黑板上的记忆作文800字——皮皮作文网

【第6篇】

书房里的那块小黑板静静地待在墙上，黑板上的六个大字苍劲有力，显然是父亲写上去的，“有志者事竟成”，让我陷入了沉思，不知明天的小黑板上又会出现怎样的惊喜。

人们总说父爱如山，我的父亲是个标准的大男子主义者，他总是不苟言笑，绷着一张脸，在他那儿，你永远不必奢望得到一丝安慰。他是一名老师，准确的说是一名严师，这个身份让曾经年幼的我，不愿靠近他。

黑板上的记忆开始于三年级。初识奥数的我对那一个个奇妙的数字，一条条有趣的规律，有着浓厚的兴趣，遨游在知识的海洋中。或许这就是遗传吧！父亲是数学老师的身份让我对奥数也多了几分信心。然天不遂人愿，很快，我遇到了瓶颈，题目越来越困难，我的眉头皱了起来。每每鼓起勇气敲开父亲的房门，得到的回答却总是“自己再想想”，然后我失望的离开房间。奥数竞赛一天天逼近了，我急得团团转，费了九牛二虎之力，最后还是被淘汰了。

天一下子黑了，头顶上惨白的日光灯发出那微弱的光，老师眼中的惋惜，同学嘲讽的眼神和冰冷的话语，一刀刀飞来，心伤痕累累，张开嘴，又不知该说些什么，合上嘴，无力地垂下头。窗外，一片片落叶在秋风中盘旋，飞起，坠落，又再一次飞起。悦耳的下课铃，不知何时变得如此沉重，我拎起书包，一路狂奔，让泪珠滑落眼眶，和汗水融合在一起。

我冲进家门，推开房门，再重重地关上。我趴在桌上，痛哭，一滴、两滴、三滴……泪水缓缓滴落，丝毫没有停止的意思。眼前模糊的世界，却依旧像是在取笑我的无能。耳边突然传来一阵脚步声，我知道，父亲来了。我抬起头，抹了抹泪，抽出纸巾，轻轻地擦拭眼角，努力地装出一个微笑，虽然没有什么意义，但我不希望他知道。脚步声在房门前戛然而止，没有推进来，只是默默地叹了口气，离开了。眼泪又一次不受控制地落下了，抽泣声几乎将书房中钉子钉入墙中的声音掩盖住了。

终于，一阵痛哭后，重新收拾好情绪的我，取出作业，来到书房。埋头于作业中，企图让自己忘记这件事。心却越来越哀伤、痛苦，眼前的作业本又开始模糊了起来，当第一颗晶莹的泪珠滴落的作业本上后，一颗、两颗、三颗，一发不可收拾。我茫然地望着前方，才发现雪白的墙壁上，不知何时多了一块小黑板，板上是一行显眼的大字——孩子，尽力了就不要后悔，这是父亲从未用过的语气，从未说出口的话。是啊，尽力了就不后悔，一次失败又算得了什么呢？我的眼中又恢复了往日斗志与希望。

从那以后，小黑板上每天都有惊喜，失败时的“跌倒了爬起来”，成功时的“孩子，你是最棒的”，平日里的“不积跬步何以至千里，不积小流何以成江海” ……

渐渐的，属于那个小黑板上的记忆开始淡去，但书房墙上的小黑板，曾经，黑板上的话语，依旧指引着我前进。黑板后的父爱，深沉而伟大。父亲不苟言笑，却默默地注视着我前进。

【第7篇】

我相信万物皆有灵性，好比一本书里隐藏着作者的内心世界。我和鲍鱼那像火车一般呼啸而过的记忆，除了脑海里残存的碎片，剩下的都附着在那块黑板上。

她皮肤黝黑，个性豪迈，从前晃着马尾辫的样子，十足的小女人样儿。上了初中后剪了男发，除了发育良好，在她身上几乎找不到妙龄少女的影子。

在毫无主见的小学生活中，当大家开始懂得索取时，她已经学会了奉献。在这个时候，她绘画的天赋已初露锋芒。不少人请求他帮忙，这块黑板是她送给我的毕业礼物，上面浓墨重彩地描绘了一个头发“风中凌乱”的少女，目光炯炯，她说很像我。我立即给了她一拳。

长大了，人的性格特点变得更加明显。她很喜欢自嘲。今年夏天我收到的第一条短信来自于她：“如果想欣赏我的新发型就来学校吧！”我们还是习惯称母校为“我们学校”。当我看见她的新发型后，我们一起笑得“神魂颠倒”。也许很少人能像她一样坦然地接受接受自己的不足，至少我当时还是一个不折不扣的完美主义者！

在小学生活中，我是一个没有自信的人。我很在意别人对自己的评价，就像走进了迷宫，他们的话会左右我所走的方向。当时班里打算举办圣诞节派对，我和凌都写了剧本要找人表演舞台剧。不巧的是我们的主角都敲定了同一批人。对方的人员和实力强大而真实，同学们不经意的言语间我觉得自己像“炮灰”，生来为了衬托主角的伟大。

