师恩难忘的作文600字

【第1篇】

树木已经长了好几个年轮;日历已经换了好几本;我们也都长了好几岁。现在准备读初中的我,回头望去,才看见老师交给了我许多,最令我难忘的是老师给予我的胆量。

记得三、四年级的时候,我的胆子特别小,但现在的我无论什么课上我都敢举手发言。“姜静,你来回答。”老师点到我的名字,我微微颤颤地站起来。脚抖得特别厉害,呼吸一点都没有规律,心都是悬着的,我生怕回答错了,同学们会笑个不停。“嗯…先乘…乘…在比…较,最后……最后…减去…得数就…就行了。"我回答完了,理应可以坐下了,但老师没叫我坐下,我怎么也不敢坐下 。老师见到此情形,手就挥了挥,这我才敢坐下。

记得还有一次,那节语文课同学们都不怎么发言,下课时,老师就说:“这节课效率很差,发言的同学出去玩,没发言的同学留下来。”许多同学都在为自己发了言而感到庆幸,而没发言的同学有的在抱怨,有的低头不语,还有的眼睛直直的看着老师 ,我也是这其中的一个。等发言的同学都出去了,老师严肃的说:“你们上课不发言很容易开小差,一开小差你们这节课的知识就没学的,有要请家教。你们在这样,初中怎么办啊?为了惩罚你们不发言,就写一篇反思,下课。”等老师走后,我想了想老师说的话,觉得:你如果不现在培养说话能力那你,长大了,就算你实力再强,你不表现出来,也没用。

从那时起,我给自己定下了一条约定:每天必须发言一次。

现在,我在课堂上可是郑嘉梁、马圆圆这些喜欢发言的同学的劲敌呢。“姜静,你来回答。”还是在数学课上,不过我是在与郑嘉梁、许成泽等等同学的争抢下站起来发言的,其他同学都不约而同的说:“赖啊—。”我顽皮的一笑,就流利地回答道:“先算出正方形的面积,再算出圆形的面积,用正方形的面积减去圆形的面积就行了。”这次我回答完就自己坐下了,因为我的胆量变大了。

胆量,以前的渴望的东西,先在拥有的东西。虽然胆量现在是我的了,但它永远是老师的,因为没有老师就没有现在的我。我会把这件事藏在心底的,永远。

【第2篇】

十年寒窗,我们接受过许多位老师的教诲;我们的博文,也得到过许多位老师的指点,这些老师,或和蔼,或严厉,或幽默,或唠叨……老师所做的一切,无不倾注了对我们的爱!师的爱,如阳光一般温暖,如春风一般和煦,如清泉一般甘甜;老师的爱,细致而温暖,深沉而感人,高洁而伟大!在教师节即将来临之时,我们心潮澎湃,思绪万千。

在你还不会玩耍时,是老师陪你度过了一段美好的时光,教你写字,教你看书,陪你一起玩,让你认识好东西,与你分享快乐。在你上小学时他默默的帮助着你、关心着你,教你算数,教你看书,教你如何把字写好。渐渐地你长大了,老师的表情从关爱,变成了严厉,因为他想要你将来有出息,为祖国争光!

如果没有人来当老师,就没有现在科学家,工程师……不会有现在的高楼更不会有电脑,火箭不会飞上太空,人类不会发现地球在宇宙中是那么的渺小,社会不能缺少老师,世界更不能缺少老
 师!

老师无私的奉献是伟大的,她的贡献是无人能比的,老师将自己的知识全部送给我们,将我们培养成才。

育才学校的老师,我在次向你们致敬,你们不为回报的哺育我们,辛勤了泪水,我们都看在眼中。

曾经我在《开学第一课》上见到了一位老师,她今年已经八十八了,她已经教了九千个学生了,她的梦想是在有生之年教一万个学生,多么无私的奉献啊,一万多个学生,在这里一定有科学家,建筑师。所有的老师都像他一样从一年级教到六年级,送走了一批学生又去教了一年级。

五年了,老师的笑容在我的脑海中不断的闪现,老师的一次次宽容,我敬爱的数学老师,总是刀子嘴豆腐心,每次当她在上课时批评了某一个同学那到你做错了,下课时就会偷偷的把他叫来,慢慢的给他讲题,叫他以后不要再犯同样的错误。有时是我甚至觉得自己好幸福好幸福!能上学,能见到这群可爱的同学!