“贞观之治”——朱老师传

“因为先有鸡,所以鸡生蛋;因为先有蛋,所以蛋孵鸡”台上一位满头青丝的中年人口若悬河,滔滔不绝。乍一看,他中等身材,笑盈盈的脸上架着一副老式眼镜,乌溜溜的眼睛里闪烁着智慧的光芒,俨然一副“考古学家”的模样。不过,他可不是什么考古学家,他是我们班数学的“唐太宗——朱老师”,从此带领我们展开一段辉煌的“贞观之治”。

政策一“重贤任能,虚怀纳谏”,朱老师不同于一般的老师那样“独断专权”,他总是把权力交给我们,他明白凭他一个人的力量是不够的,于是招贤纳士,任用有才干的同学,帮助学习上有困难的同学。这样,不仅学习差的成绩上去了,就连原来的骨干也更上一层楼,看到我们的“政绩”,“唐太宗”欣慰的笑了。

政策二“轻傜薄赋,宽刑简法”,唐太宗为人宽厚,不滥用职权剥削普通民众,而且从不布置过多作业,这大大减轻了我们的负担,做着开发性的题目,我们顿时对数学产生了兴趣。就这样,作业质量提高了,考试成绩也提高了,我们的心情也好了起来,真可谓是“一箭三雕”啊!我们都暗暗佩服老师高明的“统治”,为了这样一个“明君”,我们也要“赴汤蹈火万死不辞”的把成绩搞上去。

政策三:“带头冲杀,身先士卒”,身为“一国之君”,老师以身作则,上课工整板书,漂亮的字体看的我们如痴如醉,更深刻的理解了题目,到了下课时间,唐太宗仍滔滔不绝,当时正是第四节课,大家的肚子早已咕咕叫了,魂儿也早被饭香勾走了。“浩哥”“康弟弟”等不肖分子更是蠢蠢欲动,无心听讲。老师一句话就打消了我们的怨念:“已经下课了,现在正是食堂人多的时候,不如大家多听一会,等下人少了,到快一些,老师也和你们一样没吃饭呢!”我们恍然大悟:是啊,唐太宗都没动,我们又岂敢在他之前用饭。于是一个个都定了神。

是朱老师为我们开启了初中数学的大门,感受数学之美并爱上数学,一步步攀上顶峰。正是朱老师,带领我们创办了“贞观之治”。朱老师,我们的成长因您而更精彩,我们要感谢您!

指导老师评语:

小作者用幽默诙谐的语言描写了与众不同、博学善教的数学老师朱老师的形象,字里行间流露出对老师的感激和热爱。(冯晓霞)

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