我和班级的故事作文1000字

我和班级的故事

青春活泼的心,绝不作悲哀的留滞。

————题记

青春的脚步永不停歇,匆匆小学的六年,已是初中,来到(1)班这个新的集体。兴奋与不安已让我挥霍了一个学期,现回首往事,感叹“逐梦”的故事......

集体的那些事儿

1.无声日

课间,一班的教室里安安静静,同学们埋头写着作业,讲台上空无一人-------老师早已离去。此时的我,正淹没在知识的海洋中,这时,前桌小刘“蓦然回首”,双唇微张,一瞬间,我睁大了眼睛,向池选露禁止的神色。同桌见了动静,也慌忙指向了黑板,小刘顿悟,避免了一次“损伤”。我和同桌才舒了一口气,谁知,随着小刘巨大身躯的扭动,“当”地一声巨响,前桌后桌一齐倒她。伴着悦耳的上课铃,小刘的名字己被值日班长记录于册。班中一如既往的安静,任课老师来至班中,被我们的宁静压得咱不过气来,刚要询问其中“之意”,全班同学默默地齐齐指向黑板,一行大字正现在世人眼前:今日无声日,突然,笑声盈满了整个教室。(这是班主任为了让我们修身养性而发明的“活动”)。

2. 摄影,要讲究“层次”

为欢度元旦,班主任开展了--摄影沙龙活动,同学们分散在学校的各个“要点”。我们组正在教学楼处转悠,为集体照而发愁。这时,树影婆娑间,教学楼凸出来的眺望台映入大家的眼帘,一层一间,与人数相符,映着翠树蓝天,好一派赏心悦目的景象啊!

“那个......小刘呀,你站第一层......嗯,向左靠一点儿,小张,你到那第二层,那个小......”忙忙碌碌间,一阵风儿吹过,卷起“咔嚓”一声,留下了青春的烙印。照片中,几个意气风发的少年洋溢着笑容,青春而自信,分着层次,一层一位,像那楼前的树,越长越高,欲穷千里目,更上一层楼!

老师的那些事儿

1. 梁老师

我们的班主任,“无声日”与“摄影沙龙”的总策划师。那个,我们生活中的“光”---------“歪了歪了!”在同学们的阵阵催促下,梁老师正在尽量整改PPT上黄的平行线。“这样行了吧!” “不行,往左来点儿” “这样......?”“还是歪”, 像玩闹似的。老师没有一丝报怨,听着 同学们的“建议”,一次次修改。最终, 梁老师被彻底弄晕了:“好了好了,额,这样差不多了吧?” “嗯......不行,老师!”一些强迫症患者挣扎道。“就差一点点嘛!”老师面露难色。“亿点点?!”又是哄堂大笑.

2. 冒老师

那个令同学们“又爱又不敢恨的喷子老师(同学们如此称呼),口吐“芬芳”是他的标志,同时,也增加了课堂趣味。

“(芬芳中)你们班的黑板擦哪去了!”冒老师作怒,身为黑板报小组的一员,我心知肚明,赶紧一路小跑来至讲台,由于才刚“大梦初醒”,迷迷糊糊地将黑板檫往老师面前一递,四目凝望.......终于,老师开了口:“你难道要让我擦?”我顿悟,大手一挥,将老师辛辛苦苦的一整黑板的板书上来了一道雪白的印记,四目相对,老师挺意外的笑出了声:“还是让我来擦吧......”

同学的那些事儿

1. 同桌

众所周知,同桌是一种长期生活在学校你旁边的一种活泼生物,他能给你平凡的生活带来趣味,可不是嘛!一段时间,我感冒流鼻涕,状况“惨烈”,纸巾一张又一张,跟流水似的,同桌瞧见我落魄之境,不“生悲”,反“嬉戏作怪”。我打喷涕,他捂着鼻子,眼一闭学着, “干什么呀?”我质问, “干什么呀?” 他嬉皮笑脸。"哟!” 我明白了同桌的即将作为。 "哟!”“呵?”“呵!”......这一来一往的无脑行为,使我暂忘了生病的苦脑.最后同桌总结:“两个大傻子”。

转眼,又到了收尾的部分,千言万语只能略略而谈,无尽的欢笑,奏响青春的主打歌,回味着这些云一样的日子,一次次的经历,一件件的趣事儿,一段段的话语,凝结成青春的美好。演绎着的班级故事,是我们青春永远的回忆........

致敬,美好的青春!