沉默的大多数读书心得1000字——皮皮作文网

感受思考的魅力

翻开《沉默的大多数》就像是开启了一次思维的旅程，孤寂、独道且风趣。而这次令人神往的思维旅程中，我无数次地感受到了思维的魅力。

作为中国的“乔伊斯兼卡夫卡”，王小波以他那黑色的幽默与辛辣的批判性思想而在死后被人们熟知。真正能思想的人不多，能在思想中得到快乐的人更是寥寥无几。作为一个灵魂有趣的人，在那个狂热的时代，王小波以他独特而深刻的思想与幽默、平易近人的笔触剖析了中国乃至世界社会的种种现象，同时也表现出一个灵魂丰富的人该有的样子。《沉默的大多数》就是其不朽的经典杂文集之一。读这本书时，讲故事般的平凡的文风，常常令我发笑。那带X的自由的侃侃而谈令我感到亲近。整个读书过程是笑语不断的。当我放下书，又再次拿起时，我被其深刻的思想所深深震撼。

在有一段中，王小波写到，他不相信别人告诉他的一亩地可以产三十万斤粮而只认为饥饿是最大的真理。当时，在共产主义光辉笼罩下的中国，全国人民都俨然被洗脑，完全忘记了祖宗几千年得出的自然规律，即使有所动摇，也只能做那沉默的大多数。而孩童时期，王小波那不加修饰的天真的思想，却显然走在了时代的前列。从这次思想中，他学会了从实际的方面去考虑。在引人一笑的同时，也告诉了我们，有独立思想的重要性。我不禁想起，从小到大，父母告诫我们不能喝隔夜水，但又经常让我们在睡觉前喝一杯白天烧的凉白开，说对身体有好处。身边也有许多亲戚是这么做的。我就想：“为什么隔了相同时间的水，喝了会对身体有天壤不同的功效呢。带着这个疑问，我上网查了多种资料，并最后了解到：隔夜水喝了完全没问题！也许是最初的某个人喝了隔夜水而又恰好生病，并流传开来，得知这个消息的人又不加思索的盲从，导致流言的传播。如果没有自己独立的思考而一味顺从，不仅会损害自己，也会祸害别人。由此看来，有独立思考的能力是十分重要的。

在《积极的结论》一文中，王小波写他有一段引述昆德拉的话说“苏联，就是苏维埃社会主义联盟”假如你说，昆德拉在教人识字，那是不对的，他不是干那件事的。至于你说这话有什么特别的寓意，我没有看出来，这是我所担心的，我不愿被人当作笨蛋。事实上，没有寓意。读到这里，我又有所感悟：我们要反复思考。“教人识字”这是第一遍，也是最浅薄的。“有什么特别寓意”这是第二遍，更深入了一点？“事实上没什么特别的寓意”这是第三遍，此后又经过“不会吧”“看一看原作”等几层思考，最终得出：是翻译与编辑的问题。如果没有反复思考，最终的结论与王小波思考的乐趣与我们读这一段时所体会的乐趣，就都没有了。反复的思考可以使结果更接近真相，体会到思考的乐趣，每一次思考都像是打开了一个新世界一般，让人回味无穷。有一次，我在老家的果园边，看到一排李子树，树上挂满了李子，长在路边。我的第一想法是“嘻，有李子吃了！”随后，我又想起了著名的“道旁李苦”的故事，就产生了第二想法“李子是酸的，不好吃！”但随即又进行的第三次思考“时代不同，现代人因为讲卫生，不会随便吃路边的野果，而且随着国民素质的提高，即使拿也不会一次拿很多。又是在乡下，乡下人吃惯了李子，没有了新鲜感”综合几种情况，我最终认定“道旁李仍就甜”。结果，除了品尝到美味的李子外，我又一次体验到反复思考的乐趣。

在《理想国与哲人王》一文中，王小波对哲人王进行了独特而深刻的思考，并对文革中的种种现象所联系，再被其幽默所折服后又一次使我感受到了思考的魅力，深度思考，我们常常被事物的表象所迷惑，或是被大众的流言所冲昏头脑，如果没有深度的思考，怎么能使我们在这信息众多的社会不迷失方向呢？我想起有次我去怪坡玩，这里，水往高处流，车往高处走。我一开始也觉得神奇，其他人说是因为磁场的缘故。然后，经过仔细的观察后，我发现：其怪坡的“高处”是“低处”，“低处”是“高处”。我进行了深刻的思考，为什么我们看到的都是“上坡”呢？是不是因为参照物选取的缘故？于是，我对怪坡四周又进行了观察，发现四周的树木之类的全部都比其他要矮一点，给人造成错觉，再上网一查，果然如此，这样一来，怪坡也就不怪了。同时，我也体会到了深刻思考的乐趣。

同时，通过这本书，我还了解到了要时刻保持一颗有思考的大脑，这样的人才有灵魂，活着才有乐趣。王小波从小对炼钢的思考，到对知青生活的思考，再到对大学生的思考，对社会现象的思考，看猪时的思考，跳舞时的思考，甚至骂X时都在思考。思考贯穿着他的一生，而正因为时时在思考，他有着对事物的独特见解，也使他全身上下充斥着幽默的细胞。因为思考，所以独特，因为独特所以幽默，因为幽默所以他天天积极向上，很少灰心失落。即使身前不火，也无一丝怨言，也因此才能为中国文字留下光辉的一笔。由此，常常思考对我们大有益处。

总之，读了《沉默的大多数》后，我学会了独立思考，学会了深刻思考与反复思考，学会了批判思考，学会了常常思考，甚至鼓励我身边的人思考，一起交流，一起探讨。作为中学生，遇到难题，我会先思考，再与同学探讨，最后再问老师。老师上课讲的话，我会仔细斟酌，提出与老师不同的见解，并与老师讨论。在日常生活中，父母的要求也不会一概盲从，如果发现不合理或者不适合自己的地方，就主动提出来。成为一个会思考的人之后，不论从学习上还是生活上，我都更上了一个台阶。而这种提升不仅在学校，而且在社会；不仅在现在，而且在将来都会一直存在，对我们的影响也就不言而喻了。

这本书所带给我的，还远不止这些。

用心感受思考的魅力吧，你将受益终身。