有一天下午，我找到不到演员后莫名其妙地哭起来。我还在犹豫是否放弃，为什么我就不想鲍鱼那样有帅气的处事方式！她狠狠地数落我：“人家不是好到没得比，是你根本就是个胆小鬼不敢和人家比吧！”她大力地拍着我的肩膀，我还是稀里哗啦地哭了出来。真的好痛啊！

后来的演出很成功，她说：“这才差不多嘛！”什么叫做“差不多”？明明就很成功嘛！我又给她一拳。

上了初中后，我有了新朋友，而鲍鱼也拥有了新技能——刻橡皮章。她帮我刻了朋友的笔名，还很贴心地问如果是生日礼物要不要装上手柄。我很感动，可眼泪就是没有掉下来。

每当她在太阳底下冲我招手的时候，她厚厚的镜片闪着光，我突然想起黑板上少女周围的金色蝴蝶。而我只能用俗套的比喻来形容——她像一束光！在黑板上的记忆里，真实存在的美好。

【第8篇】

细雨霏霏,零散的雨滴落在透明的伞壁上,顺着微微的弧度,稍作停留后,不情愿地滑落在地。“滴答，滴答……”我缓缓地走在学校的花园里，望着那一脉的绿被雨点戏弄得打颤，三角梅脆弱的花瓣儿晕乎乎地被几滴雨点儿打落，又被另几滴滋润，紧贴在了地面……

今天，一切都和往常不一样了，偌大的校园里不再叽叽喳喳吵成一片，眼下，就只有两百多名即将远行的少年。教室里，黑板上那一排排密密麻麻、曾经让我们头疼的一元方程，也不知去了哪里。是的，我们——毕业了，有许多的不舍，也有对未来的憧憬，曾经熟悉的一切即将成为回忆……

记得，那一天，老师来得比谁都早，她用浸润的抹布擦净了黑板上的余灰，白扑扑的黑板顿时变得清朗。老师挥动着粉笔，全神贯注地画着一根微微倾斜的秆儿，秆儿端顶着一个毛茸茸的球。这时，同学们陆续进入了教室，疑惑不解的我们在座位上看着老师双膝微屈，戴着镯子的左手按住黑板，右手忽慢忽快地让粉笔尖在黑板上游走，大家都目不转睛地盯着。“同学们，”老师忽然转过身，指着黑板问：“大家知道这是什么吗？”

“扫帚”

“哈哈，魔法棒……”

老师很严肃地推推鼻尖上的眼镜：“这是一株蒲公英。”老师走下讲台，“大家都知道，蒲公英的每一粒种子成熟后会被一阵风吹走，去更远的地方，过新的生活。其实，你们也是蒲公英的种子，我们五十八位同学组成了一朵蒲公英，而老师，就是那阵把你们吹向远方的风。老师给你们每个人的力量都是一样的，可是有的种子能飘得很远，而有的种子，只能留在身边贫瘠的土壤。大家知道这是为什么吗？”……

第二天清早，刚到教室，黑板上不知谁写上了“备战小升初”、“决胜期末”……大家都不够高，踮起脚这些文字也就只能写在黑板中间。第一节课，老师走进教室，她没有擦去上面的内容，只是小心翼翼地在这些文字的上面刷刷写下习题，粉笔和钢笔稀稀疏疏的声音交错着，不时有“哗哗”翻页的声音，不时也有同学伸伸腰、扭扭脖子……剩下的每一天都这样过去，谁都盼望着小升初考试的来临，直到有一天黑板上写下了：“考试科目：语文 考试时间：120分钟 页数：8页”……

今天，我们相约漫步在偌大的校园，久久不愿离去。是的，我们都只是蒲公英一颗微渺的种子，我们都属于同一株蒲公英，曾一起躲过了风雨的狂啸，也曾一起感受着来自同一个太阳的温度。今宵，风一吹，我们便散了，就像那三角梅被雨一击变零落了。但在新的环境，新的生活，在新的奋斗中，心中永远有你们的陪伴和激励，如此……甚好……

【第9篇】

当我重踏母校时，她已是新生班主任了，黑板上还有她的字迹，明亮得，像是那六年一跃而过的曙光，照亮着我，记忆犹新……

我的双手曾轻轻地抚摸过那亮白的字眼，她的字是那么有力，入木三分，又像是一种执着与专注，这种执着与专注我已欣赏了六年。

刚来到母校开始自己的小学生活时，我就对这位老师非常敬佩，她好像有着神奇的魔法，能使我们都乖乖地听课，她的字在黑板上，映着窗外射进的阳光，焕发出知识的光芒。我小小的个子站在她的身旁，看着她将自己写了一节课的字擦掉，于是黑板空空如也，只有些粉笔灰还依稀地贴在黑板上。

