面前!

【第7篇】

吹气球比赛

今天,老师拿了一把气球来上课,真不知道老师这葫芦里卖瓣什么药。上课了,老师说:“同学们,你们喜欢气球吗?”同学们异口同声地说:“喜欢!”“那我们来场吹气球比赛吧!”老师笑着说。“好啊!”“太棒了!”同学们七嘴八舌地说着。我也不例外,做了个“V”的手势。老师给我们每人一个气球,班里炸开了锅。老师说:“游戏规则很简单,就是在三十秒内吹气球,时间一到,谁吹得最大或吹爆,谁就赢。”

“谁来参加比赛!”我、陈奕斌和沈超听后,高高举起小手。老师说:“就你们吧!”我们自信地来到“战场”。

“预备!开始!”听了这一声,我深吸了一口气,然后把气球放入口中,接着用鼻子吸气,最后将吸的气吹到气球里,就这样吸了吹,吹了吸。“别吹了!”“再吹就要爆了!”……其它同学你一言我一语地说着。时间一分一秒地过去,老师突然说:“停,时间到!”随着老师一声令下,我们放下了口中的气球。比完赛,我竟然是第二名,这才替自己松了口气。

第二轮,夏益林、朱星俊、花良程勇敢地举起了手,比赛在紧张热烈的气氛中进行着.

今天可真是值得回忆的一天。

老师点评:条理清晰,语言表达准确,精炼能够抓住选手及观众的不同表现进行细致刻画,好!

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