哑剧表演550字作文——皮皮作文网

【第1篇】

哑剧表演

今天，孔老师和我们玩了游戏——哑剧表演、游戏规则是：表演的同学到老师讲台前拿一张纸条，根据纸条上的内容进行表演，表演时不能说话，只能用你的动作神态和肢体语言来表演。同学们听后高兴得手舞足蹈。

首先，袁羽扬自告奋勇地举起了手。孔老师在一张纸片上写了几个字，然后，让他做动作，让我们猜。他看了那几个字，眉毛拧在一起，还不时揺揺头。于是，他向老师投去求救的目光。只见孔老师毫不留情地看着他。袁羽扬灵机一动，便做出了动作。他又是擦桌子，又是擦地的。最后，孔老师忍不住了：怎么做的？她就做起了动作。做好后，姚涵天说：“洗衣机。”他答对了。

周鹏他上去做了个动作。只见他拉长了耳朵，用手顶着鼻子，手比划着一个圆，还用手切着。好多人都说什么切猪耳朵，逗得我们哈哈大笑。其实我们已经想好了，就是不敢举手。孔老师说：“是六个字的。”我想的正好是六个字，于是，我就举起了手：“猪八戒吃西瓜。”我对了。

我觉得很有趣，我也想上去表演。心动不如行动，立刻把手肖得高高的，好降临到我的头上，我表演的是孙悟空大闹天宫。我怎么演也演不出来。于是黄玉树就来帮我，他表演的别人都猜不出来。

通过这个活动，我明白了要多帮助残疾人，让他们过得和我们一样快乐。

老师点评：结构完整，中心明确，但是语言的完整性上有所欠缺，希注意！

【第2篇】

哑剧表演

今天，在课堂上老师和我们聊起了什么，你知道吗？哈哈！是电影明星。可有趣了！但这与习作有关系？噢！原来是让我们自己表演呀！

说起表演，谁都会。但今天的表演可不一般，是哑剧表演。规则是：表演的同学到老师讲如前拿一张纸条，根据纸条上的内容进行表演。但不可以说话，只能用动作来表示。

表演正式开始了。第一个上场的是袁羽扬。他信心十足地走上讲台，小心谨慎地从老师手中接过一张纸条，看了看，眉毛拧在一起，不时揺揺头，嘴里还嘀咕着：“这个不会，怎么表演呀！”说着，向老师投去救援的目光。孔老师笑眯眯地鼓励他：“没关系，你一定可以的，快演吧！”说着，还把她的披肩作为道具递给他。只见袁羽扬灵机一动，比划了两个动作，拿着披肩不时地在地上擦了擦，经老师的提示又在桌上擦了擦……同学们见了，一会儿说是擦地，一会儿说是擦桌子。孔老师实在看不下去了，瞧！她比划一个开门的动作，然后将披肩放进去，假装拿起插头插进插座，伸出手指，按了一下开关，自己也不停地转动起来，这下我们明白了，姚涵天大声叫道：“洗衣机！”

然后，周鹏上来表演，他先捏了耳朵并拉长，又拱了拱鼻子，接着捧起了一个东西，把它切成几份，咬了几口。这时吕萌大声说：“猪八戒踩秘西瓜。”答对了！其它表演的也很精彩，我唱歌跳舞、孙悟空大闹天宫、热水烫嘴……可好看了！

游戏在欢声笑语中结束了，我的心却久久不能平静，如果一个人不能说话，那是一件多么痛苦的事情呀！在生活和学习上一定会遇到麻烦，也一定会受到很多嘲笑。同学们，让我们珍惜我们所拥有的一切，多给别人一点关爱，多给残疾人提供一点方便。

老师点评：语言丰富，内容精彩，就是缺少自己独特的氛围，你说呢？

【第3篇】

哑剧表演

“老师，让我来！”“哎，老师你怎么不请我呀？”原来我们在玩游戏——哑剧表演。游戏规则是：抽签根据签上的内容进行表演，不能说话，只能用自己的动作、神态等肢体语言表示。

