难忘的夹玻璃球比赛作文400字——皮皮作文网

【第1篇】

难忘的夹玻璃球比赛

盼星星盼月亮，终于盼来了这场令人难忘的比赛——夹玻璃球。

游戏规则：每组派一个代表，在两分钟内，从装有玻璃球的盒子里，用筷子把玻璃球夹到另一个盆子里，所夹玻璃球数量最多者获胜。游戏过程中，手不能碰球，不然就算作弊，球落地则作废。

我一向是个“冷血杀手”，喜怒不显于色，不紧张，所以第二组的人把希望全都托付给了我，我当仁不让。比赛前，“嘟”只听一声哨响，比赛开始。我顺手抓住筷子，一下子便抓住了玻璃球。正当我高兴的时候，调皮的小球儿似乎不喜欢被当做菜的滋味，逃出了我的攻击，我立刻静下心来，再夹，成功了。

我又以迅雷不及掩耳之势夹住了一个，可用力过猛，只听见“砰”的一声，跳出了我的魔掌。我吸取教训，又轻轻地夹住一颗放进了另一个碗里，一个，两个，三个……夹的正顺利时，只听第一组传来一阵欢呼，原来李子烨已经夹好了。老师又给了他续补玻璃球，我一下子急了起来，怎么夹也夹不到。好不容易平复心绪，老师已经宣布“时间到！”第一组夹了27个，我们组夹了22个，第三组11个。

第二轮开始了，我们请了徐焓玉上场。我们小组组员都吃一堑，长一智。其他两组这一次都喊着：“加油！加油！可不能输了！”可我们呢，一言不发，让她平下心来，俗话说：“心急吃不了热豆腐。”只见她快速地夹着，一个，两个，三个，四个……夹完了。Yes！我们获得第一，30个。第一组16，第三组22个。

第三组就难了，要左手夹。大家又请了我，我不负重担，顺利夹起一个。啊呀，掉了。最后我夹了二十个。第一组只有五个，选手都快要哭了。第三组以一个之差位居亚军。

这场难忘的夹玻璃球比赛可真有趣，它考验的就是我们每个人的心态。

老师点评：你不仅写了比赛时的所见，所闻，还有所感，令读者仿佛和你一起身临现场，同呼吸，共紧张，耐读！

【第2篇】

夹玻璃球比赛

今天我们学校举行了一场有趣的游戏——夹玻璃球比赛。

游戏规则是参赛选手在规定时间内，从装有玻璃球的盒子里，用筷子夹住玻璃球。谁夹的球最多，谁就获胜，不能用手碰玻璃球，球落地则作废，我们听了跃跃欲试，摩拳擦掌。

第一组派出的是我，第二次派出的是小红，第三组派出的是小明。比赛开始了，我目不转睛地望着玻璃球，一夹，夹住后，放进了碗里。过了一会儿，我夹了一个球，它却掉了下来，这个球好像不愿意被我夹住的似的。我听到旁边的小红已经夹了八个了，可我只夹了几个。我心急如焚，赶紧夹起好几个，但是它们都掉了下来。后来，我想起了心急吃不了热豆腐，心就静了下来。再后来，我夹了好多玻璃球，我超过了小红，眼看着胜利在望。第一组的同学有的欢呼雀跃，有得挥臂呐喊，有的在喊加油加油，最后我代表第一组反败为胜了。

经过这件事，我明白了只要努力就能获胜的道理。

老师点评：你用流畅的语言记录了一次有趣的游戏课，还能将自己的心理活动写出来，不错！

【第3篇】

夹玻璃球比赛

“哈哈……哈哈……”我们的教室里传来一阵阵笑声。我们在干什么呢？哦，原来我们在举行夹玻璃球比赛呢！

王老师给我们介绍了比赛规则：每组派一个代表，在规定的时间内，从装满玻璃球的盆子里，用筷子把玻璃球夹到另一个盆子里，所夹玻璃球多者获胜。注意：不能用手抓，玻璃球掉地则作废。话不多说了，比赛开始！

