二 “大钢牙”对付“口水鱼”(1)

第二章 “大钢牙”对付“口水鱼”

1.“呼噜”一声巨响

伴随着上课铃声,梁老师“噌噌”两步就跳上了讲台。

他这人真怪,从来就没有四平八稳地走过路呃!

从我们开始聊球以后,梁老师上课之前,再也没有欣赏地看我一眼,并晃着拳头,对着全班同学说:“哦?林呱呱今天来的真早啊,加油!”

不说就不说吧,反正梁老师读课文的声音也不错,就跟电台里的主持人的声音一样,听起来是一大享受。

“天还没有亮,山沟沟是黑的。孩子们从这座山,翻过那座山,背着书包上学去。野葡萄由黑变绿了,牵牛花由黑变紫了,女孩儿身上的新褂子由黑变红了……”

正当我随着梁老师的朗读,大脑展开想像的时候,耳边却响起了香甜的细细的呼噜声。

循着声音,侧脸一看,原来是果青把课桌当床,把手胳膊当枕头,正在白日做梦呢。

这么好听的朗读,怎么能让他错过呢?

于是,我伸出左脚,朝他的腿踢了一下。

只见他头也不抬,只是把布满红丝的眼睛睁开一条缝,冲我看了一下,又合上眼帘,昏睡过去。

嗨,这招不行,再换一招。

叫醒人的办法,我可比老爸的点子,多了去啦。

于是,趁老师动情朗读的时候,我动用鼻腔和口腔,发出一声巨响:“呼——噜——”

跟你预料的一个样儿:老师的目光终于从“山沟沟的孩子”身上,回到了这个白日做梦的孩子身上。

当同学们跟着老师的眼波,转到果青身上时,班里立即响起了“嘎嘎嘎”的笑声,类似一群野鸭子,扇着翅膀在欢叫。

而果青呢,则抬起头来,一边用右手擦着嘴角的口水,一边莫明其妙地看着大家,然后再跟着“嘿嘿”傻乐。

笑完之后,大家都在等着梁老师大发脾气,或者像拎小鸡儿一样,把他拎到教室外面,让他“清醒清醒”。

等了半天,没劲的是,梁老师却放下课本,把两只大手搓来搓去,并大发感慨:“唉,浪费资源啊,流了那么一大摊口水,足以养一缸鱼,或者浇一盆花了。”

完全清醒过来的果青,赶紧抬起左胳膊,把袖子当成抹布,去擦那摊“水资源”了。

看到这种恶心的动作,我忍不住接了一句:“梁老师,这种被严重污染的水,只适合养他自己这条‘口水鱼’。

话音刚落,教室里又响起了类似一群野鸭的欢叫声。

于是,“口水鱼!”“口水鱼!”,教室里响声一片。

我想咧开嘴巴开心地大笑,但转念一想,在课堂上搞笑可不是一件妙事。

于是,我强忍住“笑虫”的干扰,低着头,装出怕怕的样子。

本来叫醒打瞌睡的同学是件好事,可事实上,由于我接的下茬,全乱套了。

正当我准备接受老师的指责时,耳边却响起了梁老师大声叫好声:“好!这个下茬接得好,很机智,很巧妙嘛!”

哇,真没想到,接下茬还能得到老师的赞扬。

这可是上学四年来,头一回耶!

一听接下茬还能得到夸奖,睡了一小觉的果青,脑细胞也活跃起来。

在一片“口水鱼”、“口水鱼”的叫声中,他叫起了“大钢牙”、“大铁齿”。

“你……”我气得满脸通红。

霍杰,果青的跟屁虫,一个人称“大祸”、数学比我的还烂的男生,立马起哄说:“先把口水鱼红烧了,然后再用大钢牙或大铁齿去对付它……”

立马,教室里响起了疯狂的大笑声,要多狂野有多狂野。

我都感觉教室的楼顶正摇摇晃晃,就像开了锅的粥,不断地把锅盖顶得错了位置,粥扑得满地都是。

更可笑的是,梁老师居然也跟着一块傻笑!

毕竟没有多少教学经验啊。

要搁数学老师,那个胖得一塌糊涂的文老师,早就把这帮坏蛋给镇住了。

更要命的是,梁老师还跟着起哄说:“那好吧,以后监督果青这条‘口水鱼’的任务,就交给林呱呱了。”

“啊?”我吃惊地张大了嘴巴。心想,要是老这么监督他,他还不恨死我,并把我的大钢牙给掰掉?

正当大家兴致勃勃地想继续“接下茬”这个游戏时,梁老师却大吼一声:“OK,到此打住!”

于是,正咧着嘴巴的同学赶紧将上下嘴唇抿得紧紧的。

哇,梁老师那双单眼皮的眼睛,此时,正很“COOL”地盯着我们呢!

不是酷毙的“酷”,而是冷酷地“酷”哦。

看来,他比文老师还要厉害。

只要他想乐,他就会带着全班人跟他一起笑翻。

只要他想转移话题,他就会立马让全班同学跟着“掉转脑袋”。

立马,梁老师好听的朗读声又响起:“天渐渐黑了,夜雾笼罩着山沟……”