黄老师可真怪作文600字

“黄老师可真怪!”这就是我对黄老师的评价。

一上六年级,我就做好了承受大作业量的准备,谁知开课第一天,教数学的黄教师只留了五道计算题。开始我并不以为怪,刚开学嘛,当然不能留很多,苦日子在后头哩!可是一个月过去了,作业量始终是这么点儿。我有些沉不住气了,心里直嘀咕,毕业生哪个不得头悬梁,锥刺股?能这么轻松?难道黄老师没有教过六年级?不像。她讲课蛮有经验的。怪了!我无可奈何地摇摇头。

黄老师留的题也怪,乍一看,几道题形式差不多,可是,一分析起来就会发现其中的差异——每道题都各有千秋,很少有重样的。有一次,我在计算的时候无意间发现有道题可以用两种方式解答,就顺手写下来。谁料第二天黄老师喜气洋洋地走进教室,美丽的大眼睛笑成弯月牙。她举着我的作业给全班同学看,还夸我喜欢动脑筋。接着黄老师说:“学习就要有积极思维的精神,采用灵活的方法,要主动发现问题。”这下,我可乐坏了!从此,每当做数学题时,我就留意每一道题还有没有其他的解法,力图找出最简便的方法来,班里也掀起了“解题热”。说来也怪老师布置的作业十有八九都有两种以上解法。她是怎样挑的作业呢?奇怪了?由于作业不多,连那些长期不完成作业的同学也按时交作业,再也不愁眉苦脸、唉声叹气了;由于题目有“做头”,有趣味,对我们来说,写那没完没了的作业已经从一种负担变成了一种快乐。

怪老师真有怪办法,半学期下来,我们班的数学成绩直线上升。黄老师怎么这么“神”呢?

一天,老师偶然把一个笔记本落在教室了。我怀着好奇的心打开看了看。嗬!上面写得密密麻麻,不是重点就是习题。其中打“√”的,几乎都是平时的习题。我惊呆了,也全明白了:黄老师用了许多心血备课,为了摸清规律,减轻我们的课业负担,有的课竟写了整整八页纸!她付出了艰辛的劳动。我仿佛重新认识了与我们朝夕相处的黄老师,感到她怪可亲,又怪可爱。