王老师请了小红、小明和小军。定时二分钟。晶莹剔透的玻璃球像在对参赛选手说：“你能夹到我吗？哈哈！”参赛选手个个目不转睛地盯着玻璃球。然后，夹它。可是，调皮的玻璃球从筷子上悄悄溜走了。选手们心急如焚，我对小红说：“小红，心急吃不了热豆腐啊！要冷静，才能夹到。”小红听了，细心地夹了起来。别的参赛选手也不甘示弱，也夹了很多。目前小明夹得“遥遥领先” 他得意洋洋地看了一眼对手的盆子，脸上不禁露出了胜利在望的表情。

下面的同学们有的挥臂呐喊，有的欢呼雀跃，还有的兴奋得拍起了桌子。

有趣的夹玻璃球比赛结束了。可是，同学们还是意犹未尽呢！

老师点评：全文语言流畅，行文舒展自如，称得上佳作！

【第4篇】

有趣的作文课

刚走进教室，老师就宣布今天要举行一场夹玻璃球比赛。

王老师介绍了一下游戏规则：参赛选手在规定时间内从装有玻璃球的盒子里，用铁筷子把玻璃球夹到另一个碗里，所夹玻璃球数量多的参赛者获胜，注意事项：游戏过程中，手不能碰球，如果球落地则作废。

第一轮老师请了悦悦和吴欣荣来参赛。老师先那些晶莹剔透的玻璃球放到碗里，再拿出铁筷子给他们。两位选手看见铁筷子，都失望的叹了一口气。就在这时，比赛开始。只见悦悦的速度非常快，夹完一个再夹。吴欣荣就不一样了，目不转睛地盯着玻璃球，好像玻璃就是金子一样。可是我吴欣荣才加了三个，悦悦已经夹了好几个了，这种情况下，吴欣荣心急如焚。这时 旁边的人对吴欣荣说：“心急吃不了热豆腐。”吴欣荣才渐渐平静了下来。吴欣荣又看看悦悦，悦悦已经夹了好多了，吴欣荣也不甘示弱，努力地夹。可是，偏偏在这时，老师说：“比赛结束。”最终悦悦赢了。悦悦这队的人连蹦带跳，欢呼雀跃，而吴欣荣那队只好愁眉苦脸。

这节课在欢声笑语中度过了。

老师点评：能够抓住游戏过程中人物的动作，语言，神态等，将过程写具体，文章中大量好词的运用也为文章增色不少。

【第5篇】

夹玻璃球

今天作文课王老师和我们玩了一个有趣的游戏——夹玻璃球游戏，你们肯定没听说过吧。

王老师先介绍了游戏规则：每组派一个代表，在规定时间内，从装有玻璃球的盒子里，用筷子把玻璃球夹到另一个盆子里，谁加的最多谁就是获胜者。注意了：玻璃球如果掉下地了，就算报废了。话不多说，游戏开始吧！

王老师请了小明和黑桑，规定时间一分钟，比赛开始！小明摩拳擦掌，黑桑也不甘该示弱，他俩似乎在心里说：我赢定了，从眼中的怒火就能看出来了。小明夹到第二个球时一夹就掉，就这样弄了几十次，终于把这个调皮的小玻璃球加入盆子里了。当时小明似乎和这个玻璃球干上了。而黑桑就不一样了，他把玻璃球当成了一块块鲜美又可口的红烧肉，一块块地往盆子里夹，可顺畅了。这时，小明心急如焚，不知所措了，只能眼巴巴望着黑桑。同学们有的欢呼雀跃为黑桑高兴，有的挥臂呐喊着“加油”，还有的目不转睛地看着小明的盆子里的玻璃球……终于黑桑赢了。

游戏在欢声笑语中结束了，可同学还在意犹未尽。这游戏让我知道了，心急吃不了热豆腐。

老师点评：语言活泼明快，富有情趣。