我喜欢语文作文800字

今天,我站在高高的领奖台,左手拿着金灿灿的荣誉证书,右手拿着5张百元大钞,我情不自禁地想起了我的语文老师

前不久的一节语文课上,老师故意把一包薯片放在地上,盯着我们说:“你们谁来捡起来?”我们不知老师葫芦里卖的什么药,大家面面相觑,摇了摇头。

老师微微一笑,走过去,一弯腰,一伸手,边捡边说:“那我自己捡!不过,你们得把我捡薯片这件事写出来,至少一百字!”天啦!老师捡起薯片用时不到两秒,却要让我们至少用一百字来描述,这不是欺负人吗!

大家都抓耳挠腮地想着,写着。过了好一会儿,一位同学举手,说:“老师走过去,弯下腰捡起薯片……”

老师笑着说:“你这个描述还不够20个字呢!但是你的思路是是对的,关注到了我弯腰的动作,不错!”

“那该怎么写呢?一个简单的捡薯片的事情,怎么写也写不到100字啊!”大家开始窃窃私语。

见大家一脸痛苦,老师提示我们,说:“你们想一想,我捡薯片之前发生了什么?捡薯片时我做了哪些动作?捡起薯片后我又怎么做的?”

老师的几句话,霎时打开了我的任督二脉,我迫不及待地说:“老师,我知道了!”我一边兴奋地说,一边把一只手举得高高的。安静的教室被我这一声“知道了”一下打破,老师微笑着说:“那你来说说吧!”我快速地站起,双手紧贴裤缝,高昂着头,说:“老师低下头,眼睛看向薯条,抬起右脚往前迈,停下来,弯腰屈膝,慢慢蹲下来,俯下身,身子前倾,伸出右手,张开手指,手指靠近地上的薯条袋,用大拇指、食指和中指捏住袋口,轻轻地把薯条捡起,然后直起身,抬起头……”

老师笑着说:“对了,要把一个动作写得很传神,你得注意把这个动作之前、动作之时、动作之后三部分写清楚!”

丁零零,放学了。回家后,我拿起手中的钢笔,奋笔疾书。老师课堂上教我的写作方法果然好用,今天写起作文格外顺畅,100字、200字、300字……哇,今天这篇《植树》竟然突破了600字呢!

一天,我收到了《少年百科知识报》编辑部邮寄来的样报和发表证书。就这样,我一天天地努力着,《种子日记》也获得了最佳观察奖,还获得了500元奖金呢,我心里又激动又开心。

我喜欢语文,但我更喜欢写作文!

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