以多彩的活动为主题的作文600字要求点面结合——皮皮作文网

【第1篇】

做生意？才怪!

赵慕含

“买东西了，买东西了，东西便宜卖了！”“眼动不如心动，心动不如行动!” “全场一折!全场一折！”“清仓大甩卖啦！”

听，这一声声的吆喝，难道是来到了商场吗？不，是操场。而那一位位的“生意人”，是年龄不满12岁的小学生。

那天下午，老师让我们整理一些文具、玩具、书籍等，第二天参加义卖。我兴高采烈，忙把最好的东西都翻找出来，全部擦拭干净，还特意准备了一盆鸭舌草呢！

第二天下午，每个人的课桌上都堆得满满的。同学们好奇地打量着琳琅满目的商品，七嘴八舌地议论。“唉唉唉，你带了多少钱？”“不多不多，30来块吧！”“哇，土豪啊！”

“哐当！”老师来了，大家一哄而散，各自跑回座位。

老师大声宣布：“班级义卖开始！”我们欢呼起来，声音一浪高过一浪。首先，华丽登场的是诺诺的凯蒂猫，以憨态可掬的形象，赢得了大家的热烈欢迎。宫浩宇一马当先，第一个竞价，把凯蒂猫拍走了。随后三个布娃娃都被男孩以高价买走了，真是不可思议，莫非他们都有一颗少女心？马上轮到竞卖我的花了，我养了一年的花，终于要“出嫁”了。我非常激动，心不禁扑腾扑腾直跳。究竟是谁会买走呢？哦，梓菱！嗯，不错，是个爱花人，我放心了。

要开始室外拍卖了，我把剩余的东西都带着，和同学们一起涌向操场，这时的操场人山人海，高高矮矮的个子汇集在一起，仿佛彩色的树林，讨价还价与吆喝声不绝于耳。我找了一个相对宽阔的摊位，轻轻坐下。

不一会儿，一个长相清秀的男孩儿来了，他蹲下身，轻声细语地询问我“幽灵”陶娃娃几元，我报了价之后，他就掏出“大砍刀”，把原价一阵乱砍，变成了1元，我目瞪口呆，这作风，跟外表也太不符合了！太亏了，这是没见奸商先来一滑头顾客啊！

终于，所有东西都卖光了，我把赚到的钱郑重放入捐款箱，拿起钱包四处逛逛。和我一样闲逛的还不少哩，大家穿梭往来，笑语寒暄，热闹极了。我来到一个摊位，那老板姿势奇葩，侧卧在地上，一手撑头，一手挥着扇子，不像商人，倒像位包租公。我想买东西，他还爱搭不理，真是很嚣张啊！怪不得摊位的东西还是满的。

逛着逛着，不知不觉中我把所有喜爱的东西尽收囊中，看了看身边的同学，他们也都买到了可心的东西。活动最后，我们郑重地把义卖所得的钱投进了捐款箱，大家相视而笑，脸上都洋溢着幸福和喜悦。

你以为我们喜悦的是学会做生意了？才怪。是什么？你猜。

点评：小作者先描述一个群体的状态，再描述其中的某个个体的状态。“滑头”的男孩儿、“嚣张”的包租公，个体人物特色鲜明，让人过目不忘。

【第2篇】

把回忆拼好

律诗婷

阳光照进来，照射到那次义卖会得来的小海豚上，记忆的碎片再次拼凑，拼成了那次难忘的义卖。

那个下午，操场上热闹非凡。一个个摊位铺满整个操场，商品琳琅满目，有卖玩具的、卖书的、卖学习用品的……我被一个玩具摊所吸引，摊上摆放着不少玩偶，最引人注目的当属那只海豚玩偶，它上面呈蓝色，下面呈白色，

如同蓝天白云般悠远纯净。它用那双炯炯有神的眼睛望着我，是那样惹人怜爱，仿佛在说：“小姑娘，快带我走吧，在玩具摊里被挤着真的很难受。”我毫不犹豫地地将它买了下来。我抱着小海豚望了一下操场，发现操场上小摊实在是太多了，我都不知道自己的摊位要摆在哪了。

