他是一根秋千作文1000字

他刚成为我们班主任的时候,我们都以为他是大海。是的,他像大海一样广袤、深邃,神秘得不可捉摸。那层厚厚的镜片,向我们透露出他有深不可测的知识。

“我叫孙国平,大家以后就叫我孙老师吧!”

一听这名字,大伙儿都乐了。班里紧张的气氛一下子活跃起来,满是用天真童趣的声音喊出的“孙悟空、孙悟空”。不一会儿,我们齐刷刷地站起来,一致向孙老师问了第一声:“老师好!”

同学们好!”简单而又充满欣喜的回答。

渐渐地,我们知道,“孙悟空”特别容易发火,一触即怒,一发火就拍桌子,一拍桌子就很响,一响就吓我们一跳。大家私下里说他是“脾气最差的老师”。

后来,在一堂班会课上,他郑重地宣布:“为了让我不再发火,你们不再被批,我决定请同学们监督我。我一发火你们就提醒我,好不好?”回答当然是:好!

孙老师的脾气改了之后,便不再那么凶了。他总是小心翼翼地维护着每一位同学的自尊。他将“幽默”这种添加剂渗进小小的惩罚中,让我们不经意间改掉了许多坏毛病。

在教学方面,“老孙”一点儿也不马虎,每天他都在黑板上抄一首诗,要求我们背诵。他总是骄傲地对我们说:“我以前教的学生啊,个个能背上百首古诗哩!”孙老师也是笔耕不辍,屡有文章发表,大家既羡慕又佩服。

现在最令学生头疼的就是做课外资料、老师占副课时间,孙老师却不这样,他虽然严格要求我们,但从不逼迫我们买课外资料,也从不占副课时间。就连快要小升初考试时,他照样带我们去上体育课。我们也不负老师的期望,几乎每次考试,语文总分都是年级第一。

除此以外,孙老师号召我们“多读书,读好书”,让我们把课余时间都利用起来,读一些有用的书。在他的带领下,全班同学都成了书虫,整天钻在书堆里。他还买了个小书架,上面摆满了他带来的报刊。因为那时才读四年级,也读不懂多少深奥的书,孙老师便向我们推荐了“曹文轩纯美小说系列”,每天午休时读给我们听。一学期下来,竟然读完了厚厚一本书。

依旧记得夏季的午后,我们安静地趴在课桌上,窗外蝉儿的鸣叫与孙老师的朗读声交织在一起,成了一首动听的歌。他讲得娓娓动听,我们也听得津津有味。听得入神时,便连蝉鸣也不闻了。现在回想起来,老师何尝不想休息啊!我们听故事的时候,老师扯着他那累得发干的嗓子读着,读几句便端起桌上的茶杯里面备满了淡青色的苦涩的茶水。

孙老师没有孩子,他总是用父亲那样慈爱的目光注视着我们,然后说:“你们就是我的孩子呀!”眼里是一汪春水,它告诉我们:这是一位父亲,不是一名老师。注视久了,我慢慢发现,他不是大海,他只是一根细细的秋千,他只想尽全力将我们送往高处,让我们看见以往看不到的东西;他小心地呵护着我们,不让我们摔下来。


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