对话作文600字初中

【第1篇】

那是一场有着重要意义的考试

坐在那个陌生,而又专属于我的位置上,心中五味杂陈。父母的叮嘱,老师的强调,甚至是能把人折磨成半死的函数图象,都一并在脑海浮现。

这,是一个学渣,在考试之前再正常不过的表现。手心的汗,干了又湿,湿了又干。

报道的长队中,出现了一个再熟悉不过的身影——欧阳,我班知名女学霸。作为挚交,又是考场里唯一熟识的同学,我急切地想向她寻求心理安慰。站起来,竟双腿发抖!

欧阳走的不紧不慢,却没有对号入座,而是径直朝我走来:“早!吃早饭了吗?”语气异常轻松,与室内凝重的气氛形成了鲜明的对比。

一时语塞,我象征性地拍拍她:“大姐,今天考联赛,你问这问题是否有些不合时宜?”“我当然知道,不过就是场普通考试吗,缓和气氛。”说着,指着我那抖个不停的双腿,捂嘴偷笑。

一起去洗手间的路上,我的大脑已是一片空白,颇为沉重地问她:“万一考不好……你会怎么做?”却看见了一张洋溢着笑容的面孔,一个心理多么强大的人才能有这般表情!“管它考得如何,反正这三小时过去就解放了,我还得赶三亚的飞机呢!”对此,我只想说,呵呵。

这,是铃响五分钟前,最后的,简短的,属于我和欧阳——学渣与学霸之间的对话。同样是身在考场,我则心乱如麻,她则气定神闲。学渣的言语是苍白的,学霸的语调是欢快的。平日里亦是这样:上课回答问题时,我冥思苦想,她脱口而出;遇到老师问好,我十分害羞,她热情大方;同学间交流探讨,我三言两语,她滔滔不绝……

为何,究竟什么导致了这天壤之别?学习的态度,扎实的基础,抑或与生俱来的自信?这场对话,使我沉思许久:技高人胆大,在学习上投入的精力我还远不及她;有了真才实学,我才能像她一样从容,自信,强大。

从此,从这场对话开始,我决定从学渣蜕变为一个真正的学霸。

评语:(38分)文章能由考前的一场对话来引出对自身的思考,构思不错!但是,文章对话部分仍缺少彼此观点的表述,表达有些单薄。在引出原文议论方面稍显不够有力。加油!

【第2篇】

周末,我在巷子里漫无目的地走着。考试将近,我却没有复习的动力。多少次我努力过后,换来的仍是平平的成绩。我不止一次地问自己“是不是该放弃了?”我抬头望着天空,太阳即将落山,变暗的另一半天空毫不留情地挤着夕阳微弱的余晖。现在的我,也是这个样子吧。

这时,一辆三轮车从我身边驶过。“姑娘,要坐车吗?”一个声音从旁边传来。我回头,原来是位蹬三轮车的老人,我不禁打量起老人来,他布满皱纹的脸上挂着质朴的笑容。尽管年老但仍洋溢着热情与活力。我冲着老人点头:“嗯,您带着我在这儿转一圈吧。”便坐上了车。

“好,坐稳咯!”老人蹬起了车。我这才注意到座椅上铺着绒布,一定是老人让客人坐得更舒服而用心铺上的。

望着老人奋力蹬车的背影。我问老人:“您年龄这么大了,为什么还出来蹬车呢?”“我整日在家闲着,不如来这儿蹬车,还能和人聊天。”老人说完呵呵一笑。“您的儿女们不和您聊天吗?”我不禁问。“年轻人工作多,我不怨他们没时间看我。”老人一边蹬车,一边说。我沉默了,老人自言自语地说:“这日子啊,要看你怎么过,要是热爱生活,每天都能开心地过!”

下车后,我脑海里仍萦绕着这句话。可我仍固执地想,生活不给我希望,我怎么热爱生活?我一直不改变我的想法,直到我再次遇见老人。

这一次,我在巷子里看见老人正侍弄几盆花草,便上前和他打招呼。老人见我,热切地说:“姑娘,又见面了!来看看我种的花吧!”我顺着他手指的方向看去,几株水仙在盆里安静地开着,给周围普通的房屋增添了几分轻灵。老人笑着轻抚花枝:“这花我种了很长时间,即使我浇水它也一点动静也没有。我几度想丢掉它,可我心里仍想坚持。这不,前几天它终于开花了!”我正为他的坚持有了结果而高兴,他又说:“所以,不是因为有希望才坚持,而是因为坚持了才有希望啊!”这话如同一个石子,投入我心中的一潭死水,泛起阵阵涟漪,点醒了我。我知道今后的路我该如何走下去了。

这时,我再抬头看天,尽管我再也找不到太阳的光芒。但我相信,我第二天见到它时,它一定很耀眼,散发着光辉。

评语:(36分)作文能借两个情节来呈现对话,谈老人对生活的理解。能呈现文中人物的一些细节和环境。开篇略长引入要简洁,或以题记总起全文。

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