我绕了操场一圈，才看见一个空地，连忙摆上昨晚精心挑选的玩具，就等顾客上门了。5分钟，10分钟，20分钟…… 我这里没有一个人来光顾。我不由有些着急：这可怎么办？万一连一件物品都卖不出去，可丢大人了！忽然，一阵叫卖声传来，我循声望去，只见旁边的一位同学一边挥着手，一边热情地吆喝：“瞧一瞧！看一看！走过路过不要错过，这里玩具、书籍样样都有……”不一会儿便吸引了大批顾客。我心中一动：我怎么就忘了要宣传啊？赶紧的，向她学习。

我深吸了一口气，喊道：“都来瞧一瞧，看一看啊！都是精品！九成新，两折卖！你买不了吃亏，买不了上当……”这法子果然有用，一会儿的功夫，许多同学都来我这光顾。“这个多少钱啊？” “可以再便宜一点吗？”“这些东西真好，再多买几个，这位同学，一共多少钱啊？”砍价声、询问声不绝于耳，我忙得不可开交，仅仅5分钟时间，我那些商品都卖完了。我收拾好摊子，将义卖所得的钱放进了捐款箱，放进去的那一刻，我的心暖暖的。

生活中，有那么多值得回味的事情，我要将所有美好的回忆细细拼好。

点评：同样写义卖活动，本文对于“面”的描写更为详尽。与前者相比，本文将自己作为一个“点”，细致地进行了心理描写，让读者更有代入感。

【第3篇】

加油，加油！

杜一霖

那天，同学们挥汗如雨；那天，同学们团结一心；那天，可谓是惊心动魄；那天，我永远忘不了。

那是一场拔河比赛，与我们对战的是五年级七班。运动员戴好手套，个个摩拳擦掌，跃跃欲试，一看就是有备而来。啦啦队的同学们有的拿着加油棒，有的举起了横幅，为运动员加油助威。

参赛队员们上阵了，场上的气氛更热烈了，欢呼声，跺脚声响成一片。哨声一响，所有运动员都使出吃奶的劲儿用力往后拉。孔韦苏像一头猛虎似的，双眼瞪得溜圆，手上青筋暴起，肌肉紧紧地绷着，手心都被绳子勒得发红，汗珠像断了线的珍珠一样，一个劲儿地流。孔以恒像一个小牛犊，拼命拉着麻绳，他的脸、耳朵都涨红了，头顶冒着热气，像是有一团火在燃烧，“呀……”他一边拉一边吼着。孔佑然把麻绳系在腰间，双腿如同四根粗壮的柱子，稳稳站立地面，就像一根定海神针。渐渐的，“红线”向我们这边移来，对方也不甘示弱，趁我们以为胜利在望有点松懈时，他们突然猛的一使劲儿，拽得我们前边的同学都趴在了地上，后面的同学则摔了个横七竖八，这一局我们输了。啦啦队的同学们为我们加油：“不要放弃，还有机会，加油！”

第二局马上开始，这次我们可得警惕了，大家全都打起精神，全力以赴。孔晨曦他的左手在前，右手在后，像钳子一样抓住绳子，身子略微前倾，两腿绷的紧紧的。那全神贯注的样子感染了我，我在场外都忍不住要使劲儿了。呀！“红线”向我们移来了，啦啦啦队员们拼命呐喊，拼命加油，拼命助威，可“红线”并不理睬，刚挪过来一点儿，又立刻调转马头回到原点，七班的确实力占优，我们筋疲力尽之时，他们还有力气，“红线”直奔他们而去。2:0，七班赢了，他们的欢呼声震耳欲聋，我们却伤心地低下了头，有的同学甚至都哭了。

在老师的安慰下，我慢慢地想明白了。人生不可能一帆风顺，一定会有挫折，不能因为一点儿小事就失去信心。有些事情，你付出了努力，并不一定就会成功，也并不一定会有回报，要以乐观豁达的态度去面对。

