介绍我的老师作文400字——皮皮作文网

【第6篇】

如果我是娇嫩的小花，老师就是园丁，我们在老师的辛勤培育下健康成长；如果我是一条小鱼，老师就是海水，我们在大海中快乐畅游。我最喜欢的老师是我的数学老师张老师。

她今年四十八岁，教龄长达三十年，是个经验丰富的教师。她在黑板上星罗棋布地写了许多她多年积累的知识，让我们这些“丑小鸭”变成了知识丰富的“白天鹅”。

张老师在教我们上课的时候，不单单教给我们知识，还教给我们如何做人，“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”张老师温和的声音在我脑海中回荡。

张老师在告诉我们她的电话号码时，问：“我们学数学应该善于用什么？”同学们异口同声地说：“大脑。”看我的电话号码是：13678600006。我们可以把它分开记：136、786、4个0、1个6，这样不就好记了吗？”“对呀。”“我怎么没想到呢？”张老师还真是教学有方呀。

张老师——您像春风般温柔，像青松般高洁，您的教诲之恩我终生难忘。

【第7篇】

我的老师王老师，她头发很短，身体很瘦，皮肤有一点黄，个子很高。王老师对我们和蔼可亲，就像是把我们当成她自己的孩子一样疼爱。

一次，我发烧了，好几天没来上学，学过的课我都不知道。王老师准备给我补课。

一天下午一下课，我就跟着王老师去她办公室补课。王老师先让我自己认生字，然后再描红，最后再读一遍课文。等我看完以后，王老师让我把绿线里的多音字，根据不同的读音分别组词。我组完词后，王老师问：“课文中的小男孩，你感觉是个什么样的小男孩？”我因为怕答错很紧张，都不敢看老师的眼睛。我思考了一下，然后小声地说：“他是个聪明的男孩。”王老师点头说：“对啊，他是个聪明的男孩，有好奇心的男孩。”然后，她叫我给课文分段。王老师提醒了我一下，可我还是答错了。我知道我回答错了，就很苦恼。可那细腻的声音出现在我耳边：“没关系，慢慢想。”最后，我终于想出了正确答案……下课铃响了，我回到了教室。

我永远都不会忘记王老师那一次给我补课。

【第8篇】

有人喜欢幽默有趣的英语老师，有人喜欢严厉严谨的数学老师，而我却喜欢温柔博学的语文老师--俞老师。

俞老师高高的个子，黑茶色的头发耷拉着，额头有着整齐的刘海，显得十分年轻。清秀的脸上有着明亮的大眼睛，它好似会说话一样，闪着光亮。俞老师爱穿黑灰色的衣服，全身上下透着一股独特的魅力，给人增添了几分好感。

俞老师十分温柔，讲课时咬字清楚，字正腔圆，那柔和的话语好似一股清泉流进我的心田。我爱听俞老师讲故事，她讲故事时绘声绘色，声情并茂，让我们感到故事里的主人公仿佛近在咫尺。

俞老师对同学们十分关心，有一次，我不小心摔了一下，皮被弄破了，几个同学把我扶到俞老师办公室，正在专心批作业的俞老师抬起头，皱了皱眉头，担心地问：“小朋友，受伤了？”我一腐一拐走到俞老师面前，俞老师轻轻拉起我的裤子，拿出黄色的消毒水，用棉签小心翼翼地抹在我的伤口上，涂上去是刺刺的，但是我的心是滚烫的。“好了，下次注意安全，小心点。”俞老师柔柔的话语再次响起我的耳边，我慢慢离开了办公室。

我喜欢俞老师，不仅仅是她的美丽，而是她对我们温柔和无微不至的关心。

【第9篇】

我们每个人都有自己最喜欢的老师，我也如此。我最喜欢的老师是王旭老师，她负责教我们的音乐和美术。

我之所以喜欢她，是有着多种原因的。

第一个原因，是她教的音乐和美术这两个科目，正好是我最爱好的。

第二个原因，是她长得漂亮。她长着一双大而明亮的眼睛，小小的嘴，苗条的身材，看上去和仙女一样。

第三个原因，是她有责任感。

记得第一次王老师给我们上课，老师让我们画靠垫。我画得很好，老师表扬了我，还问我叫什么名字。我看着老师那温和的笑脸，听着那亲切的话语，心里有一种说不出的高兴。

每次上课，老师都认真地教我们，有一点不合格，都要指导我们重来。上美术课时，老师总是认真地讲清楚怎样画，做着示范，然后才让我们画。在画画的过程中，老师不停地指导我们。

老师给我们上音乐课时，也是先让我们跟她唱乐谱，然后让我们根据乐谱唱歌词，结果很快就学会了。

我们上王旭老师的每一节课，都感觉很快乐，真可以说是一种享受。

这就是我喜欢的王旭老师。

【第10篇】

“老师”是一个大家都非常熟悉的词语，我的老师叫杨志勇。听名字就能想到智勇双全，虽然不是那个“智”也是取智的意思吧。我的老师有着不太引人注意的外表，一双炯炯有神的眼睛和一张能说会道的嘴他有着许多搞笑的表情常常逗得我们哈哈大笑，上杨老师的课总觉得时间过得太快。

别的老师上课的时候要保持严肃的课堂秩序而我的老师却不同。只要是不说废话不搞小动作就行。而且有时给我们上课还给我们讲许多课外知识，让我们受益匪浅，比如说四年级上册讲第一课《观潮》，老师就告诉我们到了观潮的时候有人会冲浪扔金。写作文的时候老师还幽默的把我们比喻成鸡汤豆腐卷—我们是学校这口大锅里老师这个鸡骨架熏陶出来的豆腐卷。

有一次上课的时候，老师让我们做一道阅读题，并且说一定要将原文读五遍以上。可有一名同学只读了一遍，老师让他上来并问他：“老师今天穿的什么。”他没答上来，老师让他看一遍，他只答出穿了一件棉衣。后来老师让他再看一遍，就这样他详细地说出了老师的穿着这时老师语重心长的说：“阅读也要一次比一次看得明白。”那位同学红着脸回了座，我却把那个道理永远记在心里。