美好的时光作文400字

【第1篇】

今天,是我们最开心的一天——盼望已久的社会实践活动终于到了。

一大早,我就被同学的吵闹声给“叫”醒了,在半睡半醒的状态下想:他们怎么这么吵啊?清醒了之后我才想起来,今天是社会实践活动。

我们几个女生打妆好后,背上包,争先恐后的跑到操场,生怕晚到了就去不了活动。

车出发了,在路途中,我们看见了一栋o形的大楼,车上的同学都“哇——”了一声,过了那个大楼,我们又看见了一片小树林,那里面的树只有20几棵树,所以没有吸引多少同学。

我们到达了今天的目的地——长鹿农庄,经过了长时间的排队,我们终于安全的进入了长鹿农庄。

我们先玩了一个叫疯狂跳跃的游戏,在排队的过程中,我看了看前面的队伍,看完的时候我差一点就晕了过去,队伍太长了,长的让我恨不得直接跑到前面。过了快一个小时,终于轮到我了,我和雷家欣和一个别校的学生坐上了同一个脚上,游戏开始了,开始它一直在转,然后“吱——”的一声后,它开始上下的摇动,最后吱的声音停了,那个游戏结束了。

之后,我们还玩儿了花仙子,大冒险,海面飞舟,碰碰船。

最后,我们看了海陆空动物表演,里面有海狮,鸟,猴子,熊的表演,其中我最喜欢猴子的表演,里面有两只猴子出场,它们有时还会跳起来。

今天时间很短,但对我来说这是特别开心的一天。

【第2篇】

美好的时光对我来说是在五年级时的“元旦烧烤”。

在五年级,元旦前一天,我们在学校里欢庆,整个学校都在欢庆元旦。有的班级看电影;有的班级吃零食,表演节目;我们班是举行自制烧烤的。

我们班分成五个小组。第一组带来榨汁机负责喝的;我所在的第二组带来双面烧烤机负责烧烤;第三组带来蛋糕机;第四组和我们组一样,是烧烤,最后的第五组是蒸面包和蒸鸡腿。

一开始,我们先分好地方,我们在后面黑板那儿,其它四组则是在教室的右侧,和前面黑板那儿,教室左侧是留放吃的。

我们全都开始工作了。组长将一些油放进烧烤机里,油“嗞嗞”地响,他将烧烤机合起来。再过半个小时就能开吃了!再看看第一组,他们带来了许多饮料和木果。将水果切成一块块的,再放进榨汁机里,“轰——轰——”果肉用肉眼都能看得见的速度在消失,而果汁却越来越多。第三组情况好像有些不妙,他们的披萨粘在锅上了,好不容易弄下来却糊了!只好作废了。第四组他们用的是微型野外烧烤机,架子上放着花菜,里脊,鸡腿和火腿,当然还有些蔬菜。我们组又放了些烧烤常用的孜然粉,还有些肉类。

过了两小时,我们已准备就绪,我们将所有做好的放在教室左侧,我们一起开吃!

“祝愿新年之后,你们蒸蒸日上成绩有所提高。”班主任说。

这一天,是我美好的时光,它就像沙滩上最耀眼的贝壳!

总评:

依我看,你们班级这次元旦烧烤活动,美好和有意义之处不在于你们做了许多好吃的食物,而在于你们在活动中老师和同学们之间相互的祝福。辞旧迎新之际,老师和同学、同学和同学之间,相互表达美好的祝愿,祝彼此新年进步。师生之间这样的共祝美好明天的互动,才是最美好、最有意义的。做烧烤可以写,但是应该简单一些,作文末尾的师生共祝才是全文的重点,应该大写特写,写详细才好。从这样的角度看,你这篇作文该简单的没有简单,该详细的没有详细,这叫素材处理不够妥当。

【第3篇】

人生是一场又一场的相遇和别离,是一次又一次告别和开始,可有些事一旦发生,就会留下印象,但总有个人,让我无法忘记。他是一至五年级陪伴我的好朋友,他曾和我有福同享,有难同当。只要有空闲时间,我们基本上都会在一起玩,他就是我的好兄弟——王恒。

他和我玩的时光既是漫长的也是飞快的。本先在一二年级时,我们的关系并不太熟,但在三年级的一个星期日,使我和他的感情越来越浓。那个星期日,我做完作业,因为家长都没在家,我就打算下楼去玩会儿。下了楼,我就到小区里转,可转了一会儿,我突然遇见了王恒,我们两个走到一起,我问:“你怎么在这儿?”他答道:“我就住在这儿。”于是我们便一起玩耍,一起聊天……到四五年级时,我们的友谊逐渐增厚,我们上学时,下课就一起玩,我们放假时,就在小区里一起玩儿。在五年级的暑假我们收到了一个让人震惊的消息:六年级可能要分班!这个消息深深地打击了我们俩,可是人在江湖,身不由己,我们只好听天由命。没想到六年级真的分班了。五年的交情,就这样,突然被一道晴天霹雳给劈断了。唉,真的好怀念那些美好的时光啊!

人生让人充满了喜悦,愤怒,悲哀,欢乐。只要有相遇,就会有别离,只要有告别,就会有开始。虽然被告别了。但是那些美好的时光让人依然难忘!

作文点评:

整篇作文的结构较好,开头和结尾的语言意味深长,构成呼应,中间具体叙事。但问题出在中间部分。作文题是“最美好的时光”,作文中间部分写你和王恒相识的经过,和课间、课后在一起玩耍,写出“美好”来了吗?没有。看不出你们在一起玩耍有多少“美好”的事情来。原因就是太概括,不具体,没有在一起玩时的具体情形,你们一起做过些什么事情?你们的感情发生过哪些共鸣,经历过哪些起伏?有过些什么共同感受?写出这些具体内容,“美好”才体现出来。光是说我们天天在一起玩,别人是感受不到有什么“美好”的。

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