描写拔河比赛场面的作文400字——皮皮作文网

【第1篇】

有趣的拔河比赛

“啊——拼了！”听见操场上那一声声叫声，我不禁暗想：What？难道日本鬼子来侵略中国了？这时，班长的声音走得比人快，还没看见人，就已经听到了声音：“运动员，快点，开始‘打仗’了！”我们班的运动员以迅雷不及掩耳之势奔向了操场。

此时，场上战局已经很激烈了，远远就闻到一股火药味儿。倒计时5秒：“5——4——3——2——1开始！”我们细嫩的手握住大蟒蛇似的绳子，这条“蟒蛇”中间系着一条红领巾，红领巾像中了魔咒一样，一会儿向左，一会向右。正当我们准备放弃的时候，班长大喊一声：“加油！他们没力气了！”果然，三2班的小明摔了个“五体投地”，接着，啦啦队的助威声一声一浪高过一浪，绳子上的红领巾也一寸寸地飘了过来。最后，我们班赢了！同学们欣喜若狂，手舞足蹈。再看看三2班像泄了气的皮球。

第二轮，我们还和三2班比，由于上一局我们赢了，所以士气大增，但2班在老师的鼓励下，重新找回了信心。我们脚下生根，他们要拉过去，没门儿！班长做了一个手势，我们点了下头，3——2——1，拼了！我们用力拔过来，但他们有“重量级”选手——小胖，我们使出了吃奶的力气，终于旗开得胜连胜两局。

老师开心极了，说：“孩子们，团结力量大，希望你们以后互相帮助。”

“Yes Sir！”同学们异口同声。

老师点评：非常好！习作细节描写逼真鲜活，耐读、有趣！ 看到你潇洒地书写真是一种享受。

【第2篇】

难忘的拔河比赛

“加油！加油！”“再使点劲，还差一点儿……”“我们要赢了，用点劲……”哪里传来的一阵呐喊声呀？哦，原来是我们学校三年级正在举办一场拔河比赛哩！

我们班的张老师和季老师在操场上忙得团团转，一会儿帮我们参赛员排队伍，一会儿又要嘱托大家注意事项。我信心十足，对方班级的参赛员用嘲笑的口吻说：“想赢了我们班，你们就做白日梦去吧！”我心理默默地想：哼！我们班也不是吃素的。

这时，裁判突然吹响口哨，发出“嘟……”的一阵声响，我们班连忙拽住像蟒蛇一样的绳子，我的身子弯成“弓”字形，使出了吃奶的劲紧紧地握着绳子，双方的眼神紧紧地盯着红领巾，犹如两只恶狼盯着一只小羊羔。正在我松了一点劲时，狡猾的对方用尽力气，我被重重地摔在地上，满身是伤，对方冷冷地说：“你们输了！”我愤怒地说：“没有，还有第二局！”

休息了一会儿，开始了第二局比赛，裁判刚吹响口哨，我就拽住绳子，咬紧牙齿，脚蹬地面把心里的怒火全都发泄在绳子上，用出吃奶的劲，嘴里还发出“呃呃”的声音，手上起了泡泡，脸上涨得通红，红领巾一点一点地往我们这边移动。有希望啦！我暗暗地高兴起来。“加油！加油！就差一点了！”在啦啦队的呐喊助威下，红领巾一点一点地往我们这边移动。

“我们班赢了，太棒了！”我们回到班级，互相拥抱，老师也满面春风。

老师点评：凡是就怕认真二字，你的习作见证了你的进步和成长。

【第3篇】

一场激烈的拔河比赛

今天，我们班和三2班的同学举行了一场激烈的拔河比赛。

我因为力气比较小，所以没参加，只能作为观众在一旁观战。

比赛前，队员们都信心十足地走进操场，只听“嘟”一声，激烈的比赛开始了。

同学们满头大汗，紧张得像热锅上的蚂蚁，一个个竭尽全力。麻绳上的红领巾一会往我们班，一会往二班。啦啦队在旁呐喊：“加油！加油！使劲呀！”老师在旁助威：“我们班就快赢了！”趁二班的领头羊不注意，周周使劲一拉，我们班就赢了。

