笑容作文800字

第一次见到马老师,我就给她下了一个定义——严厉。

她的目光,炯炯有神,犀利尖锐,好像一眼就能看透你的心理。脸上,严肃的时候多,而笑容鲜见。看上去,犹如她所教的数学一般严谨。如果你犯了错误,老师那两道目光就像闪着寒光的利剑,射在你身上,把你刚才的得意与轻狂立刻清除得荡然无存。

严厉,真严厉。这是大家共同的心语。

我在上课时有一个很大的“特点”——不爱发言。这一“特点”很快就被马老师发现。在一节数学课上,马老师提出一个问题后,目光就向我投了过来,我一阵紧张。心里暗道:“别叫我,别叫我。”老师的目光在我脸上静止,我分明看到这严厉的目光中充满了鼓励,于是我鼓起勇气举起手。等回答完毕,马老师对我点头赞许,这时我才发现回答问题原来并不可怕。那一次举手后,我就越来越多越多地举手发言、回答问题。这样既可以让老师知道你学会了,也使得自己的思路更加清晰,更加明确。

通过发言,我开拓了思维,不再只按一条路向前摸索;通过发言,我理清了思路,不再让头脑混沌一片;通过发言,更使得我对数学这门功课愈加喜欢。

我爱上了数学,喜欢徜徉在习题中,与数学题挑战。既然是挑战,总有攻不下的堡垒。嚯!这道题怎么这么难做呀!问同学,也是大眼儿对小眼儿。去问马老师?想想那严厉的目光,我有点儿犹豫。可难题总是要解决呀,我大着胆子去找马老师。经老师一番点拨,我的思路一下子就打开了。简直就像一扇密码门,突然找到了属于自己的达芬奇密码。我兴奋的抬起头,这才发现马老师微笑的看着我。“嗯?!老师笑起来挺好看的。”我心里道。

“以后要多来问题呀。”临出办公室前,马老师又叮嘱我。

严厉的马老师不仅关心我们的数学学习,其它学科她也时常过问。她不仅给我们分析指导难题,有的同学弄不懂的基础题,她也不厌其烦一遍一遍的讲。渐渐的我们发现,马老师严厉的背后,满是对我们的宽容和爱护。

教师节那天,全体同学祝老师节日快乐。向她道辛苦的时候,马老师的脸上挂满了笑容。这笑容明媚、柔和、亮丽,就像秋日里的阳光,轻轻的洒在我们身上。

大家发现,老师的笑容如此美丽。


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