画杨桃作文300字

【第1篇】

我们学了一篇课文,叫《画杨桃》,这篇课文让我懂得了一个道理,就是要做一个实事求是的人。

今天,老师也带来了好吃美味又酸甜可口的杨桃,看得我直嘴馋,但是,老师却说:“我们今天要画杨桃。”原来,不是让我们吃的,而是让我们画的呀,真让我沮丧!

我拿起笔,拿起纸,老师把杨桃放在一层一层叠起来的书上面;我看了看杨桃,杨桃是正对着我的,但是,又稍稍往右偏了一点点。开始画了,我听见李老师对一个同学说:“这是杨桃吗?好像是汉堡包呀!”那一位同学让我们全班大笑起来了,我转过头去看了看石家骏的,只见一个个热狗面对着我,我对他说:“你画的好像热狗呀!”石家骏轻声笑起,我又转回来,继续画我的杨桃,我在杨桃的左侧面画了一个歪歪扭扭弯弯曲曲的五角星,正面画得是又像汉堡又像杨桃的杨桃。我的杨桃画完的时候是说像又不像,说不像又像,真奇怪哦!

李老师走近我们这里的时候,到王顺悦那里的时候,王顺悦问李老师:“李老师,我把杨桃画成五角星行不行啊?”李老师心情愉快地回答:(因为我看到李老师是笑嘻嘻的)“你这里看到的是五角星吗?不是呀!要实事求是地画哦。”我画好的时候,把纸拿起来比来比去,擦了又擦,画了又画,终于有一次让我比较满意,不过,还是跟原来的差不了多少。

这一次画画让我很开心,我学习到了做什么事都要实事求是,不要在虚假里度过每一天。

【第2篇】

今天上了一堂语文课,非常有趣。

我们最近学了一篇课文,讲了一个学生把杨桃画成五角星发生的好笑的事情。我没有想到,要下课的时候,老师像变魔术似的从讲台里拿出一个青色的杨桃,让我们画这个杨桃。

我一开始看到的是一个五角星,总是画的歪歪扭扭,怎么画都不像。老师转了一下杨桃,我看到的像平时看到的杨桃一模一样,既有长的,也有五角星,我觉得最难画的是这个角度。突然听到老师说,有人把杨桃画成汉堡了,我觉得好笑。不知道为什么,我画出来一个“星形汉堡”,又画出来一个“四不像”。我看了一下很多同学都画成了汉堡,哈哈哈,真把我乐坏了。

我一直画,可是总是画出来星形汉堡,一个也不像,我把这些杨桃全部擦掉了,我看到我的同桌袁熙文画了一个很尖的五角星,根本不像杨桃,一个角度像五角星,不是尖的,而是弯的,老师也说过。

老师要我们画完整个杨桃,可是时间不够,所以老师让我们回家继续画。

为什么李老师要组织同学们画杨桃呢?原来她希望我们做一个实事求是的人。

【第2篇】

语文书上有一篇文章叫《画杨桃》。讲的是,图画课上,老师摆了两个杨桃在讲台上,让同学们画。作者的图画很像一个五角星。有几个同学看见后嘲笑他,老师就解释,杨桃从不同角度看起来都是不同的,有时候,看到的是正常杨桃的形状;有时候,看起来却很像五角星。这篇课文让我懂得了很多做人到道理,做人要站在别人的角度看问题,也要做个实事求是的人。

今天早上,李老师带了一个杨桃让我们看,看到的是哪一面,就画那一面。我在我座位上细心观察杨桃,我看到的很像一个五角星,我就动起笔来画了个五角星。后来我看到好多同学画的跟我不同,我觉得很有趣,我就跑去他们的座位那看看,杨桃确实不像五角星。其实这个道理也是一样的,在不同角度看问题,结果会有很大出入。我们不仅要做一个实事求是的人,还要学会站在别人的角度想问题,多点关爱和包容。

有一次,有个别班的同学不小心搞脏裤子,看到他焦急和尴尬的样子,我马上跑去班上拿了个垃圾袋给他,协助清理他的裤子。其实在现实生活里很多人都会遇到类似的麻烦,我们应该多关心、关爱别人,多站在别人的角度想过问题。

画杨桃真让我学会了很多道理!

【第3篇】

我们们今天画杨桃。

我们老师带来了一个杨桃,把它放在桌上,让我们照着它的形状写生。我发现从我的角度来观察,杨桃的形状有点不大规则,与平时见到的样子有点不一样,我看见的是一个长长的五角星,我心想:到底是画我自己看到的还是人们心中一直那么认为的形状呢?正当我左右为难时,忽然想起老师说过,画画就是要自己亲眼看到的如实反映出来。于是,我的心中有了答案。

我先画了个四不像,我就又画了一个,这回我觉得画得很好了。
这件事让我想到了一个故事,它讲述的是一位国王为了寻找王位继承人,故意将煮熟的种子发给自己国家的每个孩子,过了一段时间,大家都捧着长满美丽花朵的花盆出现在国王面前,只有一个孩子捧着没长出花的花盆,而他却被当选了国王。由此可见,诚实地面对真实的事物对一个人来说是多么重要!

我会把这份难得的课堂体验珍藏在心中,还要把这份求真的精神一直发扬下去,做个讲真话,做实事的好孩子。

内容推荐

【下一页】             【上一页】