点评：这篇习作在“点面结合”上十分典型。点的描写十分具体，到位，写出了每个同学的表现以及各自的特点。

【第4篇】

夏季备忘录

韦怡颖

生活就像一颗颗宝石，当你觉得有意义，它就会染上色彩，回想起仍记忆犹新。兴奋与激动仍然并存，呐喊声仍索绕耳边，我又一次从备忘录拾起那段美好的回忆。

拔河比赛即将开始，运动员昂首挺胸，看起来干劲儿十足，都准备一举获胜。旁边的啦啦队拉起横幅，为即将上场的运动员呐喊助威。

哨声响起，比赛开始了。双方一起使劲，一起向后拉。瞧！我们班的体力担当，使足了力气，只见他身子向前倾斜，两腿叉开，好似在蹲马步，前腿弯曲，后腿绷得直直的，像根定海神针立在地面。他的手使劲拽着绳子，胳膊上的青筋暴起，说不定一使劲绳子就全被他拉过来了，那样子堪比绿巨人。

孔博文，可真是绝了！干啥都跟别人不一样。拔河的时候大家都一脸严肃，一心只想着胜利，而她一边使劲拉绳子，一边呲着牙小声说：“哎，韦怡颖，快看我！看我像大力士不！”她笑得双下巴都出来了。要不是她身子向后仰着，脸憋得跟红气球似的，还以为她是来搞笑的呢。

我呢，作为这其中的一员，不愿拉后腿，也奋力拉着，手跟钳子一样，紧紧夹住绳子，我咬紧牙关，感觉连腮都在使劲。眼看红绳离我们越来越近，我方同学都以为胜利在望，刚要松口气，却被敌方一股神秘的力量又拉了回去，毫无疑问，我们输了，哎，这口气松的太早了。

第二局开始了！吸取了上一局失败的经验，这一局我们肯定能战胜对方，因为我们是有实力和意志力的。和第一局一样，听到哨声响起，大家一齐使劲儿，声调一致地喊着：“加油！加油！”就这样一边喊一边使劲儿，没有松懈，不到几分钟，红色的绳子好像知道我们的想法，带着满脸的微笑，一个箭步，飞奔而来。顿时欢笑声、呐喊声不断。耶，我们赢了！

决胜局开始了。尽管我们顽强作战，但也许上一局消耗能量太厉害，加上对方实力强劲，苦苦支撑了足足两分钟后，我们还是输了。同学们垂头丧气，有的甚至哭了。

老师告诉我们，不是所有的努力都会有回报，只要努力过，争取过就好，应该坦然面对成败得失。虽然我还不能全然听懂，但我知道：不要在意结果，要看过程。

这份回忆会永远储存在我的脑海里，也将会永远储存在我的夏季备忘录中。

点评：与上一篇相比，本篇在详略上更加分明。前者的“点面结合”分散在两局比赛的描述中，本文则相对集中，第一局详写，侧重“点”，后两局略写，侧重“面”。

【第5篇】

那份感动

张宝宁

今天，阳光明媚，一年一度的运动会终于开始了。

放眼望去，操场上，人头颤动，呐喊声、加油声此起彼伏，运动员们一个个精神抖擞，满面笑容，看上去信心十足。

比赛开始了。你瞧，操场最南边是垒球比赛区，运动员们还没上场，啦啦队先欢腾起来。这边说：“九班必胜！”那边不服气地说：“一班必胜！”又有人大喊：“你们不行，六班最棒！”你来我往，热闹的很。一个接一个的大力士使出浑身力气，把垒球远远抛出去，引来一声声惊叹。终于轮到我们班的孔一恒上场了，他右手拿着垒球，左脚后撤成弓步，身体往后微微一仰，然后快速向前跑了两步，胳膊抡了半圈，迅速将垒球扔了出去，扔出去的那一瞬间，我发现他的胳膊上青筋暴起啊！这垒球在空中飞了一段时间，呈抛物线落在跑道上。“哇，扔的这么远呀！”我不禁感叹道。孔以恒为我们班争得了荣誉，拿了第一名的好成绩，大家欢呼起来，为他喝彩。

男子一百米赛跑可是最精彩的。随着裁判老师“砰”的一声枪响，运动员们像离弦的箭一样冲了出去，坐在一旁的观众也高声大喊：“加油!加油!”运动员们你追我赶，奋勇冲刺，快到终点的时候，他们更是使出全身力气，那股为班级争光的冲劲真让我感动，每一个运动员都不甘落后，连我都想下去帮班级争光了......

