吴校长的课

太幸运了,大名鼎鼎的吴校长竟然到我们班来上课了。有人却说:有什么了不起的,不就是来上课的,这种事已经不足为奇,不值一提了。”可是,在我眼里却是第一重要的。

那是个天气良好、晴转多云的一天。我还是像往常一样去上学。 “今天是什么日子啊!值得那么庆祝?”“今天可是我们班的幸运日,百年不遇啊!”“别卖关子,快跟我说说。”“吴校长来上课了。”我激动的心,此刻已经无法平息,期待那一刻赶快到来。

吴老师走进班级,环视了一下教室,面带微笑地说道:“这班级纪律真好。”此时的我更是感觉到幸福来临。一开始,吴老师在黑板上画了一个天平,便说道:“谁知道我是什么老师?”调皮鬼喊道:“美术老师。”班级里立刻炸开了锅。调皮鬼的同桌站了起来说:“肯定是数学老师,吴校长还把数学书带过来了呢!”吴老师一边在两端画盐和米,一边跟同学们说:“一袋大米比一袋盐重40千克,怎样使两端重量一样重啊?”“调皮鬼”又喊道:“把大米吃掉40千克就和盐一样重了。”“呵呵呵呵……”班里又一次地翻闹起来。吴校长打趣道:“照你们这样闹,这就不是数学课了,变成‘娃哈哈’课了!”

没想到这样一位“一股书生气”的老师却是一位“哈哈”老师,在我看来上这样幽默又风趣的课,是每个同学所期待的。同学们还希望吴校长再来上几节课,因为他讲课的方式很特别,既让人感到快乐,又让我们学到了很多知识。

作文点评:

作文语言通顺,记叙生动,层次清楚。全文描写了吴校长所上的一节数学课中的部分情况,但都不是这节课的重要内容。这节课的主要教学内容等式和方程,作文基本没有提到。既然是记吴校长的一节课,就应该抓住主要内容写,前面的心情呀,天气呀,课堂中的插曲“吃大米”呀,都与课堂教学无关或关系不大。作文的重点没有把握好。