我的名字我做主450字作文——皮皮作文网

【第6篇】

我的名字我做主

名字，是一个人存在过的象征。有的人喜欢自己的名字，有的人却不喜欢。今天，我们得到了一项特权：我的名字我做主。

取什么名字好呢？我托着腮帮，想来想去都想不到，好难。抬头看看别人，有的抓耳挠腮，有的仰天凝视，有的紧锁眉头……看来大家和我一样嘛。

姓，我是不想改的，因为这是父母传给我的，可丁ding这个音不好听，要不就叫它的另外一个音：zheng吧。

名呢，在下为人比较和气，生活中又有点儿小懒，爱睡觉，一睡就一定要睡足。爱吃，吃遍天下无敌手。咦？怎么越说越像一只动物呢？——考拉。不如我就叫考拉吧！

待我想好了，把新的大名“丁zheng考拉”写在纸上交给老师后，老师便开始点“名”了。大家的名字都很新颖，如：西门吹牛、慕容秋水、黄天蓬、朱不灭、欧阳飞飞……可是，令我苦恼的是，当老师念到我的名字时，大家不约而同地笑了，“蒸考拉？”，“把考拉蒸啦？哈哈！”

取个名字真难，不过我还是觉得原来的名字好，毕竟是父母辛辛苦苦绞尽脑汁帮我们取的，一定要好好珍惜。

老师点评：你采用由面到点的结构方式，表情刻画各具个性，自己取名中的心理活动具体，生动有趣！

【第7篇】

我的名字我做主

每个人都有名字，每个名字都有不同的寓意，可能有一些人不喜欢自己的名字，想改一个新的名字，今天我就过了一把“改名字”的瘾。

一上课，老师就问了一个奇怪的问题：“你们的名字是怎么来的？你喜欢它吗？”我们都被问住了，只有几个同学举起了手。问了一圈后，老师说：“有可能一些同学不太喜欢自己原来的名字，所以今天，我们就给自己取个新名字。”

取新名字？这倒新鲜，我想：我一定要给自己取个好名字！老师给我们每个人发了一张纸，让我们在这上面写新名字，我想：要不取名叫胡一兰？不行，太娘了。这时，我抬头看了一下周围，只见有的同学在干瞪眼，似乎刚想起来的名字又忘了；有的同学发出得意地笑声，好像已经想出了一个好名字；还有的人咬着笔，似乎还没有想到名字……我突然想起了一个名字：“乌纳拉那哥德”，对！就起这个名字，于是，我把纸条交给了老师。

开始点名了，“杨卫东！”“到！”，只见我们班的杨国宇站了起来。“啊，哈哈哈！”我们班的笑声似乎把屋顶都要掀翻了。杨国宇的理由竟然是他要保卫毛泽东！还有许多有趣的名字，如：李想、爱丽丝、张文静等。

有趣的改名字游戏在我们的欢声笑语中结束了，虽然我的新名字不错，但我觉得还是原来的名字好，哈哈！

老师点评：活动有趣，重点突出，描写细腻，语言流畅。

【第8篇】

我的名字我做主

哈哈哈！教室里传来了一阵阵笑声。这是在干什么呢？

哦，原来我们在玩一个“我的名字我做主”的游戏。一开始，老师先让我们说自己名字的由来。我爸姓丁，我妈姓李，“然”字则是点燃希望的意思。我丁李然的大名就由此而来。

可今天，老师又问了一个奇怪的问题：“同学们，你们喜不喜欢自己的名字呀？”我们都感到莫名其妙，自己的名字有不喜欢的道理吗？“如果不喜欢，就试着改改自己的名字。”老师一边说，一边拿出了一把小纸条，让我们写新名字。我取了一个名字叫李想，意思是办事都要办得好，而李则随我妈妈的姓。

我们陆陆续续地交上了纸条。下面就是紧张的点名环节了，“李想！”老师第一个就报到了我的名字，我大声喊：“到！”接下来，便是其他人的名字：张文静？这个名字可真搞笑，这不是女孩的名字吗？可站起来的却是李文杰，教室里便哄堂大笑。更有意思的名字叫“乌纳拉娜”，这个名字真让人思绪大开。

通过这一节课，我懂得了：人的名字是多么重要，而将来我做主的也不只是名字，我们在社会上要为许多事情做主。

老师点评：中心明确，层次清晰，语言幽默风趣，描写细腻。

【第9篇】

我的名字我做主

上课了，老师神秘地一笑，对我们说：“今天我们来聊名字。”同学们都丈二和尚摸不着头脑，心想：名字有什么好聊的？不就是父母取的吗？可是，老师又对我们说：“今天我们来取新名字。”老师刚说完，就发给我们每人一张纸条，让我们写新名字。

一秒，两秒，三秒……时间飞快的过去了，我仍一点头绪也没有。再看别人，有的苦思冥想，有的抓耳挠腮，还有的竟然在干瞪眼……看来状况都跟我一样嘛。

这时，我灵机一动，心里有了主意。既然我姓王，那何不把姓改成许呢。姓想好了，可名呢？我又继续绞尽脑汁地想起来。突然，我的灯泡一闪，对了！名就叫“名胜”吧，既威武，又霸气，非常适合我。于是，我的名字就叫“许名胜”。

当我们写好时，老师又给我们出难题，要交上来，还要点新名字。oh，my god！我心里既紧张又兴奋。开始点名了，“李想。”“到！”教室里传来一声清脆的响声。同学们都哈哈大笑，教室的气氛瞬间变得活跃了。……“许名胜！”我的心一下子提到了嗓子眼，同学们会不会笑话我呢？……

这节课上得真有趣，不过，取新名字还不如旧名字好，因为旧名字是长辈的一番心意。

老师点评：点面结合，描写细腻，记叙有层次。