“耶！耶！我们班赢了！太棒了！”我们班的同学高兴得手舞足蹈，而二班同学像是泄了气的气球，有的同学甚至哭了。

这次的拔河比赛真有趣，我真盼着下一次拔河比赛的到来。

老师点评：在你的笔下，拔河比赛紧张、激烈，精彩纷呈，令人仿佛身临其境。

【第4篇】

一次有趣的拔河比赛

今天，学校将要在操场上举行一次有趣的比赛——拔河比赛。

我和班上的拔河代表走到操场中间，看着那和蛇一般粗的绳子，再看一下我们竞争对手——三7班的小齐和晶晶，他们个个信心十足，我不禁打了个寒战，心里多少有些害怕，挺怀疑自己的实力。

“嘟——”裁判一声哨响，来不及多想，我蹬着地使劲握着绳子往后拽。队员们个个脸涨得通红，手火辣辣地疼。趁着喘气的时候，我偷偷把手松开一看，呀，怪不得这么疼，原来那绳子使我的手留下了一道红红的印迹，手的皮都被磨破了。啦啦队见我们要输了，都大叫着：“加油！加油！我们不可能输！”这可真有效，我们班的队员听了都信心大增，一鼓作气赢了这一局。

不一会儿，第二局开始了。这时三7班开始耍小聪明了，他们先不怎么用力，就在他们要输之际，呼地松了手，我们马上就朝后一倒，三7班趁机把绳子拉到他们那边去，结果他们赢了。

到了最后一局，因为刚刚被耍了，我们都非常生气，心里燃起熊熊烈火，就把火都洒到绳子上，可仍然还是比不过三7班。啦啦队又为我们助威了，“加油！加油！”场上形势瞬间发生改变，我们费了九牛二虎之力终于赢过了三7班。我们欢呼雀跃，有的人又蹦又跳，有的人拥抱在一起。三7班在一旁呆呆地看着我们，像泄了气的气球一样，慢慢地回了教室。

这真是一次有趣的拔河比赛。

老师点评：激烈、有趣的比赛，生动、细腻的描写，字里行间弥漫着浓浓的火药味。

【第5篇】

上午，老师告诉我们一个好消息：下午大课间要举行拔河比赛。教室里立刻沸腾起来。我高兴得中午饭都没有吃好。 

好不容易熬到了下午大课间，我们蜂拥着来到了操场。老师把全班同学分为两队，同学们个个摩拳擦掌，都想一试身手。 

班长在场地上画了三条平行线，之间间隔150cm，中间的是中线，两边的线是河界。在这三条平行线上，横放着一条粗粗的拔河绳子。老师在拔河绳子的中间系上了一条红丝带，红丝带的另一头还系上了一个小铃铛。大家都在想，我们一定要把系着红丝带的铃铛拉过自己的河界来。 

准备工作好了，我们两队人马立即跑到拔河绳子的两头，一个接着一个，迅速地抓起了拔河绳子，排直了队伍，跨开了步子，摆出了姿势。 

这时，只见老师左手抓着绳子，让绳子上的红丝带垂直于地面的中线，然后举起右手，嘴里发出的“预备----嘟”，右手随声劈下，我们就立即拉直了绳子，身子向后倾去。瞧，队员们有的咬着嘴唇绷着脸，有的呲开牙咧开嘴，有的身子向后仰，有的屁股往后拖……绳子中间系着的铃铛，一会儿向左摆，一会儿向右荡，“叮叮当当”地响个不停。这真是“力”逢对手啊！ 

其他班级的同学看到了，拥了过来，当起了啦啦队，“加油”“加油”声不绝于耳。瞧他们有的挥臂高喊，有的跳脚高呼，甚至还有的想插进队伍去助力……就连停在树上的小鸟也飞来观战了。 

经过了长时间的僵持，我们这队终于将系红丝带的铃铛拉过了自己的河界。“我们赢了！”大家欢呼雀跃。 

对方不服，要求再战。老师说：“这项运动，体力消耗太大，不能再战了。过几天再比吧。” 

确实，拔河运动是“力”的较量，是一个团队同心一力的展示。团队一心很重要!