有一种神奇让我着迷作文700字

美景让我欣赏,它使我的视野理为宽阔;书箱让我留恋,它使我的知识更渊博……有很多人和事让我回味,让我陶醉,可过了也就罢了,可有一种神奇,始终让我着迷,无法自拔,它不是绝美的景色,也不是伟大的精神食粮,而是一种让我奋发前进的力量,一种在梦想的路上探索创新的兴奋心情。

在生活中我喜欢探索,也喜欢摆弄一些小手工、小发明,虽然,这些小成就在很多人面前是微不足道的,根本不值一提,可对于我来说,这些小成就足以让我在同龄人面前自豪一次。但最最让我自豪和骄傲的,不是什么新奇的手工,不是什么新颖的“变废为宝”,而是一种关于“学习”的思考。

梁启超曾说“少年智则国智,少年富则国富,少年强则强!”现在九年制义务教育,使得我们青少年的知识文化水平普遍提高,一切都看似祖国的花朵越来越强,祖国也变得越来越强大,可是,我们真的就强大了吗?一种看似强大,实则只是用小如水坑的知识伪装自己内心弱小的现象却越来越多。

现在的我们在读书生涯时,无忧无虑、自在快活,我们大部份人只是听家长、老师教育要好好学习,为自己的将来负责,但我们对未来没有任何的规划,对生活没有半点的计划,因为我们对未来是怎样没有概念,甚至有很多人拼了命的考托福、考雅思,考上后却问老师今后该干什么?我们对未来是茫然而懵懂的,而等到我们长大后认识到生活的不易时,却为时已晚,后悔莫及。

正在我希望这种现象有一个解决的办法时,小姑姑的经历经给了我灵感。小姑姑毕业于成都的一所重点大学,在校读书时过着无忧无虑的生活。然而,毕业后跑遍了各大企业,投了几百份简历,却是石沉大海,杳无音信,同时还被嘲讽、被辱骂,那时候她很沮丧,一度将自己关在家里不敢出门。后来是在家人的帮助和鼓励下,才终于重新站了起来,根据自己的情况重新做出计划,找到了适合自己的工作。

我就在想:是不是可以在初中、高中的时候就给我们一种“情景教育”呢?生活中有许多这样的例子,大多都是在小时候经历过挫折后奋发图强,最后成功了的人。如果学校能为我们设置多个情景教室,让我们去体验社会的残酷和生活的不易,让我们明白不努力就不会有收获的道理,从而真正让我们去努力追梦。想到这儿,我不禁兴奋起来,马上坐在课桌前废寝忘食地设计起来。

“情景教育”的设计使我激动、使我兴奋、使我着迷,几天后,我自豪地看着自己的成果,小心翼翼地将它放进了自己的“梦想箱”里,我相信自己长大后一定会实现自己的梦,实现这最好的创新梦。

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