漫画老师作文600字五年级语文老师女——皮皮作文网

【第1篇】

行走的“图书馆”

刘俊余

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师是人类灵魂的工程师。如果给我遇到过的每位老师都画一幅像，那一定要用不同的色彩来诠释——语文老师是张扬又不失内敛的中国红，才华横溢却不高调;数学老师是充满理性的天空蓝，纯粹而不失严谨；英语老师是明亮活泼的橙色，ABC中全是满满的热情。

教我们语文的种老师，是我最喜欢的老师了。她，中等个头，高高的鼻梁上，架着一副银色边框的眼镜，那双大眼睛像星星一样闪闪发光。她还有一头乌黑的秀发，高高的马尾巴精神地扎起。虽然种老师很严格，但是她上课却有很多即兴而来的“冷幽默”，天底下哪还有这么好的老师呢？

种老师是我们心目中“行走的图书馆”，知识储存量非常丰富。无论是讲什么课文，她都会凭着自己的理解，讲得头头是道，而且内容通俗易懂，一点都不晦涩。她从来不会循规蹈矩按着教案来说，每次上课都会给课文加上自己独特的理解，非常灵活！

上课了，种老师一如既往地眨着大眼睛，迈着轻快的步伐走进教室。我们的胃口被吊得高高的，写满期待的目光立刻投向了她。只见种老师举起她的双手，灵活地动了几下，故作神秘地说：“同学们，老师出一则谜语，看能不能猜出谜底是什么——头戴一顶红帽子，身穿一件白袍子。脚蹬一双红靴子，唱着歌儿伸脖子。”同学们纷纷举手，很快就猜出谜底来了，课堂气氛一下子活跃起来。种老师又说：“今天我们就来学习《白鹅》这篇课文。”说完，种老师托了托眼镜，继续用她独特而幽默的语言，声情并茂地为我们讲解丰子恺的生平，让我们陶醉其中，在听得津津有味的同时，也不忘做笔记。

还记得在一次热闹非凡的诗词比赛中，大家对“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这句诗不太理解。种老师又像一本《诗词大全》一样，绘声绘色地为我们介绍了这句诗的含义，并告诉我们要学会变通，根据实际情况解决问题。

此外，当我们遇到烦恼时，种老师像一本《心理健康》一样，为我们排解烦恼；当我们做了错事时，她又像一本《思想道德》，为我们树立良好的三观……怎么样，说种老师是《百科全书》，名副其实吧？

听完了我的介绍，你是不是也喜欢上了这位行走的“图书馆”？

【第2篇】

我的“美美”老师

郭曼易

李老师是我的语文老师。有人说，她长得好看，有人说她很有艺术范儿……而我觉得，她可不一般，散发出一种内在美，时时吸引着我。我在心底喊她——“美美”老师。

“美美”老师一切都是那么的刚刚好。她不化妆，胭脂口红从未抹过，但皮肤白皙透亮。不长不短的卷发，让人看了格外舒服；鼻梁上戴着一副黑色边框的眼镜，眼睛不大，但并不阻碍双眼散发出睿智的光芒。

“美美”老师喜欢喝茶。她来到教室，总是一手捧着教辅，一手端着一个水杯。茶杯很美，白色的瓷器，印着可爱的卡通娃娃，我经过她的身边能闻到茶水的清香。上课时，每说两句话，她就要喝上一口茶。因为我们班同学太调皮了，李老师把喉咙都喊破了，变成了慢性咽炎。说到这里，我都觉得有点儿对不起她了。

“美美”老师讲课很有意思。她总是笑眯眯的，教我们学习生字的方法也就更别开生面了。比如说，让我们区分“渴和喝”的时候，她用一个顺口的小儿歌就教会了我们：

喝水要用嘴， 渴了要找水。喝渴要分清，不能混一起。

她说“渴”的时候，故意伸出长长的舌头，舔着嘴巴，"哈哈”地吹着气，像个滑稽的小哈巴狗在找水，可爱极了。她说“喝”的时候，端起茶杯，故意张开嘴巴，喝了一大口水。她搞笑的样子逗笑了我们，我们很快区分了这两个字儿。

“美美”老师还特别会表扬人。那次，我作文发表，拿了十块钱稿费。她在这一天，在同学们面前，连续表扬了我三四次呢！一会儿说：“参加活动积极！”一会儿又说我：“努力必有收获！”一会儿又说我：“会自己挣钱了，很有潜力！”……都把我夸成了一朵花儿了，同学们很是羡慕我，我都被夸得不好意思了。从此以后，我每次写作文，都写得很是认真，改了又改，文章越写越好，发表的作文更多了。

这就是我的李老师，她散发着一种独特的魅力，令我难以忘怀。她是我心中的女神，是我的“美美”老师！

【第3篇】

我的“漫画”老师

刘芸熙

“哒哒哒，哒哒哒”这高跟鞋的声音听起来像机关枪，但这个走路快得像风似的，本人也像阵风的女子是谁？噢，她就是咱们的语文老师——周老师。

周老师看上去风风火火的，实际上她又温柔又幽默，她的课堂上可是笑声不断呢！

有一天，老师正在讲台上眉飞色舞地讲课，突然，老师停了下来，蹑手蹑脚地走向何嘉杰的位置，一边走一边大声说:“何嘉杰——”全班立刻回答:“发呆——”何嘉杰怔住了，眼睛瞪得像一对铜铃，嘴巴张得能塞进两个鸡蛋，下巴呆得要掉下来了。同学们看到他“萌萌哒”的表情，按下去的笑意忍不住爆发出来，何嘉杰回过神来，挠挠自己的后脑勺，像在问：“你们在笑什么？”周老师抛给他个大白眼，说:“这可是咱们班特有歇后语,以后我说莫晋鹏你们要说什么?”我抹了抹眼角笑出来的眼泪，跟同学一起说:“玩手!“老师也按捺不住了，跟着笑起来，“余鑫昊！”同学们一个个机灵得很，脑子飞速运转，说：“懒人！”话音未落，哈哈哈，我已经笑得上气不接下气了，全班同学的笑声险些把屋顶震翻了。这是我们班周老师自创的歇后语，也是同学们爆笑的“梗”。也许老师出于无奈，只能被迫使出这个大招吧！

除此之外，我也常常怀疑——周老师是个“摄像头”!而且是360度无死角拍摄的！因为，周老师每次背过身写板书时，总有某些同学玩手、晃腿、讲小话等，都以为周老师察觉不到哩。谁知，周老师“摄像头”发动了“攻击”猛地转身，随手卷起一块抹布，精准地投在开小差同学的桌上，以便提醒他。你说，周老师是不是个特先进、厉害的“摄像头”呢？不管用什么方法，我们班的同学明白了上课要认真听，课后一定按时完成作业。因此我对周老师佩服得五体投地。

有一次，因为起床晚了，没吃早餐，早读时肚子就饿的咕咕叫，我有气无力地朗读着。周老师走到我身边，让我到她办公室一趟，我内心忐忑地跟在她后面，我想会不会给我上一节“思想教育课”，谁知她拿出一杯芝麻糊递给我，并嘱咐我以后要记得吃早饭，要不然上课会没有精神的，对身体也不好。我感动的连连点头，眼泪一直在眼眶打转。

这就是我的周老师，细细品味，就能发现一个个笑声的背后，其实藏着一个个道理，时刻在提醒我们每个同学认真、专心对待每件事！