最“痴”的人

自行车停在家门口,“我回来了!”门应声而开,他满脸笑容地接过书包,开始询问我学校发生的种种事情。等我换下衣服,他已将书包放进屋中,水瓶冲洗干净,水果摆放在茶几上。这是姥爷,一个很“痴”的人。之所以说他“痴”,是因为那个他一直默默坚持的事——辅导我的学习。

仔细回想,他辅导我学习还是始于小学。那时我参加奥数培训,古怪的题目、奇怪的解法常常令我非常困惑。这时,作为大学毕业生,也是他的时代中的佼佼者,姥爷站了出来。他几乎是从头做起,把年轻时的知识全部温习一番,又同时学习奥数中的各种定理……从那时起,我的习题成了他最痴迷的的东西。

“你姥爷比你还刻苦”,姥姥经常对我说。姥爷只要开始做题,便“两耳不闻窗外事”。他全神贯注地看着题目,仔细地画图,精心地计算。时而自动铅笔和直尺慢慢地移动,在题目上做出一条条辅助线;时而橡皮又毅然擦去几个算式。叫他,他仍继续研究题目;再催,他才缓缓将目光从题目上移开,仿佛像他年轻时对待工作一般认真。姥爷保持着他年轻时对待科研项目一丝不苟、精益求精的态度,把他学习的笔记整理成几个厚厚的本子,一遇到困难就拿出来翻看。笔记极为整洁,清晰地标注出每一个章节、每一道习题,红蓝铅笔的痕迹标记着重要的结论……有了姥爷的帮助,我考上了理想的初中。没想到我上了初中后,他竟然还不停,继续跟着我,伴我学下去。

转眼三年又过去了,随着题目变难,姥爷已有些力不从心。我们常开玩笑似地劝他:“又不是你的功课,那么认真干啥?”他总是笑一笑:“能帮上多少算多少,反正我也没什么事。”可是姥姥告诉我,他现在下棋越来越少,家务也不怎么做,整天都在做题……这背后,是爱吧?还记得每次我不耐烦时他着急无奈的眼神,还记得每次我解出他不会的题目时他欢喜的笑容,以及考试前一天晚上他发来提醒我易错点的短信……如此痴迷的背后,是对我的爱。再想起生活中的另外一些片段:大雨骤降的时候,姥爷披上雨衣跑到小区门口等候骑车回家的我;烈日炎炎的夏天,他陪我去楼下锻炼;早晨他催促我洗漱换衣;下午,他备好水果等我放学……这些,也同样体现着他“痴”的爱。这种爱是无私的、忘我的。它以使姥爷放弃其他的娱乐而专注于辅导我,同时也能成为我不断进步的动力源泉。

现在姥爷常常感叹跟不上我的做题速度,常常抱怨自己反应太慢。我会这样回答他:“姥爷,你做的事已经给了我很大的帮助和鼓舞,感谢您的无私付出,您应该多休息休息了,以后我会更加努力的……”

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