哑剧对对碰——皮皮作文网

【第11篇】

哑剧表演

你知道我们在玩什么呢？猜不到吧，我们玩的是哑剧表演，。

游戏规则是:同学们上来抽一张纸条，只可以自己看，不许给别人看，看好就用手、身体、鼻子、眼睛等来表演，但不可以用嘴巴说。

游戏开始了，大家纷纷举起手，老师先选的吴子骞。吴子骞大步流星地走了上来，却没想到，他刚上台就摔了一跤，这让我们笑得合不拢嘴。他高高兴兴地从老师那儿抽了一张纸条，一看刚刚那表情却变成了苦笑。他做了一个猴子才做的动作，然后手里上拿着什么东西，往旁边一打，结果不小心又摔了一跤，有人说:“是孙悟空！”老师笑着说:“不错，接近了。”有人说:“孙悟空大闹天宫。”还有人说:“三打白骨精。”老师笑眯眯地说:“对了。”我们异口同声地喊:“不像！”老师立刻哈哈大笑起来。

接下来，老师选王吴易，王吴易走上台来，抽了一张纸条，她笑了，看来应该很简单吧。她抓着一把空气，装着打球，有人说:“打羽毛球。”有人说:“打皮球。”还有人说:“乒乓球。”“答对了！”老师笑着说。王吴易竖起了大拇指，对我们说:“真厉害。”

我想:如果以后还能玩，一定要参加这个游戏，太好玩了呀！

老师点评:选取表演中让你印象深刻的两个人，有详有略，语言丰富，重现了当时的场景，你真棒！

【第12篇】

一次有趣的游戏

你们猜什么是哑剧表演？你不知道吧，让我来告诉你吧。哑剧表演就是用动作和表情来展示，但嘴巴不能说话。然后表演者要到老师那儿去抽一张纸条，抽纸条的人要负责表演，下面的人的负责猜。

一共有6个人参与表演了，其中我觉得最有意思的就是金语涵的表演。只见她蹦蹦跳跳地走上台，她抽完纸条后大吃一惊，好像有些不知所措。老师越看越急，悄悄地在她耳边提醒了一下。她这才恍然大悟，开始表演了。只见她拿着杯子假装喝了一口水，接着再用手扇扇舌头。教室里有人为了看她的表演，竟爬上了桌子；有的人急急忙忙的，还把椅子给摔倒了。看到了她的表演后，班里声音最大的人叫了起来：“辣椒！”老师却说：“不对。”我大声地说：“水太热。”后面一个人接着说：“烫到舌头了。”这下老师才说：“答对了。”同学们响起了热烈的掌声，还有些人笑的前俯后仰呢！

这个游戏真好玩，回去我还要和爸爸妈妈一起再玩一次。

老师点评：全文处处有好词，使文章别开生面，情趣盎然。文章详略得当，教室氛围描写生动传神，结尾表达个人心愿。

【第13篇】

哑剧表演

如果问我今天最有意思的哑剧表演者是？谁我会毫不犹豫地告诉你，是黄嘉兴。

下面让我来简单地介绍一下规则：第一、表演者表演的时候不能说话，要像一个哑剧演员只能用肢体动作表示。第二、表演者要根据抽到纸条上的内容进行夸张性的表演。

为什么我会说是黄嘉兴表演的最精彩呢？那就听我娓娓道来。只见黄嘉兴兴高采烈地走上讲台，又可以说是带着一丝丝的紧张。当他抽到纸条时，一看到纸条内容后，他就皱了皱眉头。老师看他很迷茫的样子，于是和他说了几句悄悄话，他立即恍然大悟了。接着他信心十足地开始表演。只见他好像手里在拿着什么，然后大口大口地吃，掉后来他随手一扔，接着一不小心踩到了他扔掉的东西，然后跌了一跤。大家开始议论纷纷：“是不是把西瓜皮扔了下来，然后摔倒了呀？”“差不多。”老师回答道。他们又七嘴八舌地说了起来，可还是不对。这时黄嘉兴推了一下自己的鼻子，做了一个猪八戒的鼻子，突然教室里传来了一阵声音：“是猪八戒吃西瓜，然后摔倒了。”“对了！”老师高兴地说。

我还想再玩一次“哑剧表演”小游戏。

老师点评：小作者紧紧抓住黄嘉兴表演时的动作和神态描写，适时穿插教室氛围，有重点，很好。

【第14篇】

哑剧表演

今天我们进行了一场“哑剧表演”的游戏。规则是表演者在表演时不能说话，只能做表情和动作，让下面的同学猜他表演的内容。

我觉得表演的最有意思的是黄嘉兴。他走上去的时候，还是胸有成竹地抽了一张纸条，可等他看了一下纸条内容后，脸色却越来越不好。后来他急中生智，终于想到了解释的好办法。只见他假装在地上捡了一个东西，然后吃完了扔掉，接着又假装滑倒。同学们先议论纷纷，然后又七嘴八舌地抢答，有的说：“吃西瓜。”有的说：“踩西瓜皮滑倒。”都不对，因为他用手指做了个“X”。我们都进入了思考，安静了一小会儿后，他用手把自己的鼻子往上一推，像猪八戒，这时教室里又吵吵闹闹的，有的说：“猪八戒。”有的说：“西瓜皮。”最后老师公布了答案：猪八戒吃西瓜，踩到西瓜皮滑倒了。同学们这才恍然大悟。“他表演的好不好？”老师问。同学们异口同声地说：“好！”说完教室里掌声四起，热闹极了。

表演结束了，我盼望着下一次的“哑剧表演”。

老师点评：小作者观察仔细，叙述时井然有序，优秀词语的使用更是使文章紧凑自然，非常好。

【第15篇】

哑剧表演

今天薛老师带领我们玩了一场有趣的游戏，叫做“哑剧对对碰”，同学们听了个个兴奋不已。

游戏规则是表演者不能说话，只能用表情和动作来表示。表演者抽到的一张纸条上有要表演的内容，然后表演，让同学们猜。

我最喜欢自己的表演。我蹦蹦跳跳地走上了讲台，我抽取了一张纸条，看了又看，感觉很为难，因为上面写着“喝开水，烫着了嘴”，可我不会表演，我向老师发出了求救的目光，老师悄悄对我说：“你拿着老师的茶杯，然后假装喝开水，烫了嘴。”我一听，就开始表演了。我来到老师的课桌前，拿起老师的茶杯假装喝了一口水，然后伸出我的舌头，乱动了起来，并且我用我的手扇了扇我的舌头。猛然间，单晨阳说：“喝开水，烫了嘴。”我便说：“对的。”

还有一些同学表演的也很有意思。像刘媛媛，她面带笑容，右手拿着笔盒在手里按了又按，还不时哈哈大笑。这时姚瑞涵说道：“看电视。”果然答对了。

这次的“哑剧对对碰”真有意思，我真期待下一次的“哑剧对对碰”。

老师点评：小作者重点阐述了自己参与游戏时的动作和心理，略写刘媛媛的表演，很有概括性。结尾可谓点睛之笔，表达个人愿望。