四年级下册第七单元作文400字

【第1篇】

《我的自画像》

我今年12岁,有一对黑葡萄似的小眼睛,我特别爱笑,笑起来眼睛就眯成了一道缝,两颗小虎牙就不失时机地露了出来。我的耳朵上长着一个小痘痘,奶奶说这是“拴马桩”,别看不好看,但是这可是福气,一般人还没有呢。我的身体很胖,有一米五的个子已经120斤了,每次买衣服都得买大号加肥版的。

我是班里出了名的好脾气。不管同学们怎么惹我,甚至打我、骂我,我都不会还手还一笑而过,我总是安慰自己:“大人不记小人过,人要有宽广的胸襟”。有一次我正在写作业,我的同桌看我写得快了,故意把我的本子抢了去,不让我写,我本来想告诉老师,又一想老师肯定会吵他,他肯定会难过。算了先不写了,等他写完我再写吧。

我很有礼貌,在小区里看到爷爷、奶奶、叔叔、阿姨我都会主动的问候,他们直夸我的嘴巴真甜。我不但嘴甜腿也很勤。经常帮爸爸妈妈干活,倒垃圾啦、拖地啦、买菜啦……我都抢着干。

但是我也有缺点,那就是马虎,有一次我们班考数学考试,试卷上有一个题是189×99-189,结果我看成了189×99+189了,结果扣了四分,与优秀失之交臂,悔得我肠子都青了,我暗暗下决心一定把这个坏习惯改掉。

老师,我就是您的学生阎晗,这个阎晗可不是酷暑的反义词哟,老师,您记住我了吗?

点评:该习作语言幽默,结构清晰,从不同的方面向老师介绍了自己。先抓住了自己眼睛小、有虎牙、耳朵的小豆豆和身体胖这几个显著的特征,介绍了自己的外貌,接着介绍了自己的性格憨厚、嘴甜和腿勤的特点,并运用了同桌抢走本子也不计较的事例来说明憨厚的特点。最后用看错符号而丢分的事例写了自己粗心的缺点。

【第2篇】

我的“自画像”

我是一个活泼可爱的小女孩,我有一双大眼睛,水汪汪的,好像两颗黑色的宝石,那樱桃般小嘴巴,衬着那高高的鼻梁,显得格外好看。(什么样的眼睛?建议填入合适的词语。)

我可是一条“变色龙”哟。在学校里,我的脾气很温和,处处帮助同学,从不与同学争吵。有一次,一位同学下课走得很急,一不小心就把我的钢笔碰掉了。他捡起来一看笔头弯了,吓得脸都绿了,我笑了笑说:“没关系,谁叫我们是好同学呢?”那位同学便感激地笑了。(如果是一支普通的钢笔显不出我的大度,建议介绍一下钢笔的来历。这位同学会说什么?语气怎样?建议补充完整。)

在家里我却是个急性子。妈妈让我去拖地,话还没有说完,我便把拖把给扛过来了,妈妈苦笑不得地说:“你可真是个急性子啊,我还没说完呢”。(这个事例不够典型,建议再添加一个事例说明急性子的特点。)

我喜欢跳舞,现在才10岁就已经达到7级了。我经常参加各种比赛,我的书桌上摆满了我的表演证书和奖杯,我还连续三年参加我县的少儿春晚呢。我的书法也不错哟。(书法是什么情况?建议补充完整。)

当然,我也有缺点,那就是粗心!计算题加号看成乘号,把35减24算成了9……  那是家常便饭了。(再举一个语文或者其他的事例。)

这就是我一个古灵精怪的女孩,我的名字叫王茜,老师,您记住我了吗?

点评:小作者先介绍了自己的外貌,又介绍了性格多变的特点,最后介绍了自己的特长和缺点,思路很清晰,结构合理。美中不足的是在介绍时过于粗略,选取事例时不典型。

【第3篇】

我的“自画像”

我是一个活泼可爱的小女孩,我有一双炯炯有神的大眼睛,水汪汪的,好像两颗黑色的宝石,那樱桃般的小嘴巴,衬着高高的鼻梁,浓浓的眉毛,显得格外好看。(运用比喻的修辞手法写出了眼睛大而黑,嘴巴红而小的特点。)

我是一条“变色龙”。在学校里,我的脾气很温和,处处帮助同学,从不与同学争吵。有一次,一位同学下课走得很急,一不小心就把我的钢笔碰掉了,这可是我过生日时妈妈送给我的礼物。他捡起来一看笔头都弯了,吓得脸都绿了,立刻向我道歉,我笑了笑说:“没关系,谁叫我们是好同学呢?”那位同学便感激地笑了。在家里我却是个急性子。妈妈让我去拖地,话还没有说完,我便把拖把给扛过来了,妈妈苦笑不得地说:“你可真是个急性子啊,我还没说完呢”。还有一次,妈妈让我去关空调,因为走得太急,摔了个四脚朝天。每次写作业因为写得太着急了总把题目看错,因此,老被妈妈检查出一些错误,还被批评了一顿。(列举了在学校里脾气温和和在家里急性子的两个事例,写出了我性格多变的特点。)

 我喜欢跳舞,现在才10岁就已经达到7级了。我经常参加各种比赛,连续三年参加我县的少儿春晚呢,我的书桌上摆满了我的表演证书和奖杯。我的书法也不错。在全校的书法大赛中我也名列前茅。(详细介绍了自己的特长是跳舞和书法。)

当然,我也有缺点,那就是粗心!计算题加号看成乘号,把35减24算成了9,48除以6等于7……那是家常便饭了。还有一次,语文试卷上让解释加点的字的意思,我解释了整个词语,一下子扣掉了6分,与优秀擦肩而过。我被妈妈狠狠地批评了一顿,我一定要改掉这个粗心的坏习惯。(用列举事例的方法,从数学看错数和语文读错题两个两面来写了自己的粗心。)

这就是我一个古灵精怪的女孩,我的名字叫王茜,老师,您记住我了吗? 

总评:小作者先运用比喻的修辞手法介绍了自己的外貌,又通过列举具体事例来介绍了性格多变的特点,最后介绍了自己的特长和缺点,习作思路很清晰,结构合理,用生动、优美的语言,塑造了一个古灵精怪的形象,让人很快就能记住她。