“不同寻常”的数学老师作文600字

五年级开学时候,我们迎来了一位新老师——教我们数学的陈金花老师

初见陈老师,她穿着一件平平常常的衬衫,站在讲台上先做了自我介绍,然后讲了新学期的一些学习计划。她的外貌、言行举止给我留下了这样一个印象:这不过是一位最为普通平常的老师罢了。看到这,我们心里都失望了,您是否也有疑问了:这么普通平常的老师,哪来的像题目中所说的“不同寻常”呢?别着急,慢慢往下看就明白了。

陈老师讲课时说话速度比较快,给我的感觉就是好像她想把她肚子里的知识快点教给我们,而且陈老师讲课时还有一个习惯。上课的时候,每讲完一个知识点,她总要问我们一句“都会了吗?还有疑问吗?”之类的话。正是这句话,让我体会到了陈金花老师的细心和耐心,同时也让我们学知识时更加扎实。记得有一次上课,陈金花老师在讲完一个关于真分数与假分数的知识点后,接着又问我们:“还有疑问吗?”就在这时,井远铭同学红着脸举手问老师:“老师,我有疑问。您说假分数是分子大于分母,真分数一定小于1,那么像二分之二、三分之三这样的分数,应该是真分数还是假分数呢?”陈老师听后高兴地给我们做了解答:“好,井远铭同学这个问题问得好!大家再仔细看一遍这两句话,真分数一定小于1,那么二分之二、三分之三这样的分数能是真分数吗?这就好像孩子和母亲,如果说孩子比母亲大,那一定是假的;同样道理,如果说孩子和母亲一样大,不也是假的吗?现在,大家都明白了吗?”

陈老师总是用她那细心和耐心,把一些难懂的知识用简单易懂的话教给我们。现在,您明白为什么说陈金花老师 “不同寻常”了吗?

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