游戏开始了，只见，黄耀卉胸有成竹地走上了讲台，随意地抽出了一张纸，只看了一会就好了，只见她拿着笔，然后做出思考的动作，接着又算了算，又用了左手的食指顶着太阳穴，这下我们都猜到了：是“我遇到了难题！”

最精彩最搞笑的非翟羽佳莫属了！

只见，她看到了纸条上的字大叫：“啦啦啦啦……”同学们哈哈大笑。原来翟羽佳一时动情忘了游戏规则了，她不禁自己也笑了起来。她又重新开始表演了。她嘴巴里还不停地动，一会儿又手舞足蹈起来。老师问：“你们猜到的是什么？”我、杨颖悦和夏颖秋异口同声地说：“载歌载舞？”因为我们上去看过的，都没有表演得起来。

还有其他表演也是精彩纷呈，有练小小表演的“电视节目真好看”，有花炀表演的“洗衣机”，有潘益辉表演的“猪八戒踩香蕉皮”，还有刘畅表演的“喝水烫了嘴”。

通过这节表演课，我明白了：哑剧表演的时候要开动脑筋，否则别人也不明白你想说什么。

老师点评：游戏中，学会思考，你是个爱动脑筋的孩子，继续努力，相信你会更棒！

【第4篇】

哑剧表演

“我来，老师，我先来……”咦，教室三的同学怎么这么吵呢？哦！原来他们在玩有趣的哑剧表演呢！（先声夺人）

表演规则是：抽签、根据签上的内容进行表演，要求是不能开口说话，只能用自己的动作、神态等肢体语言来表示。

好像有点难度，但这并不能难倒我们的，瞧：花炀表演得十分精彩。他看了签上的内容想了一会儿，对老师点点头，示意老师我已经准备好了。看他的动作，他用双手做成拿东西的样子，然后画一个大长方形的东西，把什么东西往里面放，盖上盖子，拧开什么东西上，一看像放水，同学们一猜就猜中了，是“洗衣机。”

练小小的表演也不逊色。她表演的“电视真好看！”她看了一下签上的内容，用一只手撑着脸也想了一会儿，只见她拿着一个遥控器按了几下按钮，然后盯着前面看，看着看着，她使劲地鼓起掌来，同学们一看也猜就猜中了是“电视真好看！”

还有许多同学表演得也很有趣。比如：潘益辉表演的“猪八戒踩香蕉皮”……他们都表演得活灵活现，十分精彩，不时惹得大家哈哈大笑。

我知道了：聋哑人的生活很痛苦，我们要多关心、帮助他们。

老师点评：观众的反应从侧面表现出表演的精彩，你做到了，为你高兴！

【第5篇】

哑剧表演

“老师，我来！”“我来嘛，”怎么这么热闹呀，嘿嘿，告诉你们吧，我们班在表演哑剧。

刘畅自告奋勇地上去了。小心翼翼地抽出一张纸，做出倒水的动作，才喝了一口就伸出舌头，用右手扇自己的舌头，做出烫到的动作，我想：应该是喝热水，正确答案是：开水烫着了嘴。最精彩的是最后一个，谢雨婷走上台，抽了一张纸后，皱着眉头，小嘴往上噘，表示不会的意思。老师让杨颖悦上来帮助谢雨婷。没想到她也不会，什么内容两个人都不会，不如去尝试一下。心动不如行动，我立刻举起小手，老师就喊我了。我一兴奋，大声地唱了起来，忘记了是哑剧，惹得大家哈哈大笑！调整后再演：我用左手做成麦克风的样子，遥右手比划到左，转了一圈。大家都猜出来了，是载歌载舞。

经过这一堂课，让我想起了那些聋哑人。他们是多么不幸啊！

老师点评：你的表现欲很强，你的语言表达能力也不错，本文中，若能将你表演的那一部分写得再具体一些就更生动了！