给老师“画像”作文500字——皮皮作文网

【第1篇】

和煦的阳光赞美着学生的感恩，蔚蓝的天空颂扬着老师的师德，大自然的美丽共同奏响了师生友谊的交响曲。

我的班主任老师姓刘，在我的印象中她是一个温柔、严厉、善良、辛勤的园丁。

刘老师四十多岁，她常扎着高高束起的马尾辫，那秀气的眉毛仿佛两道黑色的彩虹,不大不小的眼睛闪烁着智慧的光芒,高高的颧骨,鼻子以优美的弧线而拱起,小巧的嘴巴能说会道。

刘老师的知识渊博，有一套独特的教学方法，特别是她朗读的声音很动听，每当上课时同学们都静静聆听，她的声音时而铿锵有力，时而清脆婉转，好似潺潺 流动的溪水抚摸着小草，又宛如大海的波浪，时而高，时而低，时而长，时而短变化莫测，又好似百灵鸟那圆润的歌喉。每当讲新课时,她总要讲些引人入胜的故事 来吸引同学们，她那则劲有力的粉笔字更让我羡慕。

刘老师是个很敬业的老师，每天她总是来得最早，回去都是最晚，有几个不爱做作业的学生经常被刘老师留下来“开小灶”，等送走了这些学生后她再回家。 刘老师经常对我们讲昨晚又做梦了，梦见的总是她的学生，因为“日有所思，夜有所梦”，刘老师就是这样一个爱生如子的好老师。她的每一个眼神，一个动作，一 句话都体现了对学生的关爱。

记得有几次做作业时我出于习惯性常把脑袋搁在课桌上，每当刘老师看见时，她就会快步走来，让我坐端正，当我碰到她那爱怜的目光时就会不由自主地投一个童真的笑脸。

我有一个坏习惯，就是吃饭挑食，刘老师几乎每天都要问我，管我。有一天爷爷送饭到学校里吃，当我吃了几口正准备不要时被刘老师发现了，她站起身，走 到我面前，目光变得十分严厉，她抚摸着我的头语重心长的说“孩子，吃饭是给自己补充能量，你看你一点血色也没有，快去吃”。我敬畏地点了点头，又极不情愿 地吃了下去。

刘老师不仅对我无微不至的关怀，还给我鼓励、抚慰和教诲。五年级下学期期中考试我的成绩一落千丈，我忐忑不安地回到家里,我没有受到责骂,得到的都 是我最害怕的沉默,我不知该如何面对我的老师。第二天我来到学校一直低头不语，当我与刘老师的目光相对时，刘老师却不是我想象的那么严厉，她的目光如同冬 日里的阳光，融化了我心灵的积雪，宛如沙漠里的清泉，滋润了我心中的花朵，好似那阴天的强风吹散了我心中的乌云，那目光没有愤怒，没有嘲讽，而是温心的鼓 励，那目光好似说“孩子，别灰心，一次失败代表不了今后，这次期中考试成绩定会成为你的历史”。下课时刘老师单独找我谈话，她语重心长地肯定了我的成绩和 优点，同时又苦口婆心地找出了我的不足之处。

刘老师很善于管理班级，她在班上开展了很多的活动，有星期二的日记擂台赛，有一月一次的读书会，拍卖手抄报……

刘老师心里装的都是全班每一个同学，向明钰的脚骨折了，刘老师坚持每天都去看她跟她补习，邱宇的脖子疼，刘老师也十分着急……

刘老师，您是园丁，祖国花朵因你而芬芳，您是大地，娇嫩的幼苗因您而成长，你是蓝天，飘逸的白云因您而洁白，您是高山，您是溪水，您是台灯，您是我们的妈妈，我们因您而健康成长，因您而懂事，您的谆谆教诲是我行动的指南，您那爱岗敬业的精神将永远激励着我。

刘老师，感谢您在我成长的画卷上涂上绚丽的一笔，感谢您在我幼小的心灵播下了文学的种子。再过一年，我将离老师而去升入初中求学，在此我发自内心地叫一声“尊敬的老师，亲爱的妈妈，我爱您！”

【第2篇】

在每个人的一生中一定读过很多书，在很多学校里学习。也自然会有很多老师，比如：语文老师、数学老师、英语老师、体育老师……是她们教会了我们很多知识。

在这些老师中，我最喜欢我的语文老师——江老师。

江老师是一位的慈祥的老师，她有着一头乌黑靓丽的中长头发，戴着一副眼镜。无论到哪里，她的脸上都带着一丝笑容，看上去很有知识。

江老师是非常关心学生的好老师，有一次学校组织去极地海洋公园，那天发生的一件事，你一定也会这样认为的。

九点钟我们来到海洋公园门口，进去后我们一个水族馆接着一个水族馆的看，到了中午江老师让我们自由活动一会，一点钟集合的时候，我们排成两对，清点人员时发现差一名同学，听到少了一名同学。江老师一下子愣住了非常着急。我们在那喊了半天都没人回应，于是江老师派出一名同学在最后看见走失同学的地方去找，可是过了很长时间派出去的那名同学也没回，江老师让我们呆在这那里也别去，她亲自去找。过了一会儿，那两位同学终于找到了，江老师心里的“石头”终于落了下来。

江老师是一位关心学生的老师，也很有耐心。不论到了那里，她都会带着一丝丝笑容。

江老师，您永远在我们心中，您是最公平、最慈爱的老师，您是多么关心同学，多么好的老师啊！

【第3篇】

学习生活中，我们遇到过许多位老师。有的老师博学多才，有的老师乐观幽默……而我的老师——老师却是一个和蔼可亲的老师。

江老师是一名女老师，她头发很短，带了一副眼镜，一年四季几乎都是穿裙子，老师很爱笑，每次看见我们江老师都在笑。

江老师很了解我们。有的班级，老师只会叫学生学习学习，从来不会理解学生，而江老师，她会让我们读课外书，而且在布置作业方面老师从不会作业布置超过七项的作业以上的作业，让我们感到很轻松。

江老师对我们很好。有一次，江老师叫我回答问题，因为我胆子小很小，所以说的声音每一个人听得见，老师看了看我，笑了笑点另一个同学回答问题，下课后老师叫我去她办公室，我跟老师到办公室去了。进到老师办公室我忐忑不安，老师笑了笑让我坐下，又用温柔的声音说：“你回答很棒，但是你的声音还要再大一些。”我想：这可能吗？老师好像听见我心里说的话说：“女孩子，一开始总有一点胆小，我小时候也很胆小。”“真的吗？”我有点不相信，老师点了点头说：“要勇敢战胜自己内心的恐惧，明白吗？”“我明白了。”老师让我回教室去。

下一节课，我在课堂上大胆发言，老师给我竖了一个大拇指。

我喜欢我和蔼可亲的江老师，我要学习江老师理解他人的精神。