时间过得真快,运动会在同学们的欢声笑语中结束了。无论成绩如何，那份感动却长久留在我们心里。

点评：这篇习作在场面描写上可圈可点。运动员的表现与观众的反应交替描写，相得益彰。垒球着重“点”，赛跑注重“面”，选择写法精当。

【第6篇】

我来当“厨师”

孔一诺

我的外号叫做：“蛋糕小神童”！只要你吃上一口我做的蛋糕，就可以仙气飘飘。为什么我会有这么高的称誉呢?还要从那次蛋糕派对说起......

我的生日恰逢六一儿童节，妈妈在中盛广

场给我报名参加蛋糕派对，要自己亲手做蛋糕。听到这个消息我既激动又兴奋。一连好几天都没睡好觉，不停地练习。

那天我早早地来到了中盛广场，派对还没开始，却早已人山人海。我环视四周，好多小朋友都盛装出席，个个摩拳擦掌、跃跃欲试，有性急的则已经笔划着做蛋糕了，正中央的台子上，所有工具、用料都已齐备，正等着我们大显身手。

我的座次是二十六号，全程自己制作不允许家长陪同。我怀着激动的心情穿上厨师衣，戴上厨师帽，活灵灵一个小蛋糕师！我回头望向妈妈，她抱着妹妹用鼓励的眼神望着我。妹妹手舞足蹈地喊着：“姐姐真美，姐姐真棒！”我微微一笑，激动的心情马上平静下来。我小心翼翼地拿起鸡蛋，在桌上一碰，大鸡蛋裂开了一条缝，我顺着缝掰开，让蛋液流入碗中，再加入牛奶、面包粉，搅拌均匀，放入烤箱。因为人太多了，大家你拥我挤，我的手被烤箱烫了一个大红包。但我一点儿也没觉得疼痛，只是焦急地等待着蛋糕底快快烤好！

“叮”，烤箱一下子亮了起来，蛋糕底终于烤好了。我戴上防热手套，小心翼翼地把蛋糕拿了出来，倒在转盘上，将上面鼓起的一层切掉。这时，蛋糕师叔叔拿来一大桶奶油，马上就要开始放奶油做装饰了，我的心激动地提到了嗓子眼儿。我拿起长刀，从蛋糕中间切开，加上芒果夹心，又挖起一大块奶油，学着蛋糕师的样子转动着转盘把奶油涂在蛋糕上。抹完之后一端详，发现我涂得奶油坑坑洼洼，一点儿都不均匀，活脱脱一个小丑。再看看其他小朋友已经快完成了，我的心像十五个吊桶打水——七上八下。

蛋糕师叔叔好像看穿了我的心思，他慢慢地向我走过来，微笑着说：“小朋友别灰心，我手把手地交给你。”叔叔握着我的手，把长刀放平，转盘刷刷地转了起来，这时蛋糕像被大雪覆盖了一样，穿上了白白的纱衣。太棒了，我又重拾了信心！接下来，就是我的拿手活了，我把各色的奶油慢慢地装进裱花袋里，一朵朵美丽的小花正绽开笑脸向我微笑。大功告成！

此时，四周开始热闹起来。“哇，好漂亮！”“造型真别致。”“好香啊！”赞叹声不绝于耳。我们参赛的小选手个个脸上笑开了花，整个会场都浸在了蛋糕的香气里。

一次被烫手的蛋糕竟意外的好吃，我也因此获得了“蛋糕小神童”的称号！欢迎你来尝一尝哦！

点评：整个活动过程中，我们看到了小作者的激动、紧张、忐忑、喜悦等等一系列的内心活动，细腻的心理刻画也是写好场面的关键。