我总是沉醉在她的课里，我不怕考试，因为她的教导使我对新知识有了最好的理解，她用自己最简单的笔触，写下的是一串串数字连接成的智慧。“我改试卷的速度是全校第一！”她曾在上课开玩笑似的和我们说起，事实上，当我看着她抱着一大叠试卷赶到办公室，有时甚至舍弃了吃饭的时间，只为赶快改好试卷，让我们早点看到自己的成绩。多少次中午，当我走过办公室时，我总是看着她一个人拿着红笔仔细地改着试卷，时不时有“刷刷刷”的声音，“老师，您先回家吧！”多少次我想这样对她说，却总是没勇气，或许，那是她对于自己那一句开玩笑一样的话最好的诠释。

其实，她不像年轻老师一样有教学的创意，也不像一些教学经验特足的老师一样长篇大论，更多的，是她在上课前抽出一段时间来为我们讲哲理故事或自己一些独到的见解，她在讲的时候，常常是热血沸腾，右手在空中比划，或是在空中上下摆动两下。我想，这是很多老师都不能做到的吧？她教给我们的不只是书本上的内容，还有人生的道理，她用自己最朴素的语言，为我们指点了人生的方向。每当我坐在位置上看着她的背影，和她不停书写的手指，我的心中总是怀着热切的感激，她书写的粉笔字，已成为我成长中不可缺失的一部分，每当我走上前向她请教问题时，我看到她的手总是带着粉笔的白色，是这一双手啊！忙碌着上课，忙碌着改作业，忙碌着为我们讲题目。她忙碌了六年，我都看在眼里，她忙碌了不只六年，现在她继续忙碌着。

她有时也会发火，倘若学生不完成作业，或是上课纪律不好，曾有同学在作文里写她“千金难买一笑”，其实不然，她也会笑，当同学上前问她题目，当同学取得好成绩时，她笑得很开心，她因我们的学习情况而喜怒，从她身上，我看到了“无私”这两个字。我多想，用粉笔在黑板上为她写下这两个字，用像她一样锐利的笔触……

她，就是我的小学数学老师—— 张老师。如今，我已是一名初中生，我遇到很多好的老师，他们或许比她的教学方法更好，比她懂得更多，但是，她带给我的，却是最为珍贵的记忆，她让我领悟数学，而不只是学会数学那么简单。

每当我看着黑板，就仿佛她站在讲台上，用心地书写着一个个数字，而我正坐在座位上，听她的声音，看她的样子，她写着写着，我成长着成长着……

【第10篇】

直到前不久我的手再次触上黑白的棋子，我才忆起原来曾经有那样一块黑板。

爷爷爱棋，一有空便邀老友来家中对弈，特地订了围棋频道，整日赏各类大师赛，百年不厌，还爱拉着旁人津津乐道。我，不爱棋，觉得黑白棋子的世界单调又复杂，实在不适合我这种活泼好动的性子。

可是，我好奇，我好胜。于是家中便有了那块黑板。说是黑板，也不尽然，那是一块黄底黑格的九乘九铁黑板，可以用带磁石儿的子儿贴在上头，是一块围棋教学黑板。

“啪嗒，啪嗒”，夏日的午后，我和爷爷的棋子儿在板上起起落落。我手里攥着一捧白子儿（因为我不想让那七亩三分地）冰冰凉凉的好舒爽。“小飞守角”我嘟囔着把捂热的子儿填在黑板上的空缺处。“啪嗒”，紧接着是“喀啦啦啦”黑板轻轻颤动，爷爷笑眯眯地吞了我一众子儿。年幼的我顿时嘴一撇，眼角一耷拉，神情控诉地似要哭出来。爷爷立马丢掉手中的棋，把我抱到膝上哄着，“宝宝不哭啊，爷爷，哦，刚刚好像下错了。”紧接着“啪嗒啪嗒……”我的一众子儿又回到了微微颤动的黑板上。我眉开眼笑，继续下着最简单的步骤，防守那些早已不堪一击，却迟迟命悬一线的子儿。一个下午，就走黑板的簌簌颤动，和爷爷近乎纵容的悔棋中度过。

后来，我正式学过棋，也考了级；后来，爷爷回了老家，不再陪我下棋，也再没有人那般陪我下棋；后来的后来，我终是因学业繁忙弃了本就不胜喜爱的棋，那块黑板也随之蒙尘。

摩挲着手中冰凉的棋子，我回忆关于围棋我究竟还记得多少，似乎儿时所下的功夫，如今回想也只剩下“小飞守角”四字，鲜明的只剩黑板上的记忆。

我也是到如今才明白，那簌簌颤动的黑板承载的是爷爷对我兴趣的培养，他多么希望我能够继承和喜爱他所精所热衷的围棋。那代表着国粹的棋，是他的寄托，那微微颤动的黑板是他对我爱的见证。

黑板，黑板，我记忆中那块黄底黑格九乘九，总是似乎不堪重负而微微颤动的黑板，我终于明白你为何颤动，因为你承载的爱太深啊！