原来，我的朋友是你——皮皮作文网

在昏暗的灯光下，初三（３）班的班主任郝老师正发着愁：班上的小羽在这段日子突然变得沉默寡言，而且经常一个人在角落里默默发呆。郝老师专程到小羽家家访，这才知道原来小羽的父母在上个月由于车祸双双离世，可怜的小羽现在与奶奶相依为命。

小羽一向热情开朗，在班上很受欢迎，可是自从遭遇了家庭的变故，他就陷入到莫大的悲痛之中，不再参加班上的活动，也不向任何人倾诉他的遭遇，因为他觉得自己成为孤儿了，别人知道他的情况后会看不起他、欺负他。于是，他把自己的心封闭起来，独自承担着痛苦。同学们逐渐发现小羽的变化，也或多或少地了解到他的不幸，可是谁也不敢明说，因为怕他伤心。他们不断找小羽玩，希望能帮他摆脱悲伤，尽快走出心理阴影，然而小羽总是摇头拒绝。

这天，小羽吃完午饭独自回到教室。他随意地翻看课本，突然，一张纸条映入眼帘：

小羽，能交个朋友吗？如果你愿意，请将回复夹在书中。让我们共同努力，度过人生的雨季！

一个同病相怜的人

小羽的心被如此真诚的话触动了，他觉得自己找到了知己，也许从此不再孤独无助了。于是他从本子上撕下一张纸，在上面写上大大的“愿意”二字，并在后面署名为“从今天起，要做一个幸福的人”。小羽将纸条折叠起来后小心翼翼地夹在书中，急切期待那个“同病相怜的人”的回信。

第二天一早，小羽第一个来到教室，找到那本书后仔细翻看，终于找到了回信。他迫不及待地打开：

小羽，希望你能放下心里的包袱，把精力投入到学习中去，因为我更欣赏过去那个勤奋、阳光、开朗的你哦！

一个幸福的人

就这样，随着来信的增多，小羽得到了莫大的鼓舞，再加上同学们在各方面都给予他很多帮助，他渐渐摆脱了心理阴影，恢复了自信。郝老师也经常找他谈心，并为他争取到学校的贫困生补助。每当听到奶奶念叨逝去的儿子和儿媳时，小羽便安慰奶奶：“奶奶不要再伤心了，我会用心读书，将来好好孝敬您。”

小羽言出必行，他将所有时间和精力都花在课本上，学习异常刻苦。功夫不负有心人，到了期末考试时，他已是全年级的佼佼者了。与那个“同病相怜的人”的通信来往这件事，他没对任何人说，因为他觉得这是一个深藏心底的秘密。

离中考仅有一个月了，紧张的气氛弥漫整个班级。在这一年中，小羽与那个“同病相怜的人”的通信从未间断过。在小羽情绪最消沉最低落的时候，是那个“同病相怜的人”给了他安慰与鼓励，所以，他发自内心地感谢这个默默支持自己的人。在临考前的关键时刻，小羽决定约见对方，一来当面感谢他的鼓励，使自己得以走出阴影；二来因为即将迎来中考，时间紧迫，所以暂不写信了。小羽把见面时间约在第二天傍晚六点钟，地点是操场上的大槐树下。

第二天早晨，小羽刚到教室，就听同学说郝老师昨晚突然请假了，而且事发很突然，事先没有给同学们打招呼，据说假条还是让其他老师捎来的。

小羽得知后，心里难免有点儿不高兴：在这个紧要关头，郝老师怎能不辞而别呢？不过，他的心里惦记着和“同病相怜的人”见面的事，于是快步走到座位前，翻开书，发现自己写的纸条已被取走了，但却没有留下任何答复。

小羽感觉有点儿不对劲，但他考虑再三，决定按时赴约。

傍晚的校园很美，暖风徐徐送来一阵阵花草香，使人心旷神怡。小羽独自徘徊在大槐树下，心里由期盼变为焦急再变为失落。暮色越来越浓了，他无奈地坐在树下。

这时，对面走来一个人，她步履匆匆，但明显是来找小羽的。小羽慢慢站了起来，但等他看清楚时，他傻眼了

“郝……郝老师，怎么是您？”

“不，我不是郝老师，郝老师是我的双胞胎姐姐，她就是给你写信的人……她昨天突发疾病，现在刚做完手术，我就是从医院赶来的！你可能不知道，她每天都在你放学后到你座位上看信并回信，这样才不会暴露身份。可是昨天晚上她还没来得及回信，就因病痛被送往医院……姐姐把你的事都告诉了我，让我务必赶来赴约，免得你久等。姐姐还说，你是一个很有潜力的学生，希望你好好努力，不辜负她的期望和一番苦心……”郝老师的妹妹泣不成声。

“郝老师，原来，我的朋友一直是您……”小羽的眼泪噗噜噜地落了下来。