归类复习方程教学反思——皮皮作文网

方程是四年级下册学生新接触的内容。解方程是本学期需要掌握的重点知识。解方程的依据是等式的性质，等式的两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立，这就是等式的性质(一)；等式的两边同时乘或除以一个不为零的数，等式仍然成立，这就是等式的性质（二）。根据本单元的解方程，复习时我把方程归纳以下几种类型。

类型一：基本型

所谓基本型就是方程的最基本的形式，即常见题：x+8=13  x-5=26，在解方程时，这两道题都是利用等式的基本性质（一）进行解方程；再如：6x=12  x÷5=20，在解以上两题时，利用等式的性质（二）进行的解方程。

类型二：综合型

所谓综合型，就是一道题在解决的过程中，既运用了等式的性质（一），又运用了等式的性质（二），如：3x+5=50   0.5x-5=20  要解决此类方程题，首先运用等式的性质（一），再运用等式的性质（二），从中求出未知数x的值。

类型三：合并同类型

所谓合并同类型，在学生目前接触到的解方程题中，即方程的左边出现两个或两个以上含有未知数的方程，如：5x+x=24  1.5x-0.8x=14 遇到这种类型的方程，首先要计算出方程的左边有几个x，在利用等式的性质（二）进行计算。

类型四：特殊型

所谓特殊性，就是本册不研究此类方程的解法，但是，在练习的过程中，会遇到此类型题目，如：12-x=6  5÷x=5 ，在解这类方程时，等式的性质同样可以运用，但需要注意的是，加或乘的不是一个数，而是未知数。此类题还可以利用被减数、减数、差三者之间的关系求出减数，被除数、除数、商三者之间的关系求出除数。

类型五：方程中有算式

如：0.5x-12×2=31   4x-8÷2=12 只要算出算式的结果，题目的类型就是我们上面所说的“综合型”，问题就解决了。

总之，在解方程时，首先认真审题，看准所解方程属于那种类型，然后，根据每种类型的解决方法就可以顺利地求出未知数的值。在实际解方程的过程中，偶尔会出现相对较麻烦的方程，但只要认真观察、分析，将他们稍微变形，所有方程都会顺利解决。