折纸实验作文450字——皮皮作文网

【第1篇】

一次有趣的试验  

一张纸能对折几次？你思考过这个问题吗？我们在一次有趣的作文课上找到了答案……  

老师才开始发给了同学们一张又小又硬的白纸。这时就有人说：“这也太简单了吧，看我的！”说着，同学们便开始了折纸。可是同学们用纸便使劲儿地压，不行；握紧了手，用力地锤也不行；不管怎么办，都不行。不一会儿同学们便满脸通红，仿佛在说：“这不科学呀，明明可以的，为什么现在不能成功呢？”忽然有一位同学站了起来：“老师，这张纸实在是太小了，能换张大点儿的吗？”  

这次老师换了一张大纸，同学们顿时眉开眼笑，都在高兴地说：“这次我们一定能行！”可过了一会儿，同学们眉头紧锁，无可奈何地摇了摇头。这时又有一个人拍了拍桌子说：“肯定是这张纸太硬了，我们要软一点的。”  

老师又给我们换了一张面纸，这次同学们信心满满：“这简直就是张飞吃豆芽——小菜一碟。”果然，这次有人折到了九次，但还是没有超过九次。  

从这次折纸课中，我知道了，要敢于尝试，才能获得真正的知识。  

老师点评：综合运用多种景物描写，方法，使得文章生动有趣，效果很好，再加上流畅的行文，更是锦上添花！  

【第2篇】

一次有趣的实验   

生活中有许多困难，但我们一定要坚持不懈才能成功。  

今天顾老师给我们出了一道难题：一张纸对折，对折的次数不可能超过九次。  

这到底是不是真的呢？为了验证真假，顾老师把我们分成了四个小组，然后又把四张纸分别给了每个小组。  

只见我们组的杨月同学兴奋地用手沿着纸的中间线对折，对折，对折，再对折，纸越来越小越来越硬，到了第七次的时候，就几乎成了笔盖一样的大小了。“好像没法折了。”杨月同学无可奈何地说。这是顾老师笑眯眯地说：“大家有没有对这些质疑问的？”一位同学站起来说：“老师可能这些纸小了些。”“那好，我们再换大一些的纸。”  

第二次我们组出了我来折纸，看着8k大的纸，我不由得心想：“哈哈，这次应该不会走不起来了吧，”可是无论怎么折，还是像原来的一样。我额头不断的冒汗，最终还是没有成功。  

第三次是老师给我们发了张面纸巾。面纸还能折吗？我带着疑问折了起来，结果出乎意料，正好折了九次，为什么呢？原来面巾纸与硬纸不同的是一个软一个硬，现在终于明白了。  

可见，无论遇到什么问题，都不要放弃，只要用心就能成功。  

老师点评：综合运用多种描写方法，取得了很不错的效果，结尾的感悟真是点睛之笔。  

【第3篇】

有趣的一次实验  

一张纸对折再对折，一共能折几次，你们思考过吗？在一次作文课上，我们知道了这个秘密。  

顾老师笑眯眯地从他的桌子上拿了四张纸，一脸镇定地说：“今天我们来探知秘密，一张纸对折再对折会不会超过九次？”老师话语刚落，同学们就七嘴八舌地议论起来，有的人说不会超过，有的人说会超过……  

就在这时，老师把我们分成四个小组，每组都发了一张纸。我扬起眉头，胸有成竹：“太简单了，简直就是小菜一碟！”王雨欣面带笑容，微微地把手伸过去拿纸，纤细的手温柔的对折了一下，接着再对折，到了第五次时，纸越来越硬，第七次时纸渐渐地鼓起来，就像一个小胖子。王雨欣的笑脸逐渐地变成了苦脸。就在这时，一位同学大声嚷道：“老师，这张纸太小了。”老师摇摇手：“没关系，这儿有大的。”  

老师从包里取一张大一点的纸，王雨欣叹了一口气把纸递给我，这次由我来折。我轻轻松松地就折好了第一次，到了第八次时我把我吃奶的劲儿都用上了，快要公布结果时，突然又一位同学提出了疑问：“这张纸太硬了。”老师为了让我们死心塌地，给我们拿来了面纸。  

我们所有人又陷入了折纸的作战中，张欣怡深吸了一口气，伸手拿过纸，贤惠地对折了第一次到了后面，咬牙切齿，眉头紧锁，仿佛在想他是不是存心想针对我们呀？使劲儿压，使劲捏，使劲折，脸胀得像红透的苹果。最终我们只折了九次，并没有超过九次，我们最终服输了。  

通过这件事我知道了，做事不能大意，要亲自去实践，这样才能获得真知识！  

老师点评：对于人物的描写十分精彩！  

【第4篇】

有趣的一次实验  

上课了，顾老师走进教室对我们说：“今天我们一起来做一个小小的实验。”一听到这句话，同学们此起彼伏的议论声都飘出教室了。  

顾老师笑而不语，他掏出五张4A的纸说：“我们要让4A纸对折九次”“这么简单，随便一折就可以了。”冯靖乔同学大叫道。同学们拿到纸开始折，可是怎么折也折不起来9次，大家都难以置信。  

顾老师看下我们得意地说：“要想着折九次，并不是一件容易的事。”同学们一个个都摇着头对这件事表示同意。同学们小心翼翼地折着，横折竖折都折不起来，大家开始窃窃私语起来：“纸真的可以折九次吗？”  

俗话说:“失败乃成功之母”，同学们开始第二次挑战。这次顾老师给我们的是8k的纸，和刚才一样，怎么都折不起来。同学们在下面提议说：“这个太硬了，折不起来呀！”  

这次顾老师给的是面纸……嗯，我们成功得折到了第八次，但还是没有折到九次。  

通过这个实验我知道了，只要实验什么事都是可以做到的，生活中还有许多有趣的科学知识，大家一起来探索吧！  

老师点评：书写工整，过程具体清楚，人物的描写也很细致，大有进步！