有趣的小实验600字作文

【第1篇】

一天,妈妈说要和我一起做一个特别有趣的小实验。我高兴坏了,连忙追问这个实验到底是什么?“醋泡鸡蛋。”妈妈神秘地回答我。我想:醋还能泡鸡蛋?妈妈突然打断了我的思绪告诉我:“等待三天就可以看到结果。”“记得每天都要观察哦!”妈妈又补充了一句,说完便准备材料去了。

我按照妈妈说的,将准备好的鸡蛋、醋、还有一个一次性杯子放在桌上。实验开始了。我先把鸡蛋放到杯子中,然后倒入醋,鸡蛋一落到杯底,表面立刻被一层密密麻麻的小泡泡包裹住了。我静静地趴在那儿观察了一刻钟左右,没见到鸡蛋有其它特别的反应。第一天很快过去了。

第二天清早,我怀着忐忑的心情期待的鸡蛋的变化。跑去看到:泡了一宿的鸡蛋仿佛在说:你不在的时候,我都快被醋溶解完了!我定睛一看,昨天蛋壳身上的小气泡没那么多了,蛋壳变得有点儿透明了。我好奇地伸出手指去碰一下蛋壳,“呀!蛋壳变软了。”我又观察了一阵子,没什么特别的反应了。

第三天下午一放学,我立马冲进厨房,看望我的鸡蛋。这时的鸡蛋变得通体透明,里面的蛋黄都能看得清清楚楚。我小心翼翼地用手把它捞出来,它像一只装了水的气球一样,软绵绵的,里面的蛋黄在淌动着。我生怕自己一用劲就把它捏碎。我嘀咕着:“醋为什么能融化蛋壳呢?”我要去寻找答案。

于是,我查找了资料:原来蛋壳的成分是碳酸钙,白醋是弱酸性的,它能溶解碳酸钙,并释放出二氧化碳,蛋壳被溶解之后,鸡蛋就剩下里面的膜包着蛋清和蛋黄了。哦!原来那些小气泡就是“二氧化碳”啊!

这可真是一个有趣的实验啊!

【第2篇】

今天,我来到“神笔作文”写作班级时,发现老师的讲桌上放着一个透明的玻璃杯,桌上还有一盆清水和一个大鸡蛋,旁边还有一袋食盐,这让我十分困惑,老师这是要干什么呀?难道今天老师要给我们煮鸡蛋吃吗?可是一个鸡蛋怎么够。

上课铃声响起来了,老师走进教室对着同学们说:“今天呀!我们来做一个有趣的小实验”,同学们要仔细观察了。

老师先把杯子里的水加满,在灯光的照耀下水晶莹剔透的,然后老师把鸡蛋轻轻的放进杯子里,鸡蛋像一个调皮的娃娃,转呀转呀直到转累了才安静的躺下睡觉,老师说:“我们这个实验叫鸡蛋浮起来了”。同学们个个都很仔细的观察着杯子里的动静,可是都过了一分钟了,也没看见鸡蛋有任何变化,有的同学都爬到桌子上面站着了,有的同学都挤到老师的讲桌前了,生怕错过什么,同学开始小声的议论起来,鸡蛋没有浮起来,老师骗人。

这时候,只见老师用笔轻轻地拨了一点食盐到杯子里,奇迹出现了,杯子里的水立刻浑浊起来,就像下雪一样,杯子底部铺上了一层厚厚的白沙;老师再用笔轻轻的搅动着水,只见鸡蛋慢慢的转了起来,就像被施了魔法般,它像一个爱跳舞的小姑娘一样不停的转呀转呀!和热气球一样缓缓的升了起来。同学们吃惊的望着鸡蛋,有的同学兴奋的手舞足蹈,有的同学拍手叫好,“老师您太牛了,”还有的同学已经忘记他在哪了,我此时就想,回家我也做一次给爸爸妈妈看看。

老师这时提出了一个问题:“有同学知道这是为什么吗?”,同学们一个个非常疑惑的望着老师,老师说:“盐能加大水的浮力,所以鸡蛋能浮起来,”同学们要善于观察世界上的万物,你们会发现我们的世界有多奇妙。

今天的小实验真有趣!科学无处不在,只要有一颗用心观察的心,你就能够发现科学就在你身边。