团结力量大看图写话二年级——皮皮作文网

【第1篇】

团结力量大

有一天，小猴弟弟和小鹿姐姐一起去玩，玩的游戏叫“谁的本领大。”它们先各自说一说自己的本领。

小猴说：“我的本领，是爬树。”小鹿说：“我的本领是跑步，所以我的本领大。”小猴气横横地说：“我的本领大。”小鹿也气横横地说：“我的本领大。”就在这时大象叔叔想了个办法，它让它俩去摘对岸的桃子，谁先摘到就算谁的本领大。小猴子在心里说：“我只会爬树，又不会游泳。”小鹿说：“我脖子长，但够不着桃子呀！”忽然小鹿想出了一个办法。它说：“小猴，你坐在我身上，我背着你过河，你去摘桃子。”小猴和小鹿走到了河岸，小猴摘了一个桃子。小猴又坐在小鹿的背上，回到了大象身边。它们把桃子送给了大象。小猴说：“谢谢你，是你让我们知道了团结就是力量。”

老师评语：你有很多新的想法，通过一个小故事传达了“团结就是力量”这个道理，赞。

【第2篇】

团结力量大

一天小猴弟弟和小鹿哥哥在公园遇见了，小猴弟弟说：“我的本领大。”小鹿哥哥也不服地说：“我的本领大呢。”它们正准备打起来的时候，大象走过来了，说：“你们不要吵了，我来当你们的裁判吧！你们谁能摘到对岸的桃子，就算谁的本领大。”

小猴弟弟和小鹿哥哥都看了看对岸的桃子，都在心里说：“怎么办了？”后来通过大象的提醒，它们决定团结起来。

小猴弟弟说：“小鹿哥哥，我们团结起来吧！”小鹿哥哥说：“好吧！好吧。”小鹿说：“小猴弟弟你坐在我的背上吧！我的脖子能够到对岸的。”小猴说：“你把我送到对岸，我能爬树。”然后它们就这样做了。最后，它们摘到了桃子，送给了大象，大象说：“你们为什么把桃子给我呢？”它们说：“你是让我们互相帮助的，让我们明白了团结力量大。”大象笑了，它们也笑了。

老师评语：你观察仔细，结尾很有想法，棒！

【第3篇】

团结力量大

星期天，小猴和小鹿同时来到了草地上，小猴说：“我的本领大。”小鹿也说：“我的本领大。”于是大象来了，就说：“你们谁能摘到对面岸上的果子，就算谁的本领大。”

小猴和小鹿都在思考。小猴在想：我不会游泳，只会爬树。小鹿想：我不会爬树，只会游泳。它们互相看了看，小猴和小鹿一起说：“我们团结一起合作吧。”

接下来小猴骑在小鹿身上过了河，小猴摘下了果子，大家开开心心地一起吃果子。这个故事告诉我们人多力量大。

老师评语：我们平时也要像故事中的小猴和小鹿一样团结起来，一起解决所有困难！你的习作读起来很有画面感，赞！

【第4篇】

谁的本领大

一天，小猴和长颈鹿在草地上碰巧遇见了。他们在讨论谁的本领大。小猴说：“我的本领大！”长颈鹿说：“我的本领才大！”他们吵了一会儿，大象来了，他说：“你们谁能摘到对面岸上的果子，就算谁的本领大。”

他们谁也想不出办法。后来小侯想出了办法，他爬到了柳树上摘下一根最长的柳条，接着把柳条的一边扎成了圆圈。

他拿着柳条的一头，把扎成圆圈的一头扔到了对岸的苹果树枝上，就荡到了对岸，摘到了果子，又荡了回来。比赛分出了胜负，机智的小猴胜了。

老师评语：你的文章构思新颖，棒！在困难面前，积极想办法的小猴，真棒！

【第5篇】

团结力量大

有一天，在阳光明媚的早上，小猴和小鹿正好遇见了，它们却争吵起来。小猴说：“我的本领大，因为我跑快。”小鹿说：“我的本领大，因为我跑得快。”

这时，大象过来了，它指着对岸的树，说：“你们别吵了，你们谁可以先摘到那里的果子，谁的本领就大。”

小猴想：我不会游泳，怎么办呢？小鹿想：我不会爬树，怎么办呢？小猴说：“我们一起合作吧！”小鹿说：“好吧！你坐到我的背上吧！”小鹿背小猴过了河，到了对岸，小猴爬到树上顺利地把果子摘下来了。它们把果子送给了大象。大象说：“你们为什么要给我呢？”它们说：“是你让我们知道了要团结。”

老师评语：通过图片，加以想象，描绘了一个充满童趣的故事，棒！