我的“怪”老师作文600字

“我姓秦,名会议。”开学之际的自我介绍,秦老师说完,转身在黑板上写下“秦会议”三个大字。“你们可以叫我秦老师,可以叫我老班,也可以叫我老秦,怎么称呼并不重要,重要的是我们这三年在一起搞好学习!”说完,老秦居然对称呼“神马”的丝毫不在意,换做我们以前的老师,你要是这么称呼他,你现在可能就被他请到办公室去“喝茶”啦!

老秦平常对人笑眯眯地。上次,王金燕父母不来接她,自己又没钱坐公交,她很想搭老秦的顺风车,可又不敢去和老师说,便找了一个同伴。当老师知道原委后,一口就答应了。王金燕高兴地对我说:“老班真和蔼!”确实,上次去体育测试,路上,老师在给我们照相,忽然徐华建嘴里蹦出一句:“老班,你这是把你的快乐建立在我们痛苦之上,看我们走的这么辛苦,老班你居然在照相!”没想到,老班不仅没有生气,反倒是乐呵呵地说:“这是为了作纪念!再说,你们怎么痛苦啦?”老秦和蔼指数要爆表啊!

任何事物都是相对立的,具有两面性的。老秦亦是如此!老秦有时和蔼地像你的爸爸,有时严厉地像变了一个人似的。

上次历史课前,历史老师在讲台上弄课件,老秦破门而入,门狠狠地砸向墙壁,老秦丝毫没有在意,径直走向K同学,用戒尺狠狠地在他背上打。只见老秦怒目圆睁,手中紧紧攥着戒尺向K同学打去。打了几下后,老秦转身快步走向大门。忽然又一个转身,举起戒尺指着我们说:“下课时,你们一个个都别走,看我怎么找你们算账。”老师手上颤抖的戒尺好比我们颤抖的心,此时,我仿佛能看到老秦头顶上燃烧的熊熊烈火。老秦走了以后,站在讲台上的历史老师呆了几秒才回过神来!

老秦的教学方法真是怪:为了让我们写好作文,老秦开展“日记大王”比赛;为了提高我们的综合素质,老秦开展综合评比;为了让我们取长补短,老师要我们私下互相拜师;为了让我们进步,老师在每次考上后都会找我们谈心,让我们吸取教训,总结经验……

老秦,我的“怪”老师!

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