纸锅煮蛋500字作文——皮皮作文网

【第1篇】

纸锅煮蛋

今天，老师神秘兮兮地走进教室。问我们：“你们见过纸锅煮蛋吗？”老师刚说完，同学们都炸开了锅，我的脑子里顿时出现了一个个大大小小的问号：纸锅能煮蛋吗？用纸锅来煮蛋纸锅会破吗？怎么才能让蛋煮熟，纸锅不破呢？老师葫芦里卖的什么药呀！看到大家充满疑问的神情，老师接着说：“不信！那我们就做一个实验吧！”

只见老师拿出实验材料，先拿出一盏酒精灯，接着拿来一只纸杯，然后拿出许多黑白相间的鹌鹑蛋，还有一个灯架。老师说：“这次实验有两样必不可少的材料，同学们议论纷纷，有的说是水，有的说是打火机……“对，就是水和打火机。”老师肯定地说。老师先小心翼翼地把酒精灯点燃，把灯架放在酒精灯上空，将蛋和水倒进纸杯里，放在酒精灯上的最佳位置。我们静静地等待着那一刻，可过了好久，杯子里的水还没有动静。有的说：“这次实验能成功吗？”有的说：“一定要成功，不然，蛋就吃不成了”……

一会儿，蛋熟了，我们一人一个，轻轻地剥开蛋，津津有味的品尝着我们的杰作。可我们不知为什么纸锅没有被烧坏，老师说：“纸的着火点比水的沸点高，纸锅中的水吸收了纸锅的热量，所以水会沸腾而纸锅不会烧毁。

这次实验让我明白，做什么事都要有耐心，不能半途而废。

老师点评：小作者这篇作文叙事的条理非常清晰，在描写实验过程时能够将自己的心理活动及同学们的表现融入其中，增加了作文的真实性和趣味性，并能从实验中悟出一定的道理！

【第2篇】

纸锅煮蛋

一天，老师神神秘秘的来了，还带了些东西。我一看，说：“今天要做什么实验啊？”同学们也满脑子问号。老师说：“今天我们要做的实验是‘纸锅煮蛋。’”老师刚说完，教室一下子热闹非凡。同学们议论纷纷，有的说：“纸锅能煮蛋吗？”有的说：“用火煮蛋吗？”有的说：“怎样做才能不让火烧坏纸杯呢？”我心想：该不会蛋还没熟，纸杯就没了吧！“

老师拿出了一些材料，有酒精灯、灯架、纸杯、鹌鹑蛋，接着老师说：“这个实验还缺什么呢？”有人说：“打火机，”有人说：“水”。“对，就是水和打火机！”老师高兴地说。老师先将酒精灯点燃，再将灯架放到最好位置。然后往纸杯里倒水，依次将鹌鹑蛋放入水中。把纸杯放到灯架上。过了几分钟水开始往外冒蒸气，我知道水有一些开了，再过了几十分钟，美味可口的鹌鹑蛋就出锅了。老师给我们一人发了一个。有些人口水直往下流，有些人还在思考纸杯为什么没被？

最后老师公布了答案：原来纸杯不破是因为纸的着火点比水的沸点高，纸锅中的水吸收了纸锅的热量，所以水的沸腾而纸杯不会被烧毁。

老师点评：小作者叙事的条理非常清晰，能够充分运用表示先后顺序的词语，将实验的过程写具体，写生动。

【第3篇】

纸锅煮蛋

“成功了！成功了！”教室里怎么这么热闹呢？赶紧跟我一起来看看吧！原来呀我们今天要做实验？就是纸锅煮蛋。

老师先拿出一盏酒精灯、一个灯架、一只一次性纸杯，还有一些黑白相间的鹌鹑蛋，老师问我们纸锅煮蛋最重要的是什么呢？有的同学说是打火机。有的同学说是水，老师说：“对，就是打火机和水。”

实验开始了，老师先把水倒入杯中，然后抒鹌鹑蛋一个个放入杯中。再拿起打火机点燃酒精灯，我们都发现酒精灯的火苗像一个姑娘在跳着欢乐的舞。然后，老师把灯架放在酒精灯上，再把纸杯放在灯架上。

现在开始煮蛋了。我们耐心地等了一会儿，这时，我们发现杯底已经变黑了，有的同学说：“实验要失败了。”有的同学说：“没蛋吃了”。老师说：“别着急，再让我们等一会。”老师看到我们坐不住了，就说：“要不这样，我们休息一会儿，，又等了一会儿，蛋终于煮了，老师开始分蛋了，分完后，我们开始吃了，有同学说：“好吃。”有同学说：“真香”。

在这次实验中我们知道了一个科学知识：“纸的着火点比水的沸点高，纸锅中的水吸收了纸锅的热量，所以水会沸腾而纸锅不会被烧毁。

老师点评：你的观察很仔细，除了写出实验的过程，还能写出同学们的表现，叙述很有条理。