观《我的未来谁做主》有感900字

那是一个物质条件极其匮乏的时代。教学条件艰苦,甚至连从事科学教育的老师都没有。姚老师,一名对科学知识了解甚少的语文老师,却因为一直铭记着南京大屠杀、铭记着那段屈辱艰难的岁月,额外用第二课堂为学生们开设科学课。为了把科学课教好,她自己学习研究,并常常熬夜到凌晨。不管多么疲劳多么困难,她都会坚持在第二天给学生们上一堂别开生面的科学课……

影片中的这个场景,在我的脑海里存留了许久。虽然今天我们已经处于一个富裕和平的时代,但我们仍然不能忘记过去的沧桑岁月,不能忘记国家因贫穷落后被外敌侵略的惨痛历史。国家富强、民族振兴、人民幸福,不仅仅是姚老师的理想,也应该是我们每一个人的理想。

一个国家只有军队强大、武器先进,这个国家才能称得上“国防大国”,才不会被他国所侵犯。而要使一个国家拥有强大的国防力量,也必须同时要有更多的科学技术知识储备,要有众志成城的民族团结精神。

从詹天佑、茅以升,到邓稼先、钱学森;从《东方红》的旋律响彻在太空,到五星红旗在神舟七号的舱门外猎猎飘扬,一代又一代中国人,或师夷长技,或埋头奋斗,艰难困苦,玉汝于成,终于实现了我们的祖国从丧权辱国到抬头挺胸的华丽转变。如今,中国的核工业、航天技术、四代战斗机和航母都走在世界前列,这是先辈们用自己的心血换来的。而我们也应该像他们一样,为自己和国家的梦想而努力学习,努力奋斗。

“理想是人生的太阳。”我也有自己的理想,有一粒“机器人梦”的种子也正在我内心生根发芽。我喜欢机器人,从一年级起,我就参加了学校的机器人社团。在这里我跟着老师刻苦学习,潜心研究。为完成一个机器人的任务,我忘却了绿茵场上同伴们追逐嬉戏的快乐,忘却了各种美食带来的满足……我只会一整天沉浸在机器人的设计中:端坐在电脑前完成程序编程,外观、路线的设计,然后反复调试,当完美完成任务时,这种快乐与满足是任何事情都无法比拟的!

每当我捧回一张张奖状,一座座奖杯时,我似乎已经看到,在不久的将来,我设计的机器人已经代替了执行危险任务的解放军战士,让他们不再有人员伤亡;也替代了守卫边疆的战士,让他们不再承受在寒风烈日下的辛苦。我要让我设计的机器人守卫我国这片大好河山!

撼山易,撼解放军难!我定会不忘初心,砥砺前行,为放飞我的强国梦而不懈努力! 


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