我的烦恼作文600字

【第1篇】

在我七岁半的时候,爸爸给我买了一架钢琴。一开始我还很喜欢它,可渐渐地,我开始讨厌它,甚至厌恶它,对它一点兴趣都没有。这架钢琴的存在,使我每天的心情都很低落,我希望它被卖掉,可这一直实现不了,成了我的烦恼。

这到底是怎么回事呢?还得从头说起。

为了培养我的一技之长,爸爸妈妈不惜花出多年积蓄,为我买了一架属于自己的钢琴,还为我请了专门的钢琴教师。本来我很喜欢弹钢琴的。每次上完钢琴课回到家后,我总是津津乐道地坐在琴凳上练习着曲谱,爸爸妈妈也随时会来看我练习。

可这一切,都被我耳旁的种种训斥声打破了。“这是跳奏不是连奏!” “重弹!” “你又塌指了!”这些都来自妈妈冷冰冰的声音。“曲调是欢快的不是悲伤的!”“这个地方你已经错了许多次了!怎么搞的!”这是来自爸爸严厉的吼声。在这些声音的包围下,我对于弹奏钢琴那种浓厚的兴趣顿时烟消云散。妈妈虽见着我无精打采地弹着,可她并没怜悯我,而是再次对我发火:“别人想学习钢琴都没有条件,我和你爸爸省吃俭用为你创造条件,你还不珍惜!”爸爸也动气了:“你现在浪费时间,以后长大了,你会后悔的!”爸爸的语气虽轻,可责备的程度也是非常重的。

我备觉委屈。希望爸爸能把这架钢琴卖掉,这样我就可以和我的“心爱之物”说说心里话、看一下课外书。我希望妈妈能把这架钢琴卖掉,这样我就可以和邻居家的伙伴一起玩耍,我就可以和同学们一起去拥抱大自然了。可是,当我一拿出玩具,一拿出课外书,一打开门锁时,我的眼前就会出现我的爸爸和妈妈,他们总是异口同声地说:“练琴去!”

每当我在练习钢琴时,总能听见小区伙伴们的嬉戏声,此刻,我会在心中默默哭泣,可我不敢诉说,怕父母的训斥。我每天都是在这种胆战心惊的心情里度过的。很显然,我弹琴技艺也没有得到较大的提高。

爸爸妈妈,快卖掉钢琴吧!给我一点课余时间吧!我希望和这架钢琴说声:“Goodbye!”。

【第2篇】

人人都有许多烦恼,下面由我来讲一讲我的烦恼。

那是一个阳光明媚的中午,我们上完第三节课后,我们就愉快地迎接第四节课的到来。第四节课是我们数学老师的课,老师让我们写数学大作业本,老师说:“同学们,这次写数学作业本,一定要写得很好,上次写的特别糟糕。”

我们异口同声地答应着。老师把数学作业本发给了我们,老师教给我们怎么写,然后把数学书的页数,和题号写在了黑板上。我们趁老师在黑板上写字的功夫,悄悄地说了会话。老师听到了,马上转过身来,用她的“法眼”(老师是近视眼)扫视整个教室,发现没有说话的,转过身去写字。不一会儿,老师就写完了。说:“好,这就是咱们的数学题,请同学们快些做。今天我们还要做三张篇子,人家三班,很快就做完,,不知道咱们一班,能不能很快写完。”我们一听,就又来了气。因为我们老师很偏向三班,好像三班是最好的。

我们开写了,老师说,要我们用深颜色的笔写,要不然,她看不清楚。我们第一题还没写完,老师就让我们把第一页翻过去,做第二篇的题了。而且还没写完。老师就让我们停笔了。不一会儿,我写完了第一篇,而别人却已经写完了第三篇了,都已经走了。老师说:“没写完的别走啊,不要把数学本带回家去。”

我一听这句话就来气了,如果不能回家,那怎么把数学本带回家里去?“

然后,老师又说:“现在太晚了,下午再写吧。”我们说:“好吧。”

老师说的这两句话,引起全班同学的公怒。

老师,我希望您不要再压堂,不然的话,同学们的学